OLEH:

NUR SYAZWANI BINTI ROSLY

PISMP S2T3 AMBILAN JUN 2015
TAJUK PROPOSAL

KESAN KAEDAH MULTIMEDIA

INTERAKTIF DALAM
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN BATIK
PENDIDIKAN SENI VISUAL
Latar belakang penyelidikan
Pernyataan masalah

Objektif penyelidikan

Persoalan penyelidikan

Definisi operasional

Kerangka operasional

Kajian literatur

Metodologi penyelidikan

Carta Gantt
 LATAR BELAKANG PENYELIDIKAN
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan
 Pelaksanaan KBSR ke KSSR
masalah Perubahan
 Memerlukan perubahan dari penekanan pendekatan
kurikulum tradisional kepada pendekatan baru.
Objektif
Wan Zahid
penyelidikan
Penyesuaian (1993)

Persoalan kaedah, Guru perlu menyesuaikan kaedah, sumber dan program

penyelidikan sumber dan dengan stail belajar murid .
program
Definisi operasional Pengajaran adalah segala proses penyampaian ilmu
Pengajaran
pengetahuan yang merangkumi segala aspek berkaitan
secara
dengan teknik, strategi, kaedah, alat dan sumber
Kerangka menyeluruh tertentu.
konseptual
Ismail Basiron
(2012)
Kajian literatur Perubahan telah berubah mengikut perubahan zaman
Perubahan
kepada pengajaran berbentuk teknologi
zaman
Metodologi Pengajaran multimedia interaktif
penyelidikan

Carta Gantt
 PERNYATAAN MASALAH
Latar belakang
penyelidikan
Permasalahan Disokong
oleh
Pernyataan
masalah Tidak menyeluruh kepada segenap lapisan pelajar.
Shiung &
Objektif Memfokuskan kepada para pelajar yang berada di sekolah-sekolah Ling (2005)
penyelidikan bertaraf bestari.
Keberkesanannya bergantung kepada kumpulan pelajar yang Al-Mekhlafi
Persoalan menggunakannya. (2006)
penyelidikan

Definisi operasional Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah menyediakan bahan PdPc dalam bentuk
buku, courseware, kit pendidikan serta CD-ROM yang diedarkan kepada sekolah
rendah dan menengah.
Kerangka
konseptual menyebabkan sebahagian besar guru
Bahan terhad dan tidak menyeluruh
kembali kepada kaedah konvensional.

Kajian literatur

Metodologi Memandangkan kepentingan sumber teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran

penyelidikan masa kini, adalah wajar kajian kesan kaedah pengajaran multimedia interaktif di dalam
mata pelajaran Pendidikan Seni Visual dijalankan.
Carta Gantt
 OBJEKTIF PENYELIDIKAN
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan
Mengenal pasti keberkesanan multimedia interaktif
masalah bagi tajuk Batik dalam mata pelajaran Pendidikan Seni
Objektif
Visual Tahun 4.
penyelidikan

Persoalan
penyelidikan Menilai kesan penggunaan kaedah pengajaran
multimedia interaktif ke atas pencapaian akademik
Definisi operasional
murid dalam tajuk Batik.
Kerangka
konseptual

Kajian literatur
Mengenal pasti perbezaan hasil pencapaian murid
melalui kaedah pengajaran multimedia interaktif dan
Metodologi kaedah konvensional.
penyelidikan

Carta Gantt
 PERSOALAN PENYELIDIKAN
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan
OBJEKTIF PERSOALAN
masalah
Mengenal pasti keberkesanan Adakah pengajaran yang
Objektif
penyelidikan
multimedia interaktif bagi tajuk Batik menggunakan multimedia interaktif
dalam mata pelajaran Pendidikan berkesan dalam membantu murid
Persoalan Seni Visual Tahun 4. memahami tajuk Batik?
penyelidikan

Definisi operasional Menilai kesan penggunaan kaedah Apakah kesan penggunaan kaedah
pengajaran multimedia interaktif ke pengajaran multimedia interaktif ke
Kerangka atas pencapaian akademik murid atas pencapaian akademik murid
konseptual dalam tajuk Batik. dalam tajuk Batik?

Kajian literatur
Mengenal pasti perbezaan hasil Adakah terdapat perbezaan hasil
pencapaian murid melalui kaedah pencapaian murid melalui kaedah
Metodologi pengajaran multimedia interaktif dan pengajaran multimedia interaktif dan
penyelidikan
kaedah konvensional. kaedah konvensional?
Carta Gantt
 DEFINISI OPERASIONAL
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan
masalah

Objektif
PENGAJARAN
penyelidikan DAN BATIK
PEMBELAJARAN
Persoalan
penyelidikan

Definisi operasional

Kerangka MULTIMEDIA PENDIDIKAN

konseptual INTERAKTIF SENI VISUAL
KESAN KAEDAH
MULTIMEDIA
Kajian literatur INTERAKTIF DALAM
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Metodologi BATIK PENDIDIKAN
SENI VISUAL
penyelidikan

Carta Gantt
 KERANGKA KONSEPTUAL
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan Populasi Intervensi Dapatan

masalah

Objektif Pengajaran
penyelidikan

Persoalan
Penggunaan
penyelidikan kaedah
pembelajaran
konvensional Tahap
Definisi operasional
Guru Murid pencapaian
Kerangka murid dalam
konseptual teori tajuk Batik
Penggunaan
kaedah
Kajian literatur
pembelajaran
multimedia
Metodologi interaktif
penyelidikan

