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Simulacros tipo ECE Se participó con Algunos estudiantes Motivar a los estudiantes
Compromiso N° 01. en los grados de responsabilidad desinteresados para para ser conscientes de la
Progreso anual de primero a quinto en los tres desarrollar la prueba. evaluación.
01
aprendizajes de grado. simulacros como
Falta de compromiso de La calificación obtenida
estudiantes en la también en la
algunos docentes en debe considerarse en el
Institución Calificación de administrar la evaluación. registro de evaluación.
Educativa. las pruebas para
la publicación de Realizar mensualmente
los resultados las evaluaciones con la
colaboración de todos los
Evaluación de la docentes.
Se evaluó a
ONEM a todos los todos los
estudiante. Del estudiantes
primero al quinto desde primer
grado. grado hasta
quinto grado.
.
05 Compromiso N° 05. Reuniones colegiadas Clima favorable en Ausencia de algunos Asistencia a las reuniones.
Gestión de la . los docentes del docentes
convivencia escolar área.
Aporte económico Se aportó en su Se colaboró faltando un Se programe con
en la Institución
por Día de la totalidad día para su celebración. anticipación.
Educativa.
. juventud.
Atentamente,
VII. ESTRATEGIAS Y MÉTODOS:
Método de persuasión.
Método de diálogo y convencimiento.
Técnicas:
Dinámica.
Grupal.
Reunión con los responsables y el CONEI.
VIII. RECURSOS:
Humanos:
Padres de Familia.
Alumnos, Personal Docente.
Personal directivo y jerárquico.
Profesionales
Económicos:
Autofinanciada,
Donación y colaboración de autoridades educativas e Instituciones, APAFA.
Materiales:
Existente al alcance del Colegio Estatal “González Vigil”.
IX. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente Plan será permanente, básicamente con la finalidad de captar los logros y las
dificultades en el proceso de su cumplimiento teniendo en cuenta las siguientes frecuencias:
9.1 Evaluación Inicial.
Es la evaluación que se ejecutará una vez terminada la formulación del Plan, para tener en cuenta la
problemática y las alternativas propuestas, los objetivos y metas de cada una de las actividades programadas,
de modo que se permitirá visualizar en forma permanente el avance y cumplimiento.
9.2 Evaluación del Proceso.
Es la evaluación que se ejecuta durante el año escolar, tiene carácter permanente en la medida que se inicie y
concluya con la ejecución de una determinada actividad programada. Es la evaluación que posibilitará la
detección de los logros y las dificultades, al mismo tiempo determinará el diseño de alternativas pendientes
para el cabal cumplimiento de la actividad que tubo dificultades, formulando luego los informes
correspondientes.
100%
03 Compromiso N° 03. 100%
Cumplimiento de la
calendarización 95%
planificada.
70%
No se participó.
Instrumentos de Reuniones de trabajo y talleres con la
Gestión: comunidad educativa para su
Formulación del elaboración de los documentos de
PAT. gestión.
ANEXO 01