Progetto di tirocinio Area Metodologica Area compositiva Area motoria Avid: lls una Tappresentazione estrale atraverso “quads svluppati nelle Iezionicolletive di strumento | musica d'inseme Analizzare wn brano musicale ‘suttande i principal element costtutivi come modelo per Fimprovssazione ela ccomposizone Interpretare un brano musicale (un eano, una poesia, tun raconto ee) atraverso il supporto di teeniche corporee © funzional Obiettvi general Svituppo cognitive organizare idee e saperi diversi «con un signiieato preciso allintemo di un contesto “elaborare strategie per la | Hsoluzione di problem rimettendo indiseussione tut gli element in sioco pensar in modo autonomo, entice globale Sviluppo espressivo -valorizare al massimo le eapacith creative dei ragazzi Sviluppo afetivo | -favorire un ateggiamento di atencione ¢ curostd nell esplorazione di deta significativi da collegare al proprio viseuto Objettvi species -esplorare,osservare,cogiere€ ‘mettre in relazione uni, idee, sfumatureetracoe di senso tra Tinguagg diversi -utlizareschemi d'zione & percezione appresi in alti ambit {i conoscenza per fvorire un fpproccio trasverale alla musica “smoatate ericomporre idee ‘musical e material diversi con sensiilitaeonginalita| -promuovere un approccio spontaneo, globale, multisensorale « interdiscipinae alla musica “esprimersi atraversoFinguagel anistci con sfumature di significato diverse -sviluppare in modo consapevole le propri atttudini maturando uno stile pesonale di apprendimento amare la musica ecapire il senso viduere il senso global ela forma dian bran cerarerelazioni con il contesto | socio-cultural di iterimento osservare le sezion in nalogia¢ contrast il tipo di seitura ritmo, amonia,aticolazione i mado in cui il composite ha organizzato tal element in relazione al lo e ai signifies emersi organizzate gi element e le ‘egole del inguaggio musicale in una forme -utilizzare element del Tinguageio ‘musicale in modo consapevole © Funzionae pr esprimersi traversal improveisazione -intririzzareo sviluppare un ‘rao musicale associandolo alla ropri esperienza -ascoltare diverse modalit di imerpretazione di un brano ‘musicale prestando atenzione alla ‘quali dei soni -sapertasferire sll trumento musicale emozionie significa divers ~risolvere diffcolttcniche 0 Soltolineare un effetto sonora partiolare uslizzando element appartenent ad alt inguagei -favorire un approecio spontanco, ‘lobale e multisensorale allo Stumento musicale -saper eseguire un brano musicale in modo personalee ceativo coinvolgendo tutto il eorpo -sperimentare gestalt e posture diverse (anche appartenent alla sferaquotidiana in relazione al'effetto espressivo desiderato| svituppo sociale “favorite dinamiche positive di relazione e condivsione -maturare maggioresensbilitd, apertura ispetio e senso i esponsabilid nei confront degli ali ‘Sviluppo psicomororio “favorielarelazione com le persone, lo spazo, gi strumenti che ei eircondano svluppando une ‘maggiore consapevolezza di sé ¢ gli alt ‘eplorando sore emorive diverse “rescere “mittendo in ‘i0co"emozioni ed esperienze personal sul paleoscenico del teatro -valorizzae le propre capaci ‘grazie al confontoe allo scambio costrttive con gi altri memir del ‘eruppo -timetersicontinuamente in siseussione “piocando”ruol eostruire un progetto con il coinvolgimentoe a partecipazione

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