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TRABAJOS DE

Divisibilidad I DAMARIS VEGA


PUMALUNTO.
La divisibilidad es una parte de la teoría de los d) 7 :
números que analiza las condiciones que debe tener un
número para que sea divisible por otro. e) 13 :

¿Y cuándo un número es divisible por otro? se dice


que "A" es divisible por "B", si al dividir "A" entre "B" la 2. DIVISOR DE UN NÚMERO
división resulta EXACTA (cociente entero y residuo
cero). Un número "B" es divisor de "A", si "B" está
contenido en "A" un número exacto de veces. Los
divisores también reciben el nombre de FACTORES.
"A" es divisible por "B" A B
Ejemplos:
0 q Cociente entero

Residuo cero a. 13 es divisor de 39

b. 5 es divisor de 20
Ejemplos:
* Ejercicios: Hallar todos los divisores de:
a. 91 es divisible por 7; pues: 91 7 a) 12 :
0 13

b) 18 :
b. 143 es divisible por 11; pues: 143 11
c) 20 :
33 13
0 d) 24 :

Dos conceptos fundamentales en DIVISIBILIDAD son: e) 72 :

1. MÚLTIPLO DE UN NÚMERO
Observaciones:
"Un número "A" es múltiplo de otro "B", si "A"
contiene a "B" un número exacto y entero de veces". 1. Todo número tiene INFINITOS MÚLTIPLOS.

Ejemplos: 2. Todo número tiene una cantidad FINITA DE


DIVISORES o FACTORES.
a. 91 es múltiplo de 7, pues: 91 = 13 (7)
3. El número UNO es DIVISOR o FACTOR de todos
b. 111 es múltiplo de 37, pues: 111 = 3(37) los números.

· Notación: 4. El CERO es múltiplo de todos los números.


o
AB
En resumen:
Se lee: "A" es múltiplo de "B" o

Nótese que: "A" es divisible por AB


"B"

* Ejercicios: Escribe los primeros 10 múltiplos de:


Se lee: "A" es múltiplo de "B"
a) 3 : "A" es divisible por
"B" "B" es divisor de
b) 2 : "A" "B" es factor de
"A"

c) 5 :
Problemas para la clase
Nivel I o
8. Del 1 al 100, ¿cuántos números son 5 ?
1. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda: a) 18 b) 19 c) 20
d) 21 e) 22
o
a) 35  5 ................................( )
o
o
b) 5  15 ................................ ( ) 9. Del 1 al 80, ¿cuántos números son 3 ?
o
c) 48  4 ............................... ( )
a) 24 b) 25 c) 26
o d) 27 e) 28
d) 111  3 .............................. ( )
o o
e) 48  9 ............................... ( ) 10.Del 1 al 500, ¿cuántos números son 23 ?
o
f) 10  1000 .......................... ( )
a) 25 b) 24 c) 23
2. ¿Cuántos números de una cifra son divisibles por 3? d) 22 e) 21

a) 1 b) 2 c) 3 Observación
d) 4 e) 5 Si un número no es divisible por otro, entonces se podrá
encontrar su residuo.
3. ¿Cuántos números de dos cifras son divisibles por
Ejemplos:
11?

a) 11 b) 10 c) 9 a) 24 no es múltiplo de 5, pues:
d) 8 e) 7 24 5
4 4
4. El mayor número de dos cifras es un múltiplo de:
residuo
a) 2 b) 3 c) 4
o
d) 5 e) 6 se puede escribir: 24  5  4
o o
5. Relaciona correctamente: b) 28  9  1 ó 28  9  8
o o
91 • Es un múltiplo de 8 c) 35  8  3 ó 35  8  5

1 155 • Es un múltiplo de 3 Nivel II

2 000 • Es un múltiplo de 13 1. Escribir verdadero (V) o falso (F), según corresponda:

