LOS NIÑOS CON TDC TIENEN DIFICULTAD CON

LA REPRESENTACIÓN DE LAS ACCIONES

tdc (INTRODUCCIÓN)

Represenntación de las acciones

Niños con un
Niños con tdc desarrollo
normal

Posibles déficit cerebrales

asociados al dmi Niños con tdc

Consideraciones en los paradigmas

experimentales

Estimación del paradigma de la accesibilidad

 Tdc ( introducción)

Los niños Describe el déficit en Capacidad

trastorno motor

en de de
Sus movimientos
Habilidades Representar
Ausencia
son perceptivomotores acciones
de
mentalmente
Torpes descordinados se
Una enfermedad
neurológica Planteó la
con
hipótesis
Representación de
de de que las acciones
d Dificultad Un problema
cualquier que es
subyacente
en es en DMI

déficit
Actividades de la vida
diaria

Trastorno Retraso del Retraso Bajo

Deportes físico desarrollo mental C.I
 Representación de las acciones

y
Reflejan una representación según
La teoría La Imágenes motoras Jeannerod
interna
de están
de
La programación Implicadas en la predicción
motora
de Las acciones
de las
Las consecuencias acciones
Afirma
de

que
representación de las son Uno
Una parte integral mismo
acciones

es
Un componente interno
hacia adelante
que

propone
que

Los modelos internos hacen

predicciones
del

Yo , sobre parámetros que permiten Una planificación

externos
 Niños con tdc
según

Publicaciones médicas

han

Según Técnicas Según experimentos

Tenido un DMI
y Se usó

Cronometría Según hipótesis

Paradigmas Tareas de imágenes motoras

es la es al

Que incluyen
Capacidad Similar Respecto de un estudio
de las Que usó
imágenes
motoras se La asociación de Paradigma de la Rotación mental
Manifestaron
juzga por la ley de Fitts Rotación mental
la un
proximidad Es que se Cálculo de distancia
de la Patrón de
La disminución
relación Aplicó movimiento
del movimiento Acciones
atípico
simulado como simuladas
entre del real, debe en Tareas de
disminuir con Comparación
Movimiento Rotación de
el aumento de Niños Niños Acciones
real la mano
la complejidad normales TDC reales
de las tareas
Movimiento
simulado
 Posibles déficit cerebrales asociados al
dmi

Niños con un desarrollo normal Niños con TDC

Se da hay

Un vínculo estrecho Áreas corticales implicadas

En el son el

Entre Resultado
Procesamiento motor De un

Que son
Déficit del
Corteza Representación Imágenes Área Premotora Corteza Corteza procesamiento
Parietal de las acciones motoras parietal prefrontal general del
Es el dorsolateral sistema general
Se Planificación como un todo
Desarrollo de Pueden el
Corteza interpretar Secuencia motora
Prefrontal Cerebelo
Es decir en
Preparación de
Términos de movimientos
Se cree que
Establecer un desarrollo Codifica
relaciones general
entre datos los

separados del
Modelos internos
De Proceso
cognitivo
implicado
Espacio Tiempo
 Consideraciones en los paradigmas
experimentales
De Requiere
Imágenes Motoras Imagen Visual

están

conllevan La Estimulación de la Acción en primera

mental persona Vinculadas al
componente espacial

Cinestésicas Y es

Limitaciones Conectadas Con la

acción y
Asociadas percibido

Biomecánicas Con la por la

Corriente dorsal La corriente

ventral

Complementan la
ley de Fitts
 Estimación del paradigma de la
accesibilidad

es y y los

Una técnica Los investigadores Pasos iniciales

Que

Dicen que en la
Incluye
El espacio externo Programación de movimientos

Las
percibido es la

Imágenes motoras Realización de una estimación perceptiva

va

y
depender de la
Puede ayudar
a de las
Distancia Ubicación del objeto

entender Representaciones
la corporales con

Respecto
a

Representación de
las acciones Nivel Empírico y al

Funcional cuerpo
Planificación
motora