Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopolítica

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Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopolítica

Presentación
1. Presentación de la asignatura

Estimado estudiante:

Permítame darle la más cordial bienvenida a la asignatura de Realidad Nacional y Geopolítica, que la
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE ofrece para todas sus carreras; tengo las mejores
expectativas por su éxito en este semestre, porque estoy seguro de sus capacidades, vocación e
intereses profesionales por su carrera universitaria. Espero una respuesta favorable de su parte,
mediante la correcta y oportuna realización de la presente guía de estudio.

Para el estudio de la asignatura, se ha considerado fundamental un análisis introductorio de los

fenómenos globales en los que están inmersos los Estados, para luego proceder a examinar la realidad
nacional que conlleva el estudio de los aspectos estructurales del Ecuador, es decir, el componente
social, económico, político y de seguridad.

El cambio de época que estamos viviendo nos lleva a avizorar la influencia de la geopolítica en la vida
de los Estados. En este contexto revisaremos la escuelas y doctrinas, los estímulos geopolíticos y la
influencia política de los factores geofísicos, económicos y sociales; el espacio geopolítico, su
conformación, organización, estructura y relaciones espaciales, para pasar a revisar los hechos
históricos y el aporte de los tratadistas a los gobiernos en los momentos cruciales de la humanidad, las
diferentes etapas de la historia y la influencia de algunos geopolíticos en la toma de decisiones, para
revisar en última instancia la incidencia de la geopolítica en el siglo XXI en la era del conocimiento y
la información, la geopolítica interna del Estado Nación y los nuevos desafíos, movimientos
separatistas, situaciones regionales, diplomacia, descentralización y autonomías.

Todo lo anterior se desarrollará en el contexto mundial, regional y nacional en lo relacionado con la

geografía, la historia, la población, la industria, la economía, la educación, utilizando las herramientas
necesarias para poder diagnosticar la realidad nacional con miras a realizar un estudio más detallado de
la geopolítica, las nuevas realidades, el paso por la hegemonía global unipolar y el reacomodo de un
mundo multipolar complejo e inestable, amenazas de los actores no estatales, lo que permitirá brindarle
la formación necesaria para enfrentar los retos del país y del mundo.

El conocimiento de la asignatura le servirá para estructurar y desarrollar sus proyectos con base al
conocimiento de lo que realmente ocurre en el mundo y en el Ecuador.

2. Caracterización

El estudio de la Realidad Nacional y Geopolítica le permite interpretar los acontecimientos del

contexto mundial, regional y nacional a través del estudio de los aspectos que hayan hecho historia y
que, en conjunto, demuestren las diferentes actividades o sistemas propios de los continentes, de un
país, así como de los grupos sociales y étnicos dentro del mismo. Por otro lado, Realidad Nacional y
Geopolítica es de carácter institucional, lo que significa que es un eje transversal para todas las
carreras, comprende el estudio de la situación mundial actual regional y del país en sus diferentes
componentes y su proyección en el contexto nacional e internacional.

La presente asignatura como eje transversal se justifica en la idea de que para su formación no se
requiere únicamente de los conocimientos técnicos propios de cada carrera, si no que estos deben estar
vinculados a la realidad circundante con el propósito de aportar con soluciones creativas e innovadoras
a la problemática nacional enmarcada en un contexto global.

Realidad Nacional y Geopolítica cuenta con tres créditos, se encuentra en el área de conocimiento del
mismo nombre, la que a su vez pertenece al Departamento de Seguridad y Defensa; para su estudio, no
se requiere ninguna asignatura como prerrequisito, ni tampoco es necesario para su análisis de otra
disciplina; es decir, no está concatenada con las asignaturas que comprenden cada malla curricular.

Los contenidos permiten una interacción entre usted y el docente, y le da la oportunidad de aprender
haciendo.