1 941 • Es un múltiplo de 11 o
o
a) 25  7  3 ...................( )
6. Indicar la suma de cifras del mayor número que sea 8
o
I. 648 II. 1 000 b) 32  9  5 ...................( )
III. 2 008 IV. 7 580
o
a) 18 b) 1 c) 10 c) 51  5  4 ....................( )
d) 20 e) 19
o
d) 90  7  1 ....................( )
7. Si el siguiente número 453 es divisible por 7,
x calcular o
el valor de "x". e) 87  10  7 ..................( )
a) 7 b) 6 c) 5
d) 4 e) 3 o
f) 101  9  3 ..................( )
2. Hallar un valor de "x", si: 6. Si el siguiente número 743b es divisible por 9,
o calcular el valor de "b".
128  11  x
a) 4 b) 5 c) 6
a) 4 b) 5 c) 6 d) 3 e) 22
d) 7 e) 8
o
7. ¿Cuántos números desde el 1 hasta el 32 son 4  1 ?
3. Si el número 92a es múltiplo de 13 más 5, calcular
"a".
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 28
a) 8 b) 7 c) 6
d) 9 e) 11
o
4. Si el siguiente número 162a es divisible por 8, ¿cuál 8. ¿Cuántos números del 1 al 100 son 9  3 ?
es el valor de "a"?
a) 9 b) 8 c) 7
a) 5 b) 4 c) 3 d) 11 e) 10
d) 6 e) 7
9. Calcular la suma de los 8 primeros múltiplos de 3.
o
5. Indicar cuál de los siguientes números son 7  3 a) 84 b) 24 c) 108
d) 96 e) 54
I. 87 III. 878
II. 714 IV. 753 o
10.Del 100 al 3 600, determine cuántos son
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III 40
d) I y III e) I y IV
a) 88 b) 68 c) 90
d) 120 e) 100
Divisibilidad II

Problemas para la clase


Nivel I a) 65 b) 30 c) 35
d) 60 e) 25
1. Hallar el valor del dígito "a" en la siguiente
ecuación:
2. Un avión se dirige de Lima al Cusco con 200
o
8a  1  7
pasajeros entre nacionales y extranjeros. De los

extranjeros, se
2. Si "a" representa a una cifra, hallar su valor 2 4 1
en: sabe que los 7 son europeos, los 5 usan lentes y 3
o
7a  5  9
hablan español. ¿Cuántos extranjeros viajan?
3. Si: a < 10, hallar la suma de valores que puede tomar
en: a) 100 b) 95 c) 105
o d) 115 e) 90
3a  1  7

4. Si: 3. En el problema anterior, ¿cuántos extranjeros no


o hablan español?
(5  a)  7  3 
5 a) 35 b) 60 c) 70
hallar el menor valor que puede tomar "a" (a  lN d) 90 e) 50
).
4. En el aula del 1er año "C" son 45 alumnos y se sabe
5. Hallar el menor dígito "p" que cumpla: que
o
3p  19  4 4
de las mujeres estudiaron su primaria en TRILCE y a
7
2
los les gusta la aritmética. ¿Cuántos hombres hay
6. Hallar el menor dígito "a" que cumpla:
en
o 3
118a  271  11
dicho salón?
7. Hallar "a", sabiendo que es menor que 10,
en: a) 21 b) 23 c) 35
o
d) 42 e) 24
83a  40  13
5. Con las siguientes pistas, descubre ¿cuántas canicas
8. Hallar "n", si se cumple: tiene Luis?
o
127n  17 - Tiene menos de 100 pero más de 5 decenas.
- Si los cuenta de 5 en 5 no sobra ninguno.
9. Hallar "p", si se cumple: - Si hace grupos de 11 le sobran 3.
o
35p9  13 a) 25 b) 70 c) 60
d) 80 e) 90
10.Calcular "a", si se cumple que:
6. En el aula del 1er año de Trilce, hay más de 20 pero
o
1a  2a  3a  4a  7 menos de 50 alumnos. El profesor de aritmética
observó
Nivel que si hace grupos de 2 sobra 1, si los agrupa de 3 en
II 3 también sobra 1; lo mismo sucede si hace grupos
de
4 ó de 6, siempre sobra 1. Pero si hace grupos de 7
no
1. A una fiesta acudieron 100 personas y se sabe que sobraría ningún alumno. ¿Cuántos alumnos hay en
los dicha aula?
3
de los hombres son casados, además la quinta
a) 14 b) 35 c) 28
parte
13 d) 42 e) 49
de los hombres usan lentes. ¿Cuántas mujeres 1
AÑO
asistieron a dicha reunión?
7. En el último examen de admisión a la UNMSM 3. Hallar "a", si se cumple:
ingresaron o

