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TIPOLOGIA TEXTUAL

MAGALIS ARIZA, KAREN MOLINA, INGRID CORTES

LICENCIADA

MARIA RIPOLL RIVALDO

CORPORACION UNIVERISTARIA MINUTO DE DIOS

COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

BARRANQUILLA- ATLANTICO

2017
Tipología Textual

Elaborar un párrafo con los siguientes temas.

1. Argumentativo: Retos Del Docente De Primera Infancia En Los Tiempos De

Globalización.

Un docente para la primera infancia debe comenzar por tener en cuenta que cada niño y niña

es diferente, lo que le implica adaptar sus aproximaciones pedagógicas a estas particularidades,

“La reflexión sobre la pedagogía en esta etapa debe llevar a que los maestros reconozcan en

los niños capacidades y lenguajes, que se les enseñe lo que les interesa, teniendo claro cómo

aprenden mejor”. Y uno de esos lenguajes, el rector a esa edad, es el juego. “Es la forma de

estar de los niños y las niñas en el mundo. Pisan rayas, saltan, miran la hormiga, conversan con

el otro... Porque jugar es la manera de estar, y si no lo comprendemos y no lo comprenden los

maestros, estamos desperdiciando un momento valiosísimo”, “La reflexión sobre la pedagogía

en esta etapa debe llevar a que los maestros reconozcan en los niños capacidades y

lenguajes, que se les enseñe lo que les interesa, teniendo claro cómo aprenden mejor”. Y

uno de esos lenguajes, el rector a esa edad, es el juego. “Es la forma de estar de los niños y las

niñas en el mundo. Pisan rayas, saltan, miran la hormiga, conversan con el otro... Porque jugar es

la manera de estar, y si no lo comprendemos y no lo comprenden los maestros, estamos

desperdiciando un momento valiosísimo”, de acuerdo a lo que dice (Irma Salazar) debemos

promocionar el juego como el lenguaje en la educación.


2. EXPOSITIVO: Metodología y estrategias didácticas para la enseñanza del inglés en la

primera infancia.

Los niños son genios lingüísticos, el inglés está basado en un alfabeto sencillo y una

gramática simple comparado con otros idiomas por lo cual al niño, niña se le puede enseñar a

través de estrategias didácticas como: Lectura de vocabulario mediante imágenes y escritura,

“Estrategia de Respuesta Física Total” que tiene como propósito hacer que el niño identifique,

participe y aprenda de manera lúdica utilizando su cuerpo, bailando con el cual identifique

colores, partes del cuerpo, animales , la familia en inglés, los meses del año ,los números en

ingles las canciones pueden variar dependiendo del tipo de actividad a trabajar

https://www.youtube.com/watch?v=PUxrdwvlvs0, https://www.youtube.com/watch?

v=DdeVCQNXsL0 , el aprendizaje del niño depende en gran parte de la actitud del docente de

que tan creativo sea el para que los niños tengan interés por querer aprender a hablar ,escribir

inglés; además de que esto se debe práctica de manera rutinaria, siendo siempre creativo

,dinámico por ejemplo un día con música al siguiente con imágenes y así esta manera se va

enriqueciendo el aprendizaje del niño, niña.

3. NARRATIVO: La enseñanza del inglés en la primera infancia

De acuerdo con lo que dijo el licenciado (Jhon Morales Osorio) en donde nos explica la

importancia del inglés en la educación de la primera infancia se debe a ciertas características

como el inglés es el idioma del internet, es la lengua dominante, por la globalización de los
países, el inglés es el idioma oficial de países también nos dio a conocer los 6 beneficios de la

educación bilingüe 1.cerebros flexibles 2.mejores funciones ejecutivas 3.mas empatía 4. Mejor

rendimiento escolar 6. Protección contra el alzhéimer y la demencia por estas razones es que

debemos promover la enseñanza del inglés desde la primera infancia puesto que es en esta etapa

donde el cerebro es una esponja que absorbe todo lo que se enseñe, se le muestre y pues teniendo

en cuenta todos los avances y la transformación que estamos teniendo a nivel mundial la

globalización de los países por tal razón debemos inculcar el aprendizaje de esta lengua desde

pequeños puesto que son el futuro de un país muchos nos vemos limitados a salir del país por

temor a no saber hablar inglés y esto no debe seguir pasando en el mundo actual en el que

vivimos.

4. DESCRIPTIVO: El plan lector como herramienta de aprendizaje de un idioma extranjero

en la básica primaria.

Aprender a leer es aprender a pronunciar palabras, desarrollar habilidades de producción,

como escuchar y hablar.

