Formato para elaborar Guías de Código: CB03007

asignaturas teórico – prácticas Página: 1 de 5

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

FACULTAD / PROGRAMA: PUNTOS:

Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería de Sistemas y computación
Ingeniería de Electrónica y Telecomunicaciones

ASIGNATURA: NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA VERSION:

Electricidad y Magnetismo Bobinas de Helmholtz No: 5 002
GRUPO: JORNADA: Diurna FECHA: DD / MM / AAAA
Nocturna

1. INTRODUCCION:
Se estudia el campo magnético generado por un par de bobinas idénticas ubicadas a lo largo de un mismo eje
axial. Esta configuración es conocida como bobinas de Helmholtz. Se busca que el estudiante evidencie la
corriente eléctrica como fuente de campo magnético utilizando las bobinas. El estudiante realizará adquisición
de datos por medio de un computador utilizando un sensor de campo magnético, y de esta manera podrá
observar la dependencia del campo magnético en función de la posición respecto a las bobinas para una
determinada separación entre bobinas. Adicionalmente a través de la recolección de datos, se pretende que el
estudiante realice un tratamiento de propagación de errores con el fin de estimar el valor del campo magnético
en el centro de las bobinas, con su respectiva incertidumbre cuando la separación entre bobinas es igual al
radio de las bobinas.

2. OBJETIVOS:

2.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Potenciar el trabajo en equipo y las competencias comunicativas.
2. Manejar adecuadamente los instrumentos y material de laboratorio, para el registro de datos de magnitudes
directas o indirectas con sus respectivas incertidumbres.
3. Tabulación, organización, análisis e interpretación de resultados con el apoyo de relaciones matemáticas,
de graficas e indicadores estadísticos.
4. Desarrollar destrezas para la elaboración y presentación de informes que contribuyan en el
perfeccionamiento de su perfil profesional y ocupacional.
6. Reconocer la corriente eléctrica como fuente de campo magnético.
5. Evidenciar el comportamiento del campo magnético en función en función de la separación entre las
bobinas y la distancia de posición.
7. Calcular un valor experimental de campo magnético en el centro del arreglo de bobinas de Helmholtz y su
respectiva incertidumbre por propagación de errores para una determinada configuración.

2.2 OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

1. Hacer una breve introducción sobre el campo magnético, la configuración de la interface y explicar el
objetivo de la experiencia a realizar.
2. Acompañar al estudiante resolviendo dudas de carácter conceptual, metodológico y procedimental.
4. Fomentar la ética y la responsabilidad en el trabajo académico y en el ámbito profesional.
5. Fomentar la auto-reflexión crítica en el estudiante que permita la formación de ingenieros comprometidos
con la sociedad y su proyecto de vida.
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6. Corregir y retroalimentar los informes de laboratorio.

2.3 COMPETENCIAS
1. Capacidad para leer e interpretar textos de carácter científico en su lengua nativa y en una segunda lengua.
2. Capacidad para elaborar e interpretar gráficas a partir de los datos obtenidos.
3. Capacidad para analizar y correlacionar datos experimentales con el fin de interpretar un modelo explicativo
y aplicarlo en la solución de nuevos problemas.
4. Capacidad para trabajar y comunicarse en equipo, a través de diferentes medios presenciales o
tecnológicos.
5. Capacidad para organizar datos, resultados, sintetizar conclusiones contrastando con la teoría.
6. Capacidad para elaborar, analizar e interpretar gráficas a partir de datos obtenidos en el experimento.
7. Capacidad para manejar el lenguaje científico a un nivel de introducción a las ciencias (prefijos, notación
científica).
8. Capacidad para buscar, organizar y clasificar información relacionada en el contexto de las ciencias.
9. Capacidad para utilizar los equipos y material de laboratorio, de forma responsable, minimizando cualquier
impacto ambiental.

3. MARCO TEORICO:
La fuerza magnética se origina por la interacción de cargas en movimiento con el campo magnético. El campo
magnético B es una magnitud vectorial. La fuente de campo magnético son las cargas eléctricas en
movimiento, ya sean al interior de la materia, como en el caso de los imanes, o debido a las corrientes
eléctricas como se estudiará en esta práctica.

La unidad de campo magnético en el Sistema Internacional es el tesla (T). Ya que es una unidad demasiado
grande, se utiliza usualmente una unidad menor conocida como (G) que pertenece al sistema CGS. El factor
de conversión es el siguiente: 1T= 10000G

Campo creado por las Bobinas de Helmholtz (dos bobinas axiales)

El campo magnético en la mitad y sobre el eje, de dos bobinas de Helmholtz ubicadas en forma paralela este
dado por la siguiente expresión:
8𝜇0 𝑁 ∙ 𝐼
𝐵=
𝑅 ∙ √125
(1)
Donde:
𝑇∙𝑚
𝜇0 = 4𝜋 × 10−7 = Permeabilidad magnética del espacio libre
𝐴
𝑁 = Número de vueltas de cada bobina.
𝐼 = Corriente
𝑅 = Radio de las bobinas

La ecuación anterior solo es válida cuando las dos bobinas están separadas una distancia R.
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4. RECURSOS UTILIZADOS:
1. Interface y computador.
2. Sensor de campo magnético.
3. Generador.
4. Dos bobinas.
5. Dos mesas plegables.
6. Pista.
7. Cables de conexión.
8. Soporte universal (opcional).