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3. Metodología de estudio

La presente asignatura se desarrollará siguiendo un proceso teórico-práctico en la modalidad de

educación a distancia. Para su estudio, dispondrá de tres carpetas: primera carpeta 0
MED_Asignatura_Generalidades, ahí encontrará el anuncio, el foro de inquietudes y la
presentación; en las siguientes dos carpetas (1 MED_Asignatura_Guia_estudio_1, y 2
MED_Asignatura_Guia_estudio_2) encontrará en cada una la subcarpeta correspondiente a las
actividades interactivas, que en este caso tiene un foro académico o una evaluación en línea, y el
archivo de la actividad entregable, que tiene una introducción con una visión general sobre los
contenidos que serán tratados en ese parcial; encontrará una asesoría didáctica, en la que se le dará a
conocer todas las indicaciones y los aspectos que debe analizar para el desarrollo de los contenidos; en
cada una de las actividades de aprendizaje de la guía propuesta para cada parcial, encontrará: el
resultado del aprendizaje que se pretende alcanzar, el contenido que se quiere tratar, el planteamiento
de la actividad en donde están las tareas a realizar, las orientaciones didácticas, en donde le indican el
recurso didáctico y cómo debe resolver cada una de las tareas que encontró en el planteamiento de la
actividad de aprendizaje y los criterios de evaluación de la actividad; al final de la guía, dispondrá del
formato de entrega (Archivo de Microsoft Office), a quien enviar (mediante la Sección Contenidos,
en un archivo cuyo nombre debe ser: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura), preguntas o dudas
(a través de la sección enviar correo), y la valoración de las actividades.

Las actividades interactivas se componen de: un foro académico, en el cual se realiza una discusión
sobre un tema determinado en el que usted podrá expresar sus reflexiones y análisis, comentar otras
participaciones, profundizar ideas; todo aquello requiere de argumentación, análisis, respeto por la
opinión del otro y responsabilidad por lo escrito; la fecha del mismo constará en el calendario y
versará sobre un tema de interés que se requiera reforzar; o, una evaluación en línea, cuya fecha
estará visible en el calendario, esta será de selección múltiple, completación de conceptos y relación
de conceptos; debe contestar en un tiempo determinado; la plataforma evalúa automáticamente sus
respuestas permitiendo que usted conozca el resultado; para acceder a la “evaluación en línea” ingrese
a la Sección “Contenidos” del aula virtual, presione el parcial correspondiente y vaya a evaluaciones;
haga clic en Evaluación en línea y proceda a contestar las preguntas.

En cada parcial habrá un examen presencial, que versará sobre las actividades realizadas en la guía.

El foro de inquietudes permanecerá abierto durante todo el semestre, a fin de que pueda satisfacer sus
inquietudes, cabe mencionar que esta actividad no es obligatoria, tampoco tiene puntaje. El calendario
académico contiene las fechas de las actividades de cada parcial.

4. Evaluación

 La nota del primer parcial es el resultado de la actividad entregable, las actividades

interactivas y el examen presencial.

La guía de estudio 1 está conformada por las actividades de aprendizaje, que incluyen una
actividad entregable mediante el envío de un archivo, cuya fecha límite constará en el
calendario académico y dos actividades interactivas, que en nuestro caso son un foro
académico y una evaluación en línea, calendarizadas en el aula virtual.

 La nota del segundo parcial es el resultado de la actividad entregable, las actividades

interactivas y el examen presencial.

La guía de estudio 2 está conformada por las actividades de aprendizaje, que incluyen una
actividad entregable mediante el envío de un archivo, cuya fecha límite constará en el
calendario académico y dos actividades interactivas, que en nuestro caso son un foro
académico, y una evaluación en línea, calendarizadas en el aula virtual.

