MATERI PENYULUHAN

TERAPI BERMAIN MEWARNAI PADA ANAK PRASEKOLAH

A. Pengertian

1. Bermain

Bermain merupakan suatu kegiatan yang dilakukan seseorang untuk memperoleh

kesenangan, tanpa mempertimbangkan hasil akhir (Santoso, 2002).

2. Terapi Bermain

Terapi bermain adalah penggunaan model-model teoritis secara sistematis untuk

menjalin sebuah proses interpersonal dimana seorang terapis menggunakan kekuatan-
kekuatan terapeutik dari kegiatan bermain, untuk membantu para klien dalam
mencegah atau mengatasi masalah-masalah psikososial dan mencapai taraf
pertumbuhan dan perkembangan secara optimal (Suyanto, 2005)

3. Mewarnai Gambar

Mewarnai gambar merupakan terapi perminan yang kreatif untuk mengurangi stress
dan kecemasan serta meningkatkan komunikasi pada anak.

4. Pra Sekolah

Anak sekolah adalah 4-6 tahun saat dimana sebagian besar system tubuh telah matur
dan stabil serta dapat menyesuaikan diri dengan stress dan perubahan yang moderat.
Selama periode ini sebagian besar anak sudah menjalani toilet training (Wong, 2009).

B. Tujuan

Bermain mewarnai gambar bertujuan untuk membantu berlatih komunikasi secara efektif,
menambah pengetahuan yang baru, melatih daya ingat serta kreatifitas dan imajinasi.

4
C. Manfaat

1. Memberikan kesempatan pada anak untuk bebas berekspresi dan sangat terapeutik
(sebagai permainan penyembuh/therapeutic play).
2. Dengan bereksplorasi menggunakan gambar, anak dapat membentuk,
mengembangkan imajinasi dan bereksplorasi dengan ketrampilan motorik halus.
3. Mewarnai gambar juga aman untuk anak usia toddler, karena menggunakan media
kertas gambar dan crayon.
4. Anak dapat mengeskpresikan perasaannya atau memberikan pada anak suatu cara
untuk berkomunikasi, tanpa menggunakan kata.
5. Sebagai terapi kognitif, pada anak menghadapi kecemasan karena proses hospitalisasi,
karena pada keadaan cemas dan stress, kognitifnya tidak akurat dan negative.
6. Bermain mewarnai gambar dapat memberikan peluang untuk meningkatkan ekspresi
emosinal anak, termasuk pelepasan yang aman dari rasa marah dan benci.
7. Dapat digunakan sebagai terapi permainan kreatif yang merupakan metode
penyuluhan kesehatan untuk merubah perilaku anak selama dirawat di rumah sakit.

D. Alat dan Media

Kertas bergambar binatang, sayuran, bunga, atau yang lain dan pewarna (crayon, pensil
warna)

E. Prosedur Permainan

1. Menjelaskan pengertian bermain mewarnai gambar, tujuan terapi bermain, cara

bermain, cara bermain, alat yang digunakan, waktu yang diperlukan untuk terapi
bermain, member kesempatan bertanya sebelum kegiatan dimulai.
2. Memulai kegiatan terapi bermain dengan memberikan contoh terlebih dahulu kepada
peserta.
3. Memulai bermain mewarnai gambar dengan cara mewarnai satu gambar.
4. Memberikan reward atas gambar yang diwarnai dengan benar dan membangkitkan
motivasi bagi anak yang belum bisa mewarnai dengan benar.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Suyanto, S. 2005. Konsep dasar pendidikan anak usia dini. Jakarta: Depdiknas.
Santoso, S. 2002. Pendidikan anak usia dini. Jakarta: Citra Pendidikan.
Wong, D.L. 2009. Pedoman klinik keperawatan pediatric edisi 4. Jakarta: EGC.