REVISI SILABUS DAN RPP IPS

GOLDEN BUTIQUE, APRIL 2010

Lampiran 1. Contoh silabus pembelajaran dalam IPS

Contoh 2 : Model corelated

Kelas VII
Tema : Keragaman Bentuk Muka Bumi
Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
2. Memahami kehidupan sosial manusia
3. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan
2.4 Menguraikan proses interaksi sosial
6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi
Budaya, karakter
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber bangsa dan
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar kewirausahaan
Instrumen
1.1 Mendeskrip  Tenaga  Mengamati gambar  Mendeskripsikan  Tes  Uraian  Sebutkan pengertian tenaga 4 JP  Peta - Religius
sikan Endogen dan bentukan-bentukan di tenaga endogen yang tulis. endogen!  Atlas
keragaman Tenaga Eksogen muka bumi yang menyebabkan  Globe
bentuk merupakan hasil dari terjadinya bentuk  Gambar
muka bumi, tenaga geologi sebagai muka bumi,sebagai proses
proses salah satu bukti salah satu bukti terjadinya
pembentuka kekuasaan Allah kekuasaan Allah diastropism
n, dan  Lingkungan
dampaknya  Gejala Keluarga

1
 Budaya, karakter
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber bangsa dan
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar kewirausahaan
Instrumen
terhadap diastropisme  Mengamati gambar  Mendeskripsikan  Tes  Pilihan
Pengangkatan jalur kerak  Lingkungan - Teliti
kehidupan. dan vulkanisme tentang gejala-gejala gejala diastropisme tulis Ganda
bumi sehingga membentuk tempat - Kerja sama
diastropisme dan dan vulkanisme serta pegunungan merupakan gejala tinggal (RT).
vulkanisme dengan teliti sebaran tipe gunung …  Gambar tipe
secara berkelompok api dengan teliti a. Diastropisme gunung api
secara berkelompok  Gambar jenis
b. Vulkanisme
c. Endogen batuan
 LKS
 Sebaran tipe  Mengamati peta sebaran d. Epirogenesis
 CD
gunung api di tipe gunung api di  Menunjukkan sebaran  Pengam  Lembar  Amati peta persebaran tipe  BSE IPS - Teliti
Indonesia Indonesia dengan teliti tipe gunung api di atan pengamat gunung api di Indonesia, Kelas VII
Indonesia dengan an kemudian buatlah daftar  Buku sumber
tepat gunung api yang bertipe yang relevan.
kerucut, maar, dan perisai!

 Mengkaji faktor-faktor
 Faktor-faktor penyebab terjadinya
penyebab gempa bumi sebagai  Mendeskripsikan  Tes  Uraian - Religius
 Jelaskan 2 faktor penyebab - Kerjasama
terjadinya bukti kekuasaan Allah faktor-faktor tulis terjadinya gempa bumi dan - Responsif
gempa bumi secara berkelompok penyebab terjadinya akibat yang ditimbulkannya!
gempa bumi dan
 Jelaskan upaya yang harus
akibat yang
dilakukan untuk
ditimbulkannya
menyelamatkan diri saat
sebagai bukti
terjadinya gempa bumi!
kekuasaan Allah
secara berkelompok

 Mengamati spesimen
 Jenis-jenis jenis batuan untuk
batuan memahami  Mengindentifikasi  Tes  Uraian  Kreatifitas

2
 Budaya, karakter
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber bangsa dan
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar kewirausahaan
Instrumen
pemanfaatannya jenis batuan tulis  Jelaskan manfaat 3 jenis
berdasarkan proses batuan yang kamu amati!
pembentukannya.
 Mengamati gambar dan
 Proses lingkungan sekitar
pelapukan tentang proses  Mendeskripsikan  Tes  Uraian  Religius
pelapukan sebagai bukti proses pelapukan tulis  Jelaskan proses terjadinya
kekuasaan Allah sebagai bukti pelapukan kimiawi!
kekuasaan Allah
 Mengamati obyek dan
 Proses erosi dan gambar tentang erosi
penyebab- nya guna menumbuhkan  Mendeskripsikan  Tes  Uraian  Peduli
kepedulian lingkungan proses erosi, dan tulis  Sebutkan faktor-faktor yang lingkungan
faktor-faktor menyebabkan terjadinya erosi
penyebabnya. suatu lahan
 Proses  Menelaah contoh  Jelaskan upaya untuk
sedimentasi. kenampakan hasil menanggulangi erosi!
proses sedimentasi  Memberikan contoh  Tes  Uraian  Kreatifitas
untuk memahami bentukan yang tulis  Sebutkan 4 contoh bentukan
pemanfaatannya dihasilkan oleh proses yang dihasilkan oleh proses
sedimentasi untuk sedimentasi.
memahami
pemanfaatannya


3
 Budaya, karakter
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber bangsa dan
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar kewirausahaan
Instrumen
 Interaksi sosial  Mengamati terjadinya  Mengidentifikasi  Tes  Tes uraian  Identifikasikanlah interaksi  Norma-norma
2.1 Mendes-
dan proses interaksi sosial dan interaksi sosial yang tulis social di masyarakat yang kehidupan
kripsikan sosial proses sosial di sesuai dengan norma- sesuai dengan norma-norma
interaksi lingkungan masyarakat norma yang berlaku yang berlaku
sebagai sesuai dengan norma-
proses norma yang berlaku
sosial

 Tindakan  Mengamati tindakan  Mengidentifikasi  Penu  Rubrik  Amatilah kegiatan ekonomi  Kerja keras
3.2 Mengi-
manusia yang manusia dalam tindakan manusia gasan hasil masyarakat di sekitar tempat  Ketelitian
dentifikasi berdasarkan memanfaatkan sumber dalam memanfaatkan peng- tinggalmu (lingkungan RT),  Kejujuran
tindakan prinsip dan daya yang terbatas sumber daya yang amatan kemudian buatlah daftar
ekonomi motif ekonomi untuk memenuhi terbatas untuk kegiatan ekonomi yang
berdasar kebutuhan hidupnya memenuhi kebutuhan dilakukan oleh manusia dalam
kan motif hidupnya rangka memenuhi
dan kebutuhannya!
prinsip
ekonomi
dalam
berbagai
kegiatan
sehari-hari

4
5
58