Ponderación de calificaciones

Primer parcial Segundo parcial

Actividad Nota Porcentaje Nota Porcentaje

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Actividad 20 10% 20 10%

entregable
Actividades 20 10% 20 10%
interactivas
Examen presencial 20 30% 20 30%
Total parcial 10 50% 10 50%
Total semestre 20 = 100%

5. Objetivos generales

Interpretar la realidad nacional actual bajo un enfoque geopolítico contemporáneo del contexto
mundial y regional, a través del entendimiento de la información, trasladar el conocimiento a
nuevos contextos, interpretar hechos, comparar, contrastar, ordenar, agrupar y prever las
consecuencias científicas y humanas, a fin de conocer la incidencia de la realidad nacional en la
geopolítica para la toma de decisiones del poder político del Estado.

Aplicar la geopolítica bajo el contexto mundial, regional y nacional, a través de la comprensión de

la realidad nacional, a fin de generar nuevas alternativas de solución que permitan tomar
decisiones y promover el desarrollo integral de la sociedad ecuatoriana.

6. Resultados de aprendizaje

Primer parcial

Conoce el contexto mundial, la problemática de América Latina y el Caribe, la geografía y los

recursos naturales, la historia, la población, la producción, el sistema financiero, el comercio
exterior y la democracia en el Ecuador, utilizando las herramientas necesarias para poder
diagnosticar la realidad nacional con miras a realizar un estudio detallado de la geopolítica.

Segundo parcial

Comprende la geopolítica en sus fundamentos, las definiciones y el carácter de la geopolítica, los

estímulos, el espacio y las aplicaciones geopolíticas, así como las diferentes etapas de la Guerra
Fría y la influencia de algunos geopolíticos en la toma de decisiones y la geopolítica en la sociedad
global.

7. Tabla de contenidos

Contenidos
Contexto mundial
Crisis del capitalismo,
propuestas ante la crisis,
poder y organismos
mundiales
Primer parcial
Realidad Nacional
Actividades Bibliografía obligatoria
Actividad 1.1.
Texto
Realice un mapa conceptual sobre la crisis del
Vásquez S. Lola. (2014). Ecuador:
capitalismo y las propuestas y sus efectos en
su realidad. Quito: Fundación José
nuestro país.
Peralta; capítulo 1, pp. 13-26.
Texto
Realice un cuadro sinóptico sobre el poder y Vásquez S. Lola. (2014). Ecuador:
los organismos mundiales y explique la su realidad. Quito: Fundación José
estrategia para transnacionalización del poder. Peralta; capítulo 1, pp. 41-47.

América Latina y El Actividad 1.2.

Caribe
América del Sur
Actualidad de A.L
Población; economía;
políticas de EE. UU. para
Elabore un organizador gráfico en el cual se Texto
describa la situación actual de América Latina Vásquez S. Lola. (2014). Ecuador:
en los aspectos políticos, sociales y su realidad. Quito: Fundación José
económicos. Peralta; capítulo 2, pp. 60-74.

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América Latina; bases Texto

militares norteamericanas Ministerio de Defensa Nacional.
en América Latina Diseñe un cuadro sinóptico sobre el poder y los (2013). Atlas geográfico de la
organismos sudamericanos y explique la República del Ecuador, Quito;
estrategia para transnacionalización del poder. SENPLADES; IGM, pp. 309-319

Geografía y recursos Actividad 1.3.

naturales
Elabore un cuadro sinóptico en el cual se Texto
Características físicas; sinteticen las características físicas de las Ministerio de Defensa Nacional.
regiones naturales, cuatro regiones naturales del Ecuador: división (2013). Atlas geográfico de la
división política político administrativa, organización territorial República del Ecuador, Quito;
administrativa y recursos naturales. SENPLADES; IGM, pp. 23-25
Recursos naturales; Universidad de las Fuerzas
ecosistemas más Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
importantes y en peligro; y Geopolítica 2017.- pág. 40-45
corredores multimodales;
Sistema de Áreas Elabore un mapa conceptual sobre la situación Texto
Naturales Protegidas del actual del Sistema de Áreas Naturales Ministerio de Defensa Nacional.
Ecuador (SNAP) Protegidas del Ecuador (SNAP): categorías de (2013). Atlas geográfico de la
manejo, parques nacionales, reservas República del Ecuador, Quito;
biológicas, ecológicas, geobotánicas, de SENPLADES; IGM, pp. 243-249
producción faunística, refugios de vida Universidad de las Fuerzas
silvestre, reservas marinas. Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 63

Actividad 1.4.

