TEMA 1

El artículo, las contracciones y la apostrofación

El artículo

Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Definido el la els les
Indefinido un una uns unes

El artículo definido determina un referente ya conocido, es decir, que ya está definido.

Por ejemplo: La casa. En esta frase el uso del artículo definido la hace que pensemos en una
casa en concreto, no en una casa cualquiera.

El artículo indefinido determina un referente desconocido, es decir, que no está definido.

Por ejemplo: Un libro. En esta frase el uso del artículo indefinido un hace que pensemos en
un libro cualquiera, hace referencia al objeto libro en general.

La apostrofación

La preposición de y los artículos definidos el y la se apostrofan (es decir, pasan a ser d' y l'):
• Cuando la palabra siguiente empieza por vocal o h muda.
Por ejemplo: l'hora, l'amor, el llibre d'història (el libro de historia), una reunió d'amics
(una reunión de amigos)
• Delante de los números que empiezan por vocal, tanto los árabes como los
romanos.
Por ejemplo: l'11, l'XI (porque es l'onze)
• Delante de una s líquida si el artículo es masculino, es decir, el (en este caso siempre
son palabras de origen extranjero).
Por ejemplo: l'sputnik, l'stick, l'striptease.
• También conviene apostrofar delante de títulos (de libros, publicaciones,
películas...) y de citaciones textuales.

1
© Ignasi J. S. Medina
 Por ejemplo: l'últim periòdic d'El País qualificava l'acció d'«inesperada» (el último
periódico de El País calificaba la acción de «inesperada»).

Pero no apostrofamos:

• Cuando la palabra siguiente empieza por consonante, si no se trata de una s líquida.

Por ejemplo: el llibre, la situació, pero l'striptease. Pero no apostrofamos delante de
una s líquida si el artículo es femenino. Por ejemplo: la Scala.
• Cuando la palabra siguiente empieza por i, u consonánticas, es decir, que en
realidad no suenan exactamente como vocales (suele equivaler a la y del castellano).
Por ejemplo: el iogurt, la iarda, etc.
• Cuando la palabra siguiente empieza por h aspirada (casi siempre palabras de
origen extranjero). Por ejemplo: el hobby, el hall.
Pero sí que hemos adaptado fonéticamente al valenciano las palabras hoquei,
handbol (balonmano), hàmster y haixix (hachís) por lo que no pronunciamos la h
aspirada, y por tanto, deberemos apostrofar: l'hoquei, l'handbol, l'hàmster, l'haixix.
• Delante del nombre de las letras. Por ejemplo: la essa (la ese)
• No apostrofamos el artículo la cuando la palabra siguiente es femenina y empieza
por i, u átonas, es decir, que el acento de voz no recae sobre estas letras. Por
ejemplo: la universitat (el acento de voz recae en la sílaba tat) y la història (el acento
de voz recae en la sílaba tò) no se apostrofan, pero sí que se apostrofan l'illa (la isla)
y l'ungla (la uña), ya que la i y la u tienen el acento de voz.
• No apostrofamos el artículo la cuando la palabra siguiente empieza por el prefijo a-,
para evitar así confusiones con la palabra que no lleva el prefijo. Por ejemplo: la
asimetria, si estuviera apostrofado, se podría confundir con la simetria, y la
anormalitat se podría confundir con la normalitat.
• Por tradición, no apostrofamos las palabras la una (en referencia a la hora) y la host
(la hueste), pero sí apostrofamos l'una si es la estructura l'una i l'altra, por ejemplo:
l'una m'ha dit que sí i l'altra m'ha dit que no (una me ha dicho que sí y la otra me ha dicho
que no).
• No apostrofamos delante de las palabras ira y Haia, para evitar confusión: la ira (si
estuviera apostrofado podría confundirse con lira, el instrumento), la Haia (si
estuviera apostrofado podría confundirse con Laia, nombre catalán de chica).

2
© Ignasi J. S. Medina
 ➢ Apostrofación de las siglas

En el caso de las siglas1, cuando una sigla se lee como una palabra normal, se apostrofa
siguiendo la normativa de apostrofación anterior. Por ejemplo, apostrofamos l'ONU pero
no la UNESCO ya que debemos recordar que no apostrofamos si la palabra siguiente es
femenina y empieza por i, u átonas.