Consejos para poner en marcha un plan lector:

-Planificar con anticipación

-Elaborar actividades atractivas

-Leer textos variados

-No criticar, ni juzgar

-Permitir que los alumnos se acerquen a la lectura

-Fomentar un ambiente lector

-Fomentar la imaginación y creatividad


-Promover proyectos lectores de forma creativa

-Darle importancia a lo que producen los alumnos

-El maestro debe ser el ejemplo.


ARTE: CUADRO MODELO PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD
N de Texto Tipología Justificación Rasgos de Lenguaje
Retos del docente en la primera infancia : A. medio: el conferencista

Es argumentativo puesto que el conferencista dio un Fabián padilla el canal

mensaje con claridad y orden acerca de los retos del utilizado fue aire, código

1 Argumentativo docente para la primera infancia en tiempo de lenguaje hablado, sonidos; el

globalización en donde nos invita a nosotros como conferencista fue emisor y

futuros licenciados enseñar creando espacios receptor, puesto que fue el

educativos significativos para que los estudiantes quien nos dio la conferencia

aprendan de manera significativa, siendo docentes (mensaje) y también escucho

que en clases tengamos situaciones estructuradas, opiniones, inquietudes de los

contextos de interacción, resolución de problemas , asistentes; los asistentes en el

competencias variadas puesto que en cambios de seminario fuimos más

globalización a esto es que estamos expuestos las receptores que emisores.

personas y encontramos jóvenes , profesionales ,

personas que ni un mínimo problema saben

solucionar.

Metodología y estrategias didácticas para la A. Medio conferencista BREINIER

enseñanza del inglés en la primera infancia: SALET a el canal utilizado fue


Fue expositivo puesto que nos compartió sus
aire, código lenguaje hablado,
conocimientos y estrategias aprendidas que le han
2 Expositivo sonidos, señas las señas fueron
servido de mucho para la enseñanza del inglés
utilizadas como estrategia para
hacia sus estudiantes, nos demuestra que la
hacer orden en el auditorio; B.
actitud del docente es sumamente importante si el
de relación entre el signo y el
docente no tiene la actitud, empatía para enseñar

a los estudiantes los resultados en esos niños, usuario el conferencista fue

niñas será bajo. emisor y receptor, puesto que

fue el quien nos dios el

mensaje y nos escuchó, los

asistentes fuimos receptores

PARTICIPATIVOS puesto que


Ejercicio Tipología Textual

En Santa Fe de Bogotá siendo el veintitrés de marzo de 2012, se reunieron a las 3, los miembros de la

junta directiva de la empresa importaciones alimenticias para tratar los siguientes puntos:

Organizar y elaborar un evento publicitario para citar a los clientes a una cata de queso y vinos en el

próximo mes de abril.

Debido a las importaciones nuevas de productos traídos desde España, se considera necesario

convocar a un evento publicitario para que los clientes más representativos de nuestro sector, degusten los

nuevos productos y obtener así un mercado más amplio el cual nos garantice más ventas y mejor

distribución.

El gerente de la empresa, opina que debe llevarse a cabo la realización de este evento en unos de los

mejores hoteles de la ciudad debido a que se citaran los clientes más importantes de nuestro sector.

En cambio, la relacionista pública, doña Teresa, la cual opina que se debe hacer en hotel o sitio no tan

exclusivo para citar a un número más amplio de clientes pues también perseguimos la finalidad de

ampliar nuestro mercado el cual puede ser mejor si por ejemplo, el evento se hace en un salón de

recepciones que quede muy central para todos los clientes los cuales no tengan problemas de

desplazamientos.
Hay una discusión que es fácil de acordar entre el gerente y la relacionista la cual queda en veremos

pues no se ponen de acuerdo.

Entonces luego de mucho tiempo de argumentos y discusiones los cuales deciden hacer el evento

para un sector más amplio de clientes, pero en un salón de recepciones del norte de la ciudad, y hacerlo

un viernes a eso de las nueve de la mañana.

Se encarga de la logística al director administrativo de la compañía, el cual hace la aclaración que los

nuevos productos se encuentran en las bodegas de la zona franca y que no se sabe cuándo se va a cumplir

los trámites de nacionalización para poder sacarlos de allí.

Sin embargo, el sr gerente don Tomás Carranza, el cual dice que es necesario aprovechar la presencia

en el país de dos proveedores extranjeros los cuales están en el país de paso.

En vista de la imposibilidad de ponerse de acuerdo esta reunión que supeditada a otra convocada para

el próximo lunes de la semana que viene.

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