350 alumnos a la facultad de derecho. De ellos se


sabe
2a42  17
2
que los de los varones postulaban por tercera vez;
4 7 5 a) 0 b) 1 c) 2
de los varones son menores de edad y de los d) 3 e) 4
6
los
5
varones se prepararon en TRILCE. ¿Cuántos varones
4. Hallar "a", si:
ingresaron a esa facultad? o
1a12  40  13
a) 105 b) 140 c) 175
d) 210 e) 120 a) 1 b) 6 c) 3
d) 4 e) 5
8. En el problema anterior, ¿cuántos de los varones que
ingresaron no se prepararon en TRILCE? 5. Hallar "p" si:
o
17p1  777  7
a) 15 b) 25 c) 35
d) 40 e) 180
a) 5 b) 4 c) 7
d) 9 e) 3
9. A una fiesta acudieron más de 100 personas pero
menos
3 6. Hallar "a" si:
de 200. Se sabe además que los fueron con jean,
2 3 5 o
los con zapatillas y los se retiraron antes de la 1a  2a  3a  4a  5a  37
7 4
media noche. ¿Cuántas personas asistieron?
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
a) 100 b) 105 c) 135
d) 140 e) N.A.
7. Calcular "a", si se cumple:
o
10.En el problema anterior, ¿cuántas personas fueron 1a  2a  3a  ...  9a  13
con zapatillas?
a) 3 b) 4 c) 5
a) 20 b) 40 c) 60 d) 7 e) 2
d) 80 e) 90
8. Calcular "a", si se cumple:
Nivel III o
1a  2a  3a  ...  9a  7
1. Un buen hombre llevaba 198 canicas para ser
a) 3 b) 4 c) 8
repartidos entre sus nueve sobrinos, pero antes de d) 9 e) 6
llegar a casa de ellos se encontró con un niño pobre
al que le regaló más de 30 pero menos de 40 canicas. 9. Halla a<10, si se cumple:
¿Cuántas le regaló al niño exactamente, si lo que le o
275a  448  9
quedó alcanzó para repartirlo exactamente entre sus
sobrinos? a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 4
a) 32 b) 34 c) 35
d) 36 e) 38
10.Hallar la suma de los valores ab que cumplan:
2. Cierto día el profesor Lucho llevaba 741 caramelos o
45ab  19  3
para repartirlos entre sus 13 mejores alumnos.
Antes del reparto retiró más de 80 pero menos de a) 148 b) 236 c) 168
100 caramelos y los que quedaron alcanzaron para d) 98 e) 220
todos en partes iguales. ¿Cuántos caramelos retiró el
profesor?

a) 81 b) 83 c) 89
d) 91 e) 99
Divisibilidad III
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD  Problema resuelto
Para saber en forma inmediata si un número es
divisible entre otro, en algunos casos no es necesario 1. Hallar el valor de "x", sabiendo que 4x327 es
efectuar la división correspondiente, porque bastará divisible por 9.
conocer algunas características de tal situación de
divisibilidad; a estas características las conocemos como Solución:
criterios de divisibilidad
y son los siguientes: o o
Si: 4x327  9  4+x+3+2+7=
9
 DIVISIBILIDAD POR 2
o
Un número es divisible por 2 cuando su última cifra x + 16 = 9
es
CERO o PAR. Y como "x" es una cifra: x = 2, pues: 2 + 16 = 18
(que
o
o
es un 9 )
abcd  2  d  0; 2; 4; 6 u
8  DIVISIBILIDAD POR 5
Un número es divisible por 5, cuando su última cifra
es
0 ó 5.
 DIVISIBILIDAD POR 4
o
Un número es divisible por cuatro, cuando las dos abcd  5  d  0 ó d  5
últimas cifras del numeral forman un múltiplo de
cuatro

o
abcde  4  de  4o  DIVISIBILIDAD POR 25
Un número es divisible por 25, si sus dos últimas
cifras
o
 DIVISIBILIDAD POR forman un 25 o terminan en dos ceros.
8
Un número es divisible por ocho, cuando sus tres o

