Cómo hacer frente a los procesos de

fortalecimiento o mejora de los procesos

educativos?

La utilidad pedagógica En 1997 la Asociación

para los Americana de Psicología,
establecimientos y para APA por sus siglas en inglés
la comunidad de Los métodos de emitió un documento
fomentar una cultura enseñanza centrados en detallando los 14 principios
educativa de uso de los el estudiante cambian el que deben regir cualquier
resultados. enfoque de la actividad; proceso de educación
del profesor al centrado en el estudiante.
estudiante. Estos
métodos adquieren
nombres como
aprendizaje activo o
cooperativo por
mencionar apenas dos. Estos principios, se refieren al proceso de
La teoría educativa experiencial desarrollada aprendizaje del estudiante. Están
por David Kolb sobre las bases del trabajo de enfocados en factores psicológicos que
John Dewey, Kurt Lewin y Jean Piaget entre son principalmente internos y que se
otros describe el proceso de aprendizaje encuentran bajo control del estudiante y
como aquél en el cual el conocimiento se no condicionado por hábitos u otros
forma y re-forma por medio de las factores psicológicos
experiencias, por lo tanto a mayor
experiencia mayor conocimiento. El
proverbio chino “Enséñame y lo olvidaré,
muéstrame y talvez recuerde, involúcrame y
comprenderé” captura la esencia del
aprendizaje experiencial.