Historia Texto
Elabore un organizador gráfico en el cual se
Universidad de las Fuerzas
Historia de la República. describan sintéticamente los aspectos históricos
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
del Estado ecuatoriano.
y Geopolítica 2017.- pág. 9-31

Población Actividad 1.5.

Texto
Urbana y rural; por Elabore un cuadro sinóptico sobre la situación Ministerio de Defensa Nacional.
regiones, provincias y de la población ecuatoriana (geografía humana) (2013). Atlas geográfico de la
ciudades; PEA; población República del Ecuador, Quito;
indígena, nacionalidades; SENPLADES; IGM, pp. 45-81
población montubia, Universidad de las Fuerzas
negra y mestiza Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 47

Producción Actividad 1.6.

Diseñe un organizador gráfico en el que Texto
Producción agrícola; sintetice los siguientes elementos productivos Ministerio de Defensa Nacional.
producción ganadera; del Ecuador: producción agrícola, ganadera, (2013). Atlas geográfico de la
producción del mar; productos del mar del Ecuador. República del Ecuador, Quito;
recursos mineros; Geografía económica SENPLADES; IGM, pp. 217-228
petróleo; gas; proyectos Universidad de las Fuerzas
hidroeléctricos Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 53-63

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Texto
Ministerio de Defensa Nacional.
(2013). Atlas geográfico de la
República del Ecuador, Quito;
SENPLADES; IGM, pp. 186-201
Elabore un mapa conceptual sobre los recursos Universidad de las Fuerzas
mineros, gas y la producción petrolera del Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
Ecuador. y Geopolítica 2017.- pág. 53-63

Texto
Ministerio de Defensa Nacional.
(2013). Atlas geográfico de la
Realice un mapa conceptual sobre los República del Ecuador, Quito;
proyectos hidroeléctricos de la República del SENPLADES; IGM, pp. 191-196
Ecuador. Universidad de las Fuerzas
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 53-63

Sistema financiero Actividad 1.7.

Realidad socio-económica Elabore un organizador gráfico sobre la Texto

del país realidad socio-económica (indicadores Ministerio de Defensa Nacional.
económicos-PIB-inflación-impuestos y factores (2013). Atlas geográfico de la
Comercio exterior externos). República del Ecuador, Quito;
SENPLADES; IGM, pp. 143-158
Exportaciones e Universidad de las Fuerzas
importaciones, balanza Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
comercial y Geopolítica 2017.- pág. 86-113
Texto
Ministerio de Defensa Nacional.
Diseñe un cuadro sinóptico en el que se
(2013). Atlas geográfico de la
describan las exportaciones, las importaciones
República del Ecuador, Quito;
y la balanza comercial de la República del
SENPLADES; IGM, pp. 143-158
Ecuador.
Universidad de las Fuerzas
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 101-113
Actividad 1.8.
Elabore una matriz en la que interprete el Texto
La Política en el Ecuador sistema político del Ecuador. Ministerio de Defensa Nacional.
Conceptos básicos; (2013). Atlas geográfico de la
Democracia y formas de República del Ecuador, Quito;
gobierno, sistema político SENPLADES; IGM, pp. 21-23.
del Ecuador Universidad de las Fuerzas
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 119-145
Segundo parcial
Geopolítica
Fundamentos: Estado, Actividad 2.1.
derecho, política Texto
Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
Elementos constitutivos Poder y seguridad. Quito: El
del Estado En una matriz, describa el concepto y los Conejo; capítulo 1, pp. 22- 28.
elementos constitutivos del Estado. Universidad de las Fuerzas
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág.186

Elabore un mapa conceptual sobre derecho Texto

internacional y derecho interno, sus similitudes Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
y diferencias. Poder y seguridad. Quito: El

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Conejo; capítulo 9, pp. 28-31.