últimas cifras del numeral forman un múltiplo de abcd  25  cd  00; 25; 50 ó 75


ocho.

o o
abcde  8  cde  8  Problema resuelto
1. Hallar la suma de valores de "x", si 351x5 es
divisible por 25.
 DIVISIBILIDAD POR 3 ó 9
Un número es divisible entre 3 ó 9, si y sólo si la Solución:
suma de sus cifras es divisible entre 3 ó 9
o o
respectivamente.
Si: 351x5  25  x5  25 de donde: x = 2 ó x = 7
o o
abcd  3  a  b  c  d  3
 La suma de valores: 2 + 7 = 9
o o
abcd  9  a  b  c  d  9
 DIVISIBILIDAD POR 6
Un número es divisible por 6 si lo es por 2 y 3 a la
Ejemplos:
vez.
o o
a) ¿35 184 es 3 ? ¿y 9 ? o o
abcd 6  d  0; 2; 4; 6 u y además: a  b  c  d 
8 3
o
De "3": sí, porque: 3 + 5 + 1 + 8 + 4 = 21 y 21
=3 Ejemplo:
o o
De "9": no, porque: 21  9
a) ¿51 372 es 6 ?
o o
Veamos:
b) ¿35 874 es 3 ? ¿y 9 ? o
¿Es 2 ? Sí, o
pues termina en cifra par
De "3": sí, pues: 3 + 5 + 8 + 7 + 4 = 27 = 3 o o

o
¿Es 3 ? Sí, pues: 5 + 1 + 3 + 7 + 2 = 18 = 3
De "9": sí, pues: 27  9

1
AÑO
 DIVISIBILIDAD POR 7 Ojo: si luego de restar obtenemos aún un número
Un número será divisible por 7 si cumple con la grande, repetimos el procedimiento.
siguiente regla:
Ejemplo: ¿Es 626934 divisible por 7?
* Multiplicamos cada una de las cifras del número
dado de derecha a izquierda por los siguientes Veamos: 62693 4 -
factores:
8
6268 5 -
1; 3; 2; - 1; - 3; - 2; 1; 3; 2; - 1; - 3; - 2; ...
etc. 10
625 8 -
* Sumamos los números enteros obtenidos. Si el 16
resultado final es CERO o múltiplo de 7, el 60 9 -
número dado será entonces divisible por 7. 18
42 = 7
Ejemplo:
Luego, 626934 es divisible por 7.
¿Es 626 934 divisible por
 DIVISIBILIDAD POR 11
7? Veamos: Un número será divisible por 11 si la suma de sus
cifras de orden impar (empezando por la derecha)
menos la suma de las cifras de orden par, resulta ser
6 2 6 9 3 4 cero o múltiplo de 11.

Ejemplo:
-2 -3 -1 2 3 1
-12 -6 -6 +18 +9 +4 ¿Es 9 873 226 divisible por 11?

* Sumemos primero las cifras de orden impar a


Sumando los enteros obtenidos: partir de la cifra de las unidades:

- 12 - 6 - 6 + 18 + 9 + 4 = 6+2+7+9 = 24 ... (1)


7
* Sumemos luego las cifras de orden par a partir de
Luego, 626 934 es divisible por 7. la cifra de las decenas:
2+3+8 = 13 ... (2)
* Otro método:
* Restemos ahora (1) - (2): 24 - 13 = 11
Un número es divisible por 7, si cuando al número de
decenas del número le restamos el doble de su cifra de * Luego, 9 873 226 es divisible por 11.
unidades resulta un número multiplo de 7.
Problemas para la clase

Nivel I

1. Si se tienen los siguientes números: 12; 24; 38 y 41, 3. Si se tienen los números: 48; 64; 1 200 y 5 600,
decir cuál o cuáles son divisibles por 2. ¿cuántos
o
a) 12 y 24 b) 24 y 41 son 4 ?
c) 24 y 38 d) 12; 24 y 38
e) Ninguno a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
2. Si se tiene los números 124; 233; 666 y 429,
¿cuántos son divisibles por 3? 4. Si se tienen los números:
a0; c5; d00;
a) 0 b) 1 c) 2
bmn0
d) 3 e) 4
¿cuántos son divisibles por 5?.

