¿A través de qué desempeño (s) la docente viene afianzando la

competencia “Construye su identidad” ?, ¿Qué evidencia de aprendizaje

se ha propuesto obtener la maestra? Para responder, construye tus
propósitos y evidencias de aprendizaje. CASO - 1
 ¿Qué competencia está desarrollando la docente?, ¿Qué desempeño (s) ha
seleccionado?, ¿Qué enfoque (s) transversal (es) se viene promoviendo en la sesión y que
actitudes o acciones observables favorecerás? CASO - 2
¿Qué competencia está desarrollando el docente?, ¿Qué desempeño (s) ha seleccionado?,
¿Qué acciones se viene dando en cada proceso didáctico del área? CASO -3
¿Qué competencia está desarrollando la docente?, ¿Qué desempeño (s) ha seleccionado?,
¿Qué enfoque (s) transversal (es) se viene promoviendo en la sesión y que
actitudes o acciones observables favorecerás? CASO – 4
¿Qué competencia viene trabajando la docente con Pedro y sus compañeros?, ¿Qué
desempeño (s) ha seleccionado?, ¿Qué enfoque (s) transversal (es) se viene
promoviendo en la sesión y que actitudes o acciones observables favorecerás?
CASO – 5