Por otra parte cuando las siglas se deletrean, es decir, se leen letra por letra:
• Si la sigla empieza por vocal se aplican las reglas generales de apostrofación que
acabamos de estudiar.
Por ejemplo, apostrofamos l'IPC (artículo masculino apostrofado porque le sigue
una vocal) pero no apostrofamos la IBM (artículo femenino no apostrofado porque
le sigue una i átona). Hemos dicho que la i de IBM es átona porque en las siglas se
considera que el acento recae sobre la última letra de la sigla (por lo tanto, en IBM,
el acento recae en la M). En consecuencia, el artículo la nunca se apostrofará delante
de una sigla que empiece por i o por u, ya que esas i, u siempre serán átonas.
• Si la sigla empieza por consonante y esta consonante también empieza por
consonante, no apostrofamos porque, como ya hemos dicho, no podemos
apostrofar delante de consonante.
Por ejemplo: el DNI, la BBC
• Si la sigla empieza por consonante y esta consonante empieza por vocal, se
apostrofa siempre, tanto el artículo masculino como el femenino.
Por ejemplo: l’NBA (N empieza por e), l’FM (F empieza por e).

➢ Apostrofación de los pronombres débiles

Este tipo de apostrofación la estudiaremos más adelante, ya que el tema de los

pronombres presenta otras dificultades, pero de todos modos introducimos a continuación
la teoría de la apostrofación de los pronombres débiles.

1 Sigla: palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una expresión compleja, por ejemplo: O(rganización de)
N(aciones) U(nidas)

3
© Ignasi J. S. Medina
Los pronombres débiles2 se apostrofan:
• cuando el verbo siguiente empieza por vocal. Por ejemplo: m'agrada (me gusta),
t'espanta (te asusta), s'estimen (se quieren)
• en otros casos más complejos que estudiaremos más adelante, por ejemplo, detrás
del verbo (trenca'l, rómpelo; compra'ns; cómpranos) o entre dos pronombres (me'n,
te'ls, li'n...)

Pero no apostrofamos los pronombres:

• us, hi, ho, li, les, por ejemplo: us estime (os quiero)
• El pronombre la sigue las normas de apostrofación del artículo la, por lo que no se
apostrofará si el siguiente verbo empieza por i o por u átonas, por ejemplo: la
ignora, la usarem (la usaremos)

➢ Particularidades del uso del artículo

En este punto conviene señalar algunas particularidades del artículo, ya que son errores
comunes y, además, preguntados con frecuencia en el examen del Mitjà.

• Cuando queremos decir un día de la semana y nos referimos al siguiente o al

pasado respecto del presente, podemos y solemos omitir el artículo el.

Por ejemplo, en vez de decir El dimarts aniré al metge (El martes iré al médico), solemos
decirlo sin el artículo, Dimarts aniré al metge, porque nos referimos al próximo
dimarts. Ocurriría el mismo caso si fuera dimarts passat (martes pasado), es decir, con
sentido de anterioridad.

• Cuando escribimos un día de la semana acompañado del artículo también podemos

estar hablando de la frecuencia. Por ejemplo, si decimos El dimarts tinc classe de
francés puede significar que cada dimarts tengo clase de francés. En este sentido de
frecuencia es más habitual usar el plural: Els dimarts tinc classe de francés.

• Los infinitivos no pueden ir introducidos por el artículo el. Por ejemplo, tenemos

2 Pronombres débiles: em, ens, et, us, li, els, les, es, el, la, ho, en, hi

4
© Ignasi J. S. Medina
 que decir Fumar et matarà (Fumar te matará) en vez de El fumar et matarà.