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
5. Si se tienen los números: a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 2
I. 12 345
II. 43 927 3. Hallar la suma de valores de “x”, si:
III. 78 900 991 o
2nnmx  2
¿cuál o cuáles son divisibles por 9?.
a) 10 b) 12 c) 20
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) 18 e) 6
d) I y II e) Ninguno
4. Hallar la suma de valores de “a”, si:
6. Se tiene los números: 1 000, 2 410 y 2 420. ¿Cuál de o
los números es divisible por 8?. 29a2  4

a) 1 000 b) 1 000 y 2 410 a) 25 b) 24 c) 23


c) 2 410 d) 2 420 d) 20 e) 18
e) Ninguno
5. Hallar el mayor valor que puede tomar ab , si:
7. Calcular cuánto debe de valer “a” para que el
o
numeral sea divisible por 9. 272mab  25
2345a
a) 00 b) 25 c) 50
a) 5 b) 0 c) 6 d) 85 e) 75
d) 9 e) 4
6. Calcular el valor de “a”, si: 2a45a es divisible por
8. Calcular cuánto debe de valer “a” para que el
numeral sea divisible por 5.
8. a) 6 b) 5 c) 4
2a00a d) 3 e) 2
a) 0 ó 5 b) 0 c) 5 o

d) 2 e) 8 7. Calcular "a + b", si: 54a2ab 125



9. ¿Cuánto debe de valer “x” para que el numeral sea a) 0 b) 4 c) 5
divisible por 4? d) 6 e) 9

12383x 8. Calcular la suma del mayor valor más el menor valor


que puede tomar “a” en:
a) 2 ó 4 b) 0 c) 4 o
d) 2 ó 6 e) 6 4a21  3

10. Hallar el menor valor de “a”, si: a) 10 b) 3 c) 15


º d) 7 e) 13
aa682  3
9. Calcular “A + B”, si:
a) 1 b) 2 c) 3 o
d) 5 e) 6 A = Suma de valores de “a” en: 5a2  9
o
Nivel II B = Suma de valores de “b” en: ba4  3

1. Hallar el valor de “a” para que el numeral sea a) 12 b) 15 c) 16


divisible por 11 d) 18 e) 20

234a
10.Determine el valor de “a” en:
a) 2 b) 3 c) 0 o

d) 4 e) 6 5a2a3  11

2. Calcular el valor de “a” para que el numeral sea a) 2 b) 9 c) 3


divisible por 7 d) 4 e) 5

7439a
Nivel III 7. Hallar la suma de valores de “a”, en:
o
2aa6  8
1. Determinar el valor de “m”, si: m2(m 
2)34
a) 5 b) 10 c) 7
es divisible por 11. d) 8 e) 4
o
a) 6 b) 9 c) 7 8. Hallar “n”, si: 9923n  11
d) 5 e) 4
o o a) 2 b) 1 c) 3
2. Calcular: a2 - b2, si: a892  9 y 4b97  11 d) 5 e) 6

a) 40 b) 36 c) 28 o o
d) 12 e) 0 9. Dar el valor de "a + b", si: 6a(a  3)3  9 , 2a3bbb 
11

o a) 2 b) 5 c) 4
3. Calcular “a”, si: 3a5a243  9 d) 8 e) 7

a) 3 b) 2 c) 4 o
d) 5 e) 6 10. Calcular “a”, si: 2a543  9

4. Calcular el residuo de dividir: a) 3 b) 4 c) 6


222
 ... 22 entre 9 d) 7 e) 9
40 cifras

11.Calcular el resto de dividir: 2323 ... 23 entre


a) 6 b) 8 c) 1 9 
d) 9 e) 0 12 cifras

a) 2 b) 4 c) 5
o d) 7 e) 3
5. Hallar el valor de “n”, si: nn2n3n  8
o
a) 2 b) 1 c) 5 12. Si: 8a43b8 es igual a 9 , y además se sabe que: a - b
d) 4 e) 8 = 5,
hallar “a”.
6. Hallar “A - B”,
si: a) 3 b) 4 c) 7
o
A = Suma de valores de “a” en: a2  d) 8 e) 9
4
o
B = Suma de valores de “b” en: ba2b  5

a) 20 b) 15 c) 25
d) 28 e) 30

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