Universidad privada Antenor Orrego

Facultad de ingeniería
Escuela profesional de ingeniería industrial

Psicología

AFECTIVIDAD

Autor:
Mendocilla Salvatierra Elizabeth

Profesor:
Lozano Graos, Geovanna

TRUJILLO
15 – 05 – 15

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 INDICE
I. INTRODUCCION………………………………………………………………..….…3
II. DESARROLLO DEL TEMA…………………………………………………..…....4
1. DEFINICION…………………………………………………………………………………5
2. CARACTERISTICAS………………………………………………………………...……..5
3. ESTADO DE ANIMO………………………………………………………………..……..5
3.1 TIPOS DE ESTAD DE ANIMO………………………………………………5
3.2 TRANSTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO……………………………6
A. DEPRESIÒN……………………………………………………………………6
B. SUICIDIO………………………………………………………………………..7
C. MANIA…………………………………………………………………………..7
4. SENTIMIENTOS……………………………………………………………………………8
4.1 DEFINICION………………………………………………………………………8
4.2 CARACTERISTICAS…………………………………………………….……...8
4.3 TIPOS…………………………………………………………….…………….……8
4.4 TEORIAS DEL SENTIMIENTO………………………………………..……9
4.5 CLASIFICACION…………………………………………………………………9
A. SEGÚN LOS ESTOICOS……………………………………………………9

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 INTRODUCCIÒN

Desde niño uno necesita experimentar el afecto de sus padres, es el modo de

adquirir autoestima y la seguridad necesaria que nos permitirá alcanzar la
autonomía personal. Dar al niño el afecto que necesita no significa ser
excesivamente tolerante con él ni sobreprotegerle. El niño puede sentirse querido
a pesar de que se le reprenda cuando es necesario, si nota que esto se hace con
cariño y rigidez a la vez. Es importante premiar los logros, esfuerzos y conductas
correctas que el niño va realizando, reforzando de este modo conductas que se van
a mantener a la larga y sancionar aquellas que pueden ser nocivas para su
desarrollo psicológico y social. Los adolescentes siguen necesitando el afecto y
cariño de los padres tanto o más que en la infancia, aunque se muestren huraños y
esquivos y rechacen la actitud paternalista o maternal, la opinión de los padres
sobre su futuro sigue siendo muy importante para ellos, frente a la opinión de los
compañeros y amigos, que influyen en las decisiones cotidianas. Los padres no se
deben dejar vencer por la moda, que con el pretexto de que casi todos hacen o
dejan de hacer esto o aquello, intenta imponer unos usos y unas formas de vida
que en ocasiones repugnan a la dignidad humana porque solo ofrecen un placer o
una gratificación tan perjudicial como pasajera. Los padres, en todo tiempo y lugar,
durante la infancia, adolescencia y juventud, de forma voluntaria o involuntaria
influyen sobre sus hijos, son sus modelos. En el ejercicio de modelaje los padres
deben ir muchas veces contracorriente, no deben dejarse arrastrar por tal o cual
tendencia «de última moda», deben enseñar a sus hijos a saber decir NO en muchas
ocasiones, a saber renunciar no sólo a un placer ilícito, sino al lícito a corto plazo
pero perjudicial en 3 un futuro próximo; deben saber discriminar entre lo
permitido y lo que es más conveniente en cada momento... y esto exige esfuerzo. Lo
cómodo, lo que no exige sacrificio, es decir a sus hijos siempre SI: sí a sus deseos, sí
a ceder en todo, aunque sepamos que es negativo para ellos, desde el punto de
vista moral o psíquico o social. De poco sirve a un niño o a un adolescente que sus
padres les digan lo que deben hacer si ellos con su modo de vida contradicen lo que
les han indicado teóricamente. Los padres deben ser un modelo coherente de
conducta para sus hijos. A la vez, la misión de preparar a los niños para que tengan
una personalidad madura y plenamente desarrollada, para que se integren de
forma crítica, responsable y participativa en la sociedad de su tiempo, constituye
una de las actividades más válidas e interesantes que se pueden realizar. En esta
monografía hablaremos sobre las emociones y afectos, descripciones de algunos
personajes referentes de este tema. Tenemos como objetivo de informar y
aprender de qué se trata el tema que con solo leer el titulo nos hace sentir
identificados con algún caso o sensación de alegría por ser algo necesario en
nuestro estado de ánimo.