Carta Gantt
Model Kerangka Kajian adalah hasil adaptasi dari
Information Processing Characteristics oleh Daniel (1996).
 KAJIAN LITERATUR
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan KAJIAN
FOKUS HAL / PERKARA YANG DIBINCANGKAN
masalah LITERATUR

Objektif • Perubahan  Pelaksanaan KBSR ke KSSR

penyelidikan kurikulum - Perubahan dari penekanan pendekatan tradisional
Wan Zahid
• Penyesuaian kepada pendekatan baru.
(1993)
Persoalan kaedah, sumber  Guru perlu menyesuaikan kaedah, sumber dan program
penyelidikan dan program dengan stail belajar murid .

Definisi operasional • Pengajaran

 Pengajaran merangkumi segala aspek berkaitan dengan
multimedia
Ismail Basiron teknik, strategi, kaedah, alat dan sumber tertentu.
Kerangka interaktif dalam
(2012)  Perubahan telah berubah mengikut perubahan zaman
konseptual Pendidikan Seni
kepada pengajaran berbentuk teknologi.
Visual
Kajian literatur
• Permasalahan  Tidak menyeluruh kepada segenap lapisan pelajar.
Shiung & Ling
yang dihadapi  Memfokuskan kepada para pelajar yang berada di
Metodologi (2005)
dalam sekolah-sekolah bertaraf bestari.
penyelidikan pelaksanaan  Keberkesanannya bergantung kepada kumpulan pelajar
Al-Mekhlafi
pengajaran yang menggunakannya.
(2006)
Carta Gantt Multimedia.
 METODOLOGI PENYELIDIKAN
Latar belakang
penyelidikan Responden : Tahun 4
Bil. Sekolah :1
Pernyataan
masalah Bilangan responden : minimum 30 orang
KAEDAH
Objektif
PENGUMPULAN INSTRUMEN KAEDAH ANALISIS DATA
penyelidikan
DATA

Persoalan Soalan ujian • Alpha Cronbach

penyelidikan [kesahan dan kebolehpercayaan
Ujian pra dan pasca [**kajian rintis] item]
1) Ujian Pra • SPSS
Definisi operasional
2) Ujian Pasca • Ujian-t bersandar

Kerangka
konseptual Temu bual
Borang catatan temu bual Content analysis
- berstruktur

Kajian literatur
• Alpha Cronbach
[kesahan dan kebolehpercayaan
Metodologi Soal selidik Borang soal selidik
item]
penyelidikan
• Analisis dokumen

Carta Gantt
 KAEDAH
KAEDAH ANALISIS
OBJEKTIF PERSOALAN PENGUMPULAN INSTRUMEN
Latar belakang DATA
DATA
penyelidikan
Mengenal pasti Adakah pengajaran
Pernyataan keberkesanan yang menggunakan
masalah multimedia interaktif multimedia interaktif • Borang
Temu bual
bagi tajuk Batik dalam berkesan dalam catatan Content analysis
mata pelajaran membantu murid
- berstruktur
Objektif temu bual
penyelidikan Pendidikan Seni Visual memahami tajuk
Tahun 4. Batik?
Persoalan Menilai kesan Apakah kesan
penyelidikan Soalan ujian • Alpha Cronbach
penggunaan kaedah penggunaan kaedah [kesahan dan
pengajaran pengajaran
Ujian pra dan [**kajian rintis] kebolehpercayaan
Definisi operasional multimedia interaktif multimedia interaktif
ke atas pencapaian ke atas pencapaian
pasca item]
akademik murid akademik murid 1) Ujian Pra • SPSS
Kerangka dalam tajuk Batik. dalam tajuk Batik? 2) Ujian Pasca • Ujian-t bersandar
konseptual
Mengenal pasti Adakah terdapat
perbezaan hasil perbezaan hasil
Kajian literatur
pencapaian murid pencapaian murid
Ujian pra dan Soalan ujian
melalui kaedah melalui kaedah
pasca Borang soal • Analisis dokumen
Metodologi pengajaran pengajaran
multimedia interaktif multimedia interaktif Soal selidik selidik
penyelidikan
dan kaedah dan kaedah
konvensional. konvensional?
Carta Gantt
 CARTA GANTT
Latar belakang
penyelidikan TEMPOH
BIL PELAKSANAAN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
Pernyataan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
masalah
Penyediaan perisian
1
Objektif multimedia interaktif
penyelidikan Penyediaan borang soal
2
selidik dan temu bual
Persoalan
3 Pemilihan sampel
penyelidikan
Pengajaran kaedah
4
konvensional
Definisi operasional
5 Ujian Pra

Kerangka Pengajaran kaedah

6
multimedia interaktif
konseptual
7 Ujian pasca
Kajian literatur Sesi temu bual dan soal
8
selidik

Metodologi 9 Analisis data

penyelidikan Draf laporan penuh kajian
10
penyelidikan
Carta Gantt
 CARTA ALIR PENYELIDIKAN
Latar belakang
penyelidikan

Pernyataan
masalah

Objektif
penyelidikan

Persoalan
penyelidikan

Definisi operasional

Kerangka
konseptual

Kajian literatur

Metodologi
penyelidikan

Carta Gantt
SEKIAN