Definición y carácter de Actividad 2.2.

la geopolítica Elabore un cuadro sinóptico en el cual sintetice Texto
las principales definiciones de geopolítica y Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
Relación con otras sus autores. Poder y seguridad. Quito: El
ciencias, escuelas y Conejo; capítulo 3, pp. 69-70.
doctrinas geopolíticas Universidad de las Fuerzas
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 165-185

Texto
Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
Poder y seguridad. Quito: El
Elabore un mapa conceptual en el que se
Conejo; capítulo 3, pp. 79-92.
resuman las ideas principales sobre el
Universidad de las Fuerzas
pensamiento geopolítico y sus precursores.
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 168-185

Estímulos y espacios
Actividad 2.3.
geopolíticos
Elabore un cuadro sinóptico sobre los Texto
Leyes geopolíticas, estímulos geopolíticos que caracterizan al Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
factores geofísicos, Ecuador como Estado. Poder y seguridad. Quito: El
factores económicos, Conejo; capítulo 4, pp. 95-117.
factores socio Universidad de las Fuerzas
económicos, factores Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
humanos; noción del y Geopolítica 2017.- pág. 190
espacio, contextura del Elabore un organizador gráfico del Estado Texto
espacio, relaciones ecuatoriano en el cual se denote el espacio Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
espaciales geopolítico del país: noción del espacio, Poder y seguridad. Quito: El
contextura del espacio y relaciones espaciales. Conejo; capítulo 5, pp. 121-138.
Universidad de las Fuerzas
Armadas-ESPE.- Realidad Nacional
y Geopolítica 2017.- pág. 186-189
Aplicaciones geopolíticas
Actividad 2.4.
Geopolítica y Texto
planificación, proyecto Describa el método de planificación de la Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
nacional, apreciación y acción política: fase de diagnóstico, fase Poder y seguridad. Quito: El
estudios geopolíticos política y fase estratégica. Conejo; capítulo 6, pp. 149-154.

Texto
Elabore una matriz con los pasos de la Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
apreciación geopolítica, según la escuela Poder y seguridad. Quito: El
brasileña. Conejo; capítulo 6, pp. 155-157.

Poder y seguridad Actividad 2.5.

Texto
Poder político, poder y Realice un organizador gráfico sobre la Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
seguridad, seguridad etimología y los conceptos del poder, el origen, Poder y seguridad. Quito: El
cooperativa la estructura y la tipología del poder. Conejo; capítulo 7, pp. 161-166.

Texto
Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
Elabore una matriz sobre las teorías del poder y
Poder y seguridad. Quito: El
sus leyes.
Conejo; capítulo 7, pp. 168-169.

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Geopolítica en la Guerra Actividad 2.6.

Fría
Texto
Inicio de la Guerra Fría, Realice un ensayo sobre la Guerra Fría: inicio Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
coexistencia pacífica, la de la Guerra Fría, coexistencia pacífica, la Poder y seguridad. Quito: El
distensión, Guerra Fría distensión, Guerra Fría. Conejo; capítulo 8, pp. 189-210.

Geopolítica en el siglo Actividad 2.7.

XXI y amenazas Texto
globales Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
Realice un mapa conceptual sobre: sociedad de
Poder y seguridad. Quito: El
El Estado en el siglo XXI, la información y el conocimiento. Conejo; capítulo 9, pp. 213-216.
la Geopolítica en la
sociedad global, guerras Texto
hibridas Elabore un cuadro sinóptico en el cual sintetice Moncayo Gallegos, Paco. (2012).
las amenazas globales y sus principales Poder y seguridad. Quito: El
características. Conejo; capítulo 10, pp. 239-270.

8. Bibliografía adicional

Ives Lacoste. (2008). Geopolítica: la larga historia del presente. Madrid: Síntesis S.A. Valle
hermoso, 34-28015 Madrid.