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1 . D E S A R R O L L O D E L T E M A

1. 1 D E F I N I C I O N

Es un componente de la naturaleza humana,y por lo tanto

una
necesidad que segun sea desarrollada, marcara el accionar
d e l individuo, primero con la persona misma y luego en la relacion con los
demás. La afectividad guarda relaciòn con el amar y sentirse amado, con
sentimientos que despiertan la voluntad de comprometernos de manera
particular con otras personas, con disciplinas, contenidos y va l o r e s , l o
que nos lleva a encauzar nuestras vidas hacia lo que
estimamos adecuado. La afectividad nos ayuda a tener
u n a autoestima que determinarà. La forma de enfrentar las situaciones
de n u e s t r a v i d a d i a r i a , n o s a y u d a a d a r s e n t i d o a l o q u e h a c e m o s,
a encauzar nuestros intereses, sobreponernos a dificultades y
buscar espacios de realizacion dentro de la sociedad.

A. LA AFECTIVIDAD SEGÙN IGNACE LEEP:

“Es una capacidad que no todas las personas tienen en la misma dimensión, estas
capacidades facilitan o son
una buena fuente para el inicio de las relaciones humanas
c o m o l a amistad. Estas capacidades en nuestro inconsciente a menudo nos lleva
a vivir la afectividad más allá de puros móviles racionales. Por tanto la familia
tiene un rol importante, en favorecer las experiencias afectivas no solo al
interior de ella, sino tambien permitir estas relaciones con otras
personas externas al nucleo familiar, ayudando con esto al desarrollo social.”

B. P A R A P I A G E T L A A F E C T I V I D A D E S :

Los sentimientos propiamente dichos, y en particular las emociones: las

diversas tendencias, incluso las “las tendencias superiores” y en
particular la voluntad. La Afectividad interviene en las operaciones de la
inteligencia, pero no pordria modificar las estructuras de esta.

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2. CARACTERISTICAS

A. INTIMIDAD: Cada uno experimenta sus vivencias efectivas de manera

personal.

B. POLARIDAD: los afectos pueden ubicarse en polos opuestos. Además

pueden oscilar en la adolescencia incluso, estas oscilaciones son, más
frecuentes.

C. INTENSIDAD: Los afectos experimentan el distinto grado o la fuerza

D. PROFUNDIDAD: Viene a ser el grado de significación o importancia que

le atribuye el sujeto al objeto o relación establecida.

E. AMPLITUD: Hace referencia a que los afectos tienen capacidad de

comprometer diferentes aspectos de nuestra personalidad.

F. NIVEL: Es la valoración moral que puede realizarse en torno a ciertos

afectos. El altruismo es un sentimiento de nivel moral superior,
mientras que una pasión desmedida por el poder es el nivel moral
inferior.

3. ESTADO DE ANIMO

También llamado humor. Es el estado afectivo que colorea la afectividad

psíquica y la conducta en el ambiente social. Conforma el tono efectivo
basal perdurable y característico de la personalidad y que puede variar
por momentos, siguiendo los estimulos que lleguen del exterior,
sintonizando con el entorno.

3.1 TIPOS DE ESTADO DE ANIMO

A. EUTIMIA: Estado de ánimo normal y sintónico, conecta

afectivamente el entorno con respuestas afectivas adecuadas a
los acontecimientos.

B. EUFORIA: Sentimiento exagerado de bienestar y buen humor, no

adecuado a la situación.

C. ÀNIMO EXPANSIVO: Expresión desinhibida de sentimientos, con

sobre valoración del yo.

D. ÀNIMO IRRITABLE: Malhumor, fácilmente excitable e iracundo,

ánimo explosivo y desproporcionado.

E. DISFORIA: Estado de ánimo displacentero, con predominio de

sensación de malestar.

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 3.2 TRASTORNOS EN EL ESTADO DE ANIMO

Según la asociación psiquiátrica americana (2002.P22): “Son cambios

bruscos de estado de ánimo. Producen una alteración del sistema
neurovegetativo. Por tanto las emociones son involuntarias y se
acompañan de aspectos como, sequedad de boca, temblor, sudoración,
taquicardias”.
Trastornos de ánimo según la asociación psiquiátrica americana.