Las contracciones

Las contracciones tienen lugar cuando hay unión entre los artículos el y els y las
preposiciones a, de y per (por). El resultado es el siguiente:

a + el = al
Per exemple: Vaig al treball (Voy al trabajo)

a + els = als
Per exemple: Telefona als amics (Llama por teléfono a los amigos)

de + el = del
Per exemple: Vinc del treball (Vengo del trabajo)

de + els = dels
Per exemple: És el llibre dels alumnes (Es el libro de los alumnos)

per + el = pel
Per exemple: Vaig pel camí més curt (Voy por el camino más corto)

per + els = pels

Per exemple: Anem pels camins més curts (Vamos por los caminos más cortos)

Pero no hacemos las contracciones si el artículo se puede apostrofar a la palabra siguiente.

Por ejemplo: decimos És el llibre de l'alumne i no decimos del alumne.

5
© Ignasi J. S. Medina
ACTIVIDADES

1. Pon el artículo y apostrofa cuando sea necesario las palabras siguientes:

_____ UNESCO _____ EGB

_____ una _____ ira
_____ universitat _____ ungla
_____ hoquei _____ intensitat
_____ iogurt _____ hall
_____ 1 _____ 11
_____ casa _____ impaciència
_____ llibre _____ ESO
_____ ONU _____ intenció
_____ host _____ handbol
_____ illa _____ striptease
_____ hobby _____ teoria
_____ ieisme _____ hora
_____ 22 _____ full
_____ malaltia

2. Corrige los errores que encuentres relacionados con la apostrofación y las

contracciones (las traducciones se encuentran en las soluciones).

l'universitat de els amics

el llibre de la àvia

m'esforce per els punts

6
© Ignasi J. S. Medina
 la associació de alumnes

envia la carta a els pares

has d'anar pel altre camí

l'examen dels articles

la teoria de els dinosaures

no has de córrer pels corredors

el autobús del institut

viatge a la illa de Tabarca

visita a els castells de Escòcia

els regals dels Reis d'Orient

el examen del altre dia

3. Corrige los errores que encuentres en las frases siguientes relacionados con la
apostrofación, el uso del artículos y las contracciones (las traducciones se
encuentran en las soluciones).

a) El any 2002 va haver-hi una gran manifestació a l'Universitat de Alacant.

b) L'esforçar-te més farà que aproves l'examen del divendres.

c) L'hoquei és el esport que més m'agrada, però el professor del institut m'obliga a

7
© Ignasi J. S. Medina
 jugar al handbol.

d) El dimarts pròxim aniré a el dentista de el meu barri.

e) L'història de l'UNESCO és la pregunta que ens va fer el professor de eixa

assignatura.

f) El any 1945 es va crear la ONU.

g) Fumar acabarà amb els teus pulmons i amb els pulmons dels teus amics.

h) Les normes ortogràfiques de l'essa són molt difícils per a els alumnes.

i) L'impaciència fa despertar l'ira del teu pare.

j) Hui pots descansar a casa, però dilluns has de començar a estudiar.

k) Per els problemes que heu tingut hui, dijous 23 no podreu anar a la excursió.

➔ Ahora conviene que corrijáis las actividades anteriores y que resolváis las dudas
que tenéis hasta ahora. Después, continuad con las siguientes actividades.

4. Escribe el artículo correspondiente y apostrofa cuando sea necesario.

a) ... història e) .... universitat i) .... íntima

b) .... unió f) .... influència j) .... importació
c) .... impremta g) .... humitat k) .... identitat
d) .... última h) .... histèria l) .... unitat

8
© Ignasi J. S. Medina
 m) .... infermera p) .... imatge s) .... utilització
n) .... única q) .... ironia
o) .... injecció r) .... índia

5. Corrige los errores que encuentres en las siguientes frases relacionados con las
contracciones (las traducciones se encuentran en las soluciones).

a) Cada dia vaig a comprar a el mercat i de tant en tant vaig a la botiga.

b) Ix de el despatx.

c) Esperàvem que isquera a el balcó a saludar.

d) És millor que passem per el camí de la dreta.

e) Si vosaltres aneu a les fonts, nosaltres anirem a els miradors.

f) És de els millors actors dels últims anys.

g) Es passejaven per els voltants de el poble.

h) En eixir del museu anirem a el cine.

i) Des de la finestra de casa es veuen els llums del port

6. Corrige los errores que encuentres en las siguientes frases relacionados con la
apostrofación y las contracciones (las traducciones se encuentran en las
soluciones).

a) Recorda que has de respectar el stop de el pròxim cantó.

b) No li agrada l'asimetria de línies de este dibuix.

c) Encara no han obert l'escola.