5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Figura 1. Esquema del montaje

1. Con colaboración del docente o del laboratorista, configure el programa de control en el computador,
programando 10V DC en el amplificador de potencia y la lectura del sensor de campo magnético.

2. Reporte en la tabla 1, el valor de corriente I que indica el programa y el valor del radio R de las bobinas y el
número de vueltas N que se indica en la base de las mismas.

4. Ubique el sensor de campo magnético adecuadamente para tomar las respectivas medidas a lo largo del
eje axial de las bobinas y desplácelo como indica la figura 1.

5. Coloque las bobinas a una separación entre bobinas igual al radio de las bobinas R. Empleando el sensor
campo magnético tome las medidas de campo magnético en función de la posición, en intervalos de 1cm a lo
largo del eje de las bobinas, atravesando el eje axial de lado a lado. Tome como origen de coordenadas el
punto medio entre las dos bobinas

6. Repita todo el procedimiento del punto 5 colocando las bobinas a una separación de R/2

7. Repita todo el procedimiento del punto 5 colocando las bobinas a una separación de 3R/2.
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5.1 RESULTADOS
Tabla 1. Características de las bobinas de Helmholtz

Radio ±

Número de vueltas

Corriente ±

Tabla 2. Valores de campo magnético en la región central de las bobinas de Helmholtz para separación R.

Campo magnético teórico ±

Campo magnético experimental ±

Error porcentual

1. Realice gráficas de campo magnético en función de la posición, para cada separación entre bobinas.

2. Utilizando la expresión teórica (1) cuando la separación entre bobinas es R, calcule el valor del campo
magnético en el centro de las bobinas con su respectiva incertidumbre, este será el valor teórico del campo
magnético. Reporte este valor teórico en la tabla 2.

3. Reporte en la tabla 2 el valor experimental obtenido en el centro de las bobinas con su respectiva
incertidumbre, cuando la separación entre bobinas es R

4. Determine el error porcentual entre los mismos. Consigne los resultados en la tabla 2.

5.2 PREGUNTAS
1. ¿Para cuál de los tres casos realizados se obtuvo un campo magnético más uniforme en el espacio entre
las bobinas?

2. ¿Para cuál de los tres casos realizados se obtuvo el campo magnético más intenso?

3. Para el caso de separación R de las bobinas, ¿Qué tan cerca estuvieron estos dos valores? Tenga en
cuenta el valor del error porcentual.

5. Para el caso de separación R de las bobinas, ¿el valor teórico está dentro del rango de incertidumbre
obtenido por propagación de errores?
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5.3 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

En caso de dudas en relación al ajuste lineal, errores, manejo de instrumentos consulte los siguientes
documentos:

Mecánica Laboratorio 2 “Medidas Indirectas”

Consultar videos fuentes de campo magnético y bobinas de Helmholtz.
Consultar videos sobre aplicaciones tecnológicas de los conceptos y procedimientos relacionados con la guía.

6. INFORME TÉCNICO:
Se evaluará:
1. Pre informe que incluye el marco teórico de los conceptos fundamentales de la guía, objetivos de la
práctica, revisión del montaje instrumental.
2. Registro de datos en la bitácora con sus respectivas unidades e incertidumbres.
3. Tratamiento adecuado de datos teniendo en cuenta propagación de errores, ajuste lineal.
4. Elaboración de gráficas en hoja de papel milimetrado en las que se especifique: tabla de datos, título de la
gráfica, ubicación de variables en los ejes con unidades, escala adecuada y la relación funcional entre las
variables.
5. Análisis e interpretación física de los resultados obtenidos en relación con el modelo teórico.
6. Manejo adecuado de los instrumentos de medición y equipos de laboratorio.
7. Conclusiones con redacción coherente que muestre el análisis de los resultados, gráficas y respuestas de la
guía.
8. Buscar aplicaciones relacionadas con su profesión.
9. Referenciar la bibliografía revisada.

7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
[1] Sears F. W., Zemansky M. W., Young H. D., Freddman R. A., Física Universitaria, Vol. I, Pearson Addison
Wesley, México, 2005. 11ª Edición TEXTO GUIA.
[2] Serway, Raymond A. y Jewett, Jhon W. (2005) Física I Texto basado en cálculo, 6a Ed. Editorial Thomson.
[3] Ángel Franco García, Física con ordenador, Campo magnético producido por un solenoide.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/magnetico/solenoide/solenoide.html (consultada 2017).
[4] PASCO scientific. (1999), Physics Labs with Computers Student Workbook. Volumen 2.
[5] http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/resistor/index.html