A. DEPRESIÒN:

a. DEFINICIÒN:

La depresión es la enfermedad psiquiátrica más frecuente. Cerca del 20%

de las personas padecen a lo largo de su vida una depresión, el 70% de los
pacientes con depresión son mujeres. Por lo regular, solo nos deprimimos a
ratos; nuestro ánimo se serena o nos sucede algo agradable, que nos hace
sentir mejor.
La depresión desorganiza nuestra vida y nos causa problemas cuando dura
mucho tiempo o empeora.
Por desgracia, es muy frecuente que la ayuda que busquemos asuma la
forma de píldoras antidepresivas. En ocasiones, las pastillas en cuestión
son muy importantes en el control de la depresión, sin embargo, aunque las
necesitemos, no debemos sentarnos tranquilamente a esperar que surtan
efecto. Debemos pensar que forma de vida puede estar causando nuestros
problemas, y como podemos ayudarnos a nosotros mismos a levantar
nuestro estado de ánimo y evitar la depresión, en el futuro.

b. CAUSAS:

 PERDIDA RECIENTE: La depresión forma parte del pesar normal que

sentimos cuando perdemos a un ser querido, ya sea por separación
o muerte. También podemos sentir ese pesar si perdemos o nos
roban algo de valor sentimental. Es muy importante que seamos
capaces de expresar nuestro dolor, a fin de aprender a aceptarlo.

 UN PESAR INTERMINABLE: La etapa depresiva del luto en ocasiones

perdura mucho tiempo. Tal vez esto se deba a que en algún lugar de
tu inconsciente, estas amedrentado, pues no sabes qué pasaría si
permitieras la manifestación de tus sentimientos. Si padeces un
pesar interminable, que no acabo en el momento adecuado, puedes
sufrir una depresión muy honda, por mucho tiempo. Es muy
probable que te deprimas a escuchar de la muerte de alguien.

 POCA AUTOESTIMA: Durante la niñez alimentamos nuestra

autoestima por medio de abrazos besos y afecto. En la edad adulta
con frecuencia tenemos que conformarnos con la reafirmación del
valor que podamos tener mediante las opiniones de las demás
personas.

 IRA CONTENIDA:
Reprimir o negar la ira nos puede conllevar un alto consumo de energía.

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B. SUICIDIO

Es el acto propio de quitarse la vida. Muchas religiones lo consideran un

pecado, y en algunas jurisdicciones se considera un delito. Por otra parte,
algunas culturales lo ven como una forma honorable de escapar de algunas
situaciones humillantes, sin escapatoria o dolorosas en extremo.

a. TIPOS:

 Los vicariantes: se adelantan o aceleran el acto de la muerte

que se vislumbra en un futuro, con la justificación de que no hay
esperanzas y solo creen ver a su alrededor sufrimientos y nada
puede compensar el periodo de espera.
 Los hedonistas: no soportan nada que constituya un
impedimento o una disminución del placer de predominio
sensual.
 Los perfeccionistas: no toleran cualquier disminución de los
atributos a su persona, lo mismo en la belleza que en la potencia
sexual, o un defecto cualquiera, menoscabo económico o social, o
la pérdida del poder y prestigio.
 Los transicionales: ante ciertas crisis vitales de transición
inevitables, optan por el suicidio.
 En psicoanalíticos: Hablan de un agotamiento que restringe el
campo de la conciencia, lo que ocasiona una depresión orgánica.
Refieren también a la incapacidad de adaptación, desequilibrio
en la voluntad de vivir; de protesta y hostilidad infantil;
narcicismo; compensaciones de impulsos homicidas contra
miembros de la familia y niños.

b. CAUSAS:

 Estado de depresión o abandono

 Comportamiento temerario
 Un cambio radical en el comportamiento o apariencia
 Sufrir una pérdida importante o cambio de vida

C. MANÌA

Se caracteriza por una excesiva actividad física y sentimientos de euforia

extremos que son muy desproporcionados en relación a cualquier
acontecimiento positivo. La hipomanía es una forma leve de manía.
Aunque una persona puede tener una depresión sin episodios manìacos(
trastorno unipolar), la manía se presenta más frecuentemente como parte
de una enfermedad maniacodepresiva( trastorno bipolar). Una persona
maníaca esta generalmente es eufórica, pero también puede estar irritable,
reservada o francamente hostil. Generalmente cree que se encuentra muy
bien. Su ausencia de reparos en esta situación, junto con una enorme
capacidad de actuación, puede hacer que la persona se vuelva impaciente,
intrusiva, entrometida e irritable, con tendencia a la agresión, cuando uno
se acerca a ella.