9
© Ignasi J. S. Medina
 d) El període de matriculació va del 1 al 15.

e) Hui hem treballat l'e oberta i l'essa sonora.

f) M'agradaria poder volar pel espai i gaudir de la immensitat de l'univers.

g) El rector ha criticat l'anormalitat acadèmica.

h) El 11 de setembre és un dia que hem de recordar.

i) Quan siga la hora, aviseu-me.

j) Hui examinaran des de l'efa fins a l'ema.

k) És la única manera de guanyar.

l) El iode serveix per a curar les ferides.

10
© Ignasi J. S. Medina
SOLUCIONES

1. Pon el artículo y apostrofa cuando sea necesario las palabras siguientes:

la UNESCO l'EGB
la una la ira
la universitat l'ungla
l'hoquei la intensitat
el iogurt el hall
l'1 l'11
la casa la impaciència
el llibre l'ESO
l'ONU la intenció
la host l'handbol
l'illa l'striptease
el hobby la teoria
el ieisme l'hora
el 22 el full
la malaltia

2. Corrige los errores que encuentres relacionados con la apostrofación y las

contracciones:

l'universitat de els amics > la universitat dels amics (la universidad de los amigos)
el llibre de la àvia > el llibre de l'àvia (el libro de la abuela)
m'esforce per els punts > m'esforce pels punts (me esfuerzo por los puntos)
la associació de alumnes > l'associació d'alumnes (la asociación de alumnos)
envia la carta a els pares > envia la carta als pares (envía la carta a los padres)
has d'anar pel altre camí > has d'anar per l'altre camí (tienes que ir por el otro camino)
l'examen dels articles > CORRECTA
la teoria de els dinosaures > la teoria dels dinosaures (la teoría de los dinosaurios)
no has de córrer pels corredors > CORRECTA
el autobús del institut > l'autobús de l'institut (el autobús del instituto)

11
© Ignasi J. S. Medina
 viatge a la illa de Tabarca > viatge a l'illa de Tabarca (viaje a la isla de Tabarca)
visita a els castells de Escòcia > visita als castells d'Escòcia (visita a los castillos de
Escocia)
els regals dels Reis d'Orient > CORRECTA
el examen del altre dia > l'examen de l'altre dia (el examen del otro día)

3. Corrige los errores que encuentres en las frases siguientes relacionados con la
apostrofación, el uso del artículos y las contracciones.

a) El any 2002 va haver-hi una gran manifestació a l'Universitat de Alacant. (El año
2002 hubo una gran manifestación en la Universidad de Alicante.)
L'any ; la Universitat d'Alacant
b) L'esforçar-te més farà que aproves l'examen del divendres. (El esforzarte más hará
que apruebes el examen del viernes.)
Esforçar-te ; de divendres (solemos decirlo sin artículo)
c) L'hoquei és el esport que més m'agrada, però el professor del institut m'obliga a
jugar al handbol. (El hochey es el deporte que más me gusta, pero el profesor del
instituto me obliga a jugar al balonmano.)
l'esport ; de l'institut ; a l'handbol
d) El dimarts pròxim aniré a el dentista de el meu barri. (El próximo martes iré al
dentista de mi barrio.)
Dimarts (solemos decirlo sin artículo) ; al dentista ; del meu barri
e) L'història de l'UNESCO és la pregunta que ens va fer el professor de eixa
assignatura. (La historia de la UNESCO es la pregunta que nos hizo el profesor de esa
asignatura.)
La història ; la UNESCO ; d'eixa assignatura
f) El any 1945 es va crear la ONU. (El año 1945 se creó la ONU.)
L'any ; l'ONU
g) Fumar acabarà amb els teus pulmons i amb els pulmons dels teus amics. (Fumar
acabará con tus pulmones y con los pulmones de tus amigos.)
CORRECTA