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 4. SENTIMIENTOS:

4.1. DEFINICIÒN:

Según Alonso, Alonso, Bel morí (2004.P242): “un sentimiento es sinónimo de

afectividad, y se referiría, en general, al modo como el sujeto, la persona, es
afectado por el mundo circundante.
Es una respuesta emocional interior frente a diferentes estímulos, como
pensamientos, recuerdos, vivencias, deseos, etc. Cada sentimiento es espontaneo, y
no es posible dominarlo desde su origen por la voluntad. Cobran su real
significación sólo si se apoyan a dos facultades de nuestro psiquismo: la razón y la
voluntad. Si ellas no están presentes, los sentimientos se tornan vulnerables,
quedan expuestos a cualquier circunstancia que amenace quebrarlos.

4.2. CARACTERISTICAS DE LOS SENTIMIENTOS

 Son subjetivos
 Surgen poco a poco
 Promueven conductas èticas elevadas
 Fomentan el desarrollo del bien del otro
 Son de menor intensidad y de mayor duración
 Se desarrollan y enriquecen en cantidad y variedad
 Depende mas de la actividad y variedad

4.3 TIPOS DE SENTIMIENTOS

A. VITALES: están ligados al bienestar o malestar de nuestra persona

B. ÉTICOS: satisfacción o descontento relacionado con la conducta, la moral.
C. ESTÈICOS: están orientados a la belleza. Al arte, a la elegancia, la fealdad. Lo
trágico.
D. PRAGMÀTICOS: ligados al aspecto práctico, utilitario, etc.
E. NOÈTICOS: liados al ser humano
F. ESPIRITUALES: sentimientos transcendentes; religiosos; metafísica,
idealista, etc.
G. OBJETALES: ligadas a las cosas, objetos, etc.
H. SOCIALES: orientado a las relaciones personales, humanas, etc.
I. SEXUALES: ligadas al ser complementario
J. NARCISISTAS: orientadas a la propia estimación.

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4.4 TEORIAS DEL SENTIMIENTO

Surgidas en el siglo XIX, pretendían ver en aquel solo una clase de impresiones
sensoriales, o una propiedad de las mismas, o un oscuro conocimiento de la
utilidad o nocividad de los objetos del conocer, y llegaban hasta equiparar el
sentimiento con la forma de expresarlo (teorías sensualistas, intelectualistas y
fisiológicas del sentimiento). Tal actitud no hacia justicia a la peculiaridad
vivencial de los fenómenos afectivos. De ahí que Antonio Rosmini (1797 – 1855)
introduzca la expresión “sentimiento fundamental” para indicar el sentimiento
como conciencia que el sujeto tiene del propio yo en la conjunción entre el alma y
el cuerpo.

4.5 CLASIFICACION DE LOS SENTIMIENTOS

La gama de sentimientos que puede experimentar un ser humano es ilimitada. Y es

que los sentimientos se superponen, se combinan o se suceden, a menudo con
brusquedad. Para su estudio, diversos investigadores han intentado, a tràves del
tiempo, proponer sistemas para clasificar y correlacionar los sentimientos,
tratando de facilitar su compresión, explicación y conocimiento.
La clasificación de los sentimientos cambia conforme avanza el conocimiento y se
incrementa la flexión sobre el tema. Por otro lado, el conjunto de sentimientos que
se persiga y de los diferentes paradigmas teóricos metodológicos que asuma al
investigador al estudiarlos.
Por eso existen diferentes clasificaciones.
Las posiciones al respecto van, desde las que tratan de identificar un grupo
reducido de sentimientos que ellos consideran básicos, por razones distintas; hasta
los que establecen un cuadro detallado y abarcador casi descriptivo, de la fama
sentimental.
Así los autores como Plutchik y Silvon Tomkis, establecen 8 sentimientos básicos,
mientras que tras un complejo sistema de combinaciones y variables, Kemper
establece que los sentimientos pueden llegar a construir.

A. SEGÚN LOS ESTOICO

a. DESEO
Inclinación hacia algo bueno esperado
b. MIEDO
Apartarse de algo nocivo esperado.
c. ALEGRIA
Exaltación de la mente producida por algo bueno presente.

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