12
© Ignasi J. S. Medina
 h) Les normes ortogràfiques de l'essa són molt difícils per a els alumnes. (Las
normas ortográficas de la ese son muy difíciles para los alumnos.)
la essa ; als alumnes
i) L'impaciència fa despertar l'ira del teu pare. (La impaciencia hace despertar la ira de
tu padre.)
La impaciència ; la ira
j) Hui pots descansar a casa, però dilluns has de començar a estudiar. (Hoy puedes
descansar en casa, pero el lunes tienes que empezar a estudiar.)
CORRECTA
k) Per els problemes que heu tingut hui, dijous 23 no podreu anar a la excursió.
(Por los problemas que habéis tenido hoy, el jueves 23 no podréis ir a la excursión.)
Pels problemes ; el dijous 23 ; a l'excursió

4. Escribe el artículo correspondiente y apostrofa cuando sea necesario.

a) la història k) la identitat
b) la unió l) la unitat
c) la impremta m) la infermera
d) l'última n) l'única
e) la universitat o) la injecció
f) la influència p) la imatge
g) la humitat q) la ironia
h) la histèria r) l'índia
i) l'íntima s) la utilització
j) la importació

5. Corrige los errores que encuentres en las siguientes frases relacionados con las
contracciones.

a) Cada dia vaig a comprar a el mercat i de tant en tant vaig a la botiga. (Cada día
voy a comprar al mercado y de vez en cuando voy a la tienda.)
al
b) Ix de el despatx. (Sal del despacho.)

13
© Ignasi J. S. Medina
 del
c) Esperàvem que isquera a el balcó a saludar. (Esperábamos que saliera al balcón a
saludar.)
al
d) És millor que passem per el camí de la dreta. (Es mejor que pasemos por el camino
de la derecha.)
pel
e) Si vosaltres aneu a les fonts, nosaltres anirem a els miradors. (Si vosotros vais a
las fuentes, nosotros iremos a los miradores.)
als
f) És de els millors actors dels últims anys. (Es de los mejores actores de los últimos
años.)
dels
g) Es passejaven per els voltants de el poble. (Se paseaban por los alrededores del
pueblo.)
pels ; del
h) En eixir del museu anirem a el cine. (Al salir del museo iremos al cine.)
al
i) Des de la finestra de casa es veuen els llums del port. (Desde la ventana de casa se
ven las luces del puerto.)
CORRECTA

6. Corrige los errores que encuentres en las siguientes frases relacionados con la
apostrofación y las contracciones.

a) Recorda que has de respectar el stop de el pròxim cantó. (Recuerda que tienes que
respetar el stop de la próxima esquina.)
l'stop ; del
b) No li agrada l'asimetria de línies de este dibuix. (No le gusta la asimetría de líneas
de este dibujo.)
la asimetria ; d'este

14
© Ignasi J. S. Medina
 c) Encara no han obert l'escola. (Aún no han abierto la escuela.)
CORRECTA
d) El període de matriculació va del 1 al 15. (El período de matriculación va del 1 al
15.)
de l'1
e) Hui hem treballat l'e oberta i l'essa sonora. (Hoy hemos trabajado la e abierta y la ese
sonora.)
la e ; la essa
f) M'agradaria poder volar pel espai i gaudir de la immensitat de l'univers. (Me
gustaría poder volar por el espacio y disfrutar de la inmensidad del universo.)
per l'espai
g) El rector ha criticat l'anormalitat acadèmica. (El rector ha criticado la anormalidad
académica.)
la anormalitat
h) El 11 de Setembre és un dia que hem de recordar. (El 11 de septiembre es un día
que tenemos que recordar.)
L'11
i) Quan siga la hora, aviseu-me. (Cuando sea la hora, avisadme.)
l'hora
j) Hui examinaran des de l'efa fins a l'ema. (Hoy examinarán desde la efe hasta la eme.)
la efa ; la ema
k) És la única manera de guanyar. (Es la única manera de ganar.)
l'única
l) El iode serveix per a curar les ferides. (El yodo sirve para curar las heridas.)
CORRECTA

15
© Ignasi J. S. Medina