TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD 1: PASO 3. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

ESTUDIANTES

EIDY ROCIO CLAVIJO

COD: 1121845914

KELLY JOHONA ORTIZ

COD: 1129521926

TANIA FERNANDA ESCOBAR MONTES

1122239209

YURANNY TABARES

1120580321

GRUPO DEL CURSO

226

PRESENTADO A

RAMIRO HERNAN POLANCO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

18 DE ABRIL DE 2018
1
 INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN
La elaboración de este trabajo, tiene como finalidad que como profesionales en
proceso de formación podamos desarrollar todas las competencias necesarias
requeridas al momento de realizar cualquier tipo de intervención profesional
aprendiendo a utilizar como herramienta de trabajo, la estadística descriptiva
siguiendo los pasos y procedimientos establecidos para que estos tipos de trabajo
tengan validez.

Dado lo anterior y teniendo claro el concepto de los mismos, trabajaremos sobre

un tema que no es ajeno a ninguno de nosotros y que de una u otra forma ha
tocado en algún momento nuestras vidas o nuestras familias: el desempleo
basados en los datos de principal relevancia para el planteamiento del problema y
basados en los datos estadísticos puntuales, daremos a conocer el estado actual
de nuestro país en cuanto a la falta de empleo se trata.

2
 JUSTIFICACIÓN

Es importante como profesionales en formación que conozcamos cuales son las

medidas unas variantes de tendencia central teniendo en cuenta si tenemos
variables cuantitativas o cualitativas ya que las medidas de posición o medidas de
tendencia se utilizan de acuerdo al tipo de variable que estamos observando, es
importante tener claras estas medidas ya que el campo profesional podemos
encontrarnos con situaciones donde tengamos que aplicar estas medidas
estadísticas para resolver problemáticas.
También es fundamental saber cómo utilizar las medidas unas variantes de
dispersión llamadas también medidas de variabilidad para poder calcular la
variabilidad de la distribución que tiene respecto de su media, la suma de la
desviación siempre será cero, como profesionales en formación y con el
aprendizaje que estamos adquiriendo en esta materia podemos resolver ejercicios
de estas temáticas y lo más importante es que nos ayudara en el campo laboral

3
 OBJETIVOS

 Abordar los contenidos del curso de estadística descriptiva acera de las

temáticas medidas unas variantes de tendencia central y medidas
invariantes de dispersión y hacer una lectura juiciosa

 Investigar la temática referente a medidas unas variantes de tendencia

central y medidas unas variantes de dispersión.

 identificar las medidas de tendencia central unas variantes para datos

agrupados y no agrupados

 Adquirir habilidades propias del estudio estadístico para su aplicación y

proyección en eventos futuros o pasados.

 Potencializar en los estudiantes habilidades y destrezas para caracterizar

una situación mediante el análisis de las medidas estadísticas unas
variantes.

 Calcular e interpretar adecuadamente las medidas estadísticas bivariantes,

asociadas a una situación específica y en la vida cotidiana.

4
 MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL
VARIABLE DISCRETA

Estudiante 1: TANIA FERNANDA ESCOBAR MONTES

Variable discreta: Población cantidad de personas

MEDIA 45.598.150
MEDIANA 45.598.150
MODA #N/A
CUARTIL 1 43.865.070
CUARTIL 2 45.598.150
CUARTIL 3 47.331.231
DECIL 5 42.478.605
DECIL 7 42.617.252
PERCENTIL 30 42.298.715
PERCENTIL 50 42.439.117

Gráfica:
516000000
POBLACION DE CANTIDAD DE PERSONAS
514000000

512000000

510000000

508000000

506000000

504000000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

La Mediana es igual a cuartil 2 o 50, al decil 5 y al percentil 50.

La moda es amodal ya que no existe un número que se repita.

5
Estudiante 2: KELLY ORTIZ
Variable discreta:

media 6,234716981
mediana 5,78
moda 5,48
Q1 4,53
Q2 5,78
Q3 7,755
DECIL 5 5,78
DECIL 7 7,49
PERCENTIL 25 4,53
PERCENTIL 50 5,78

Gráfica:

Estudiante 3: EYDI CLAVIJO

Variable discreta:

variable personas sin empleo

n 159
media 4945286
min
2.282.953

6
max
7.874.204
mediana
4.939.903

variable personas sin empleo

n 159

Gráfica:

En el histograma revela que la tasa de desempleo en Colombia fue de 7,86% la más baja,
así mismo la más alta es de 16%

Interpretación de los resultados

Mediana la taza de desempleo de 159 meses en el periodo comprendido entre enero de
2004 y marzo de 2017 es de 10,92%, pudiendo mejor con mejores políticas generadoras de
empleo.

Estudiante 4: YURANNY TABARES

Variable discreta:

media 25.286.286
moda 1
mediana 25.173.301
Q1 23.091.274
7
Q2 25.173.301
Q3 27.423.183
DECIL 5
DECIL 7
PERCELTIL30 23.356.285
PERCENTIL50 25.173.301

Gráfica:

PERSONAS CON EMPLEO

35,000,000 120.0%
30,000,000 100.0%
25,000,000
80.0%
20,000,000
60.0%
15,000,000
40.0%
10,000,000
5,000,000 20.0%

- 0.0%
99
1
8
15
22
29
36
43
50
57
64
71
78
85
92

106
113
120
127
134
141
148
155

PERSONAS CON EMPLEO FRECUENCIA ABSOUTA

FRECUENCIA ACUMULADA FRECUENCIA RELATIVA

Análisis e interpretación de resultados

Tania Fernanda Escobar montes

Variable discreta: Población cantidad de personas

Tenemos un rango de 6888448, resultado de restar el dato máximo con el mínimo,

de nuestra variable cuantitativa discreta Población cantidad de personas, esta
variable tiene un total de datos de 159, y como valor máximo tenemos 3.664 y
valor mínimo 1.713
Cuando restamos estos dos datos, tenemos como resultado 6.932.324. que viene
a ser el rango de nuestra variable discreta.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN VARIABLE DISCRETA

8
Definir las medidas de dispersión y las fórmulas utilizadas para datos no
agrupados (variables discretas).

Estudiante 1: TANIA FERNANDA ESCOBAR MONTES

Variable discreta: Población cantidad de personas

RANGO 1934,191
DESVIACIÓN 2.013.815
VARIANZA 4,05545E+12

COEFICIENTE DE VARIACIÓN 0

Estudiante 2: KELLY ORTIZ

Variable discreta:

RANGO 9,73
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 3: EYDI CLAVIJO

Variable discreta:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 4: YURANNY TABARES

Variable discreta:

RANGO 10.050.494
VARIANZA 5.990.610.004.783
DESVIACION 2447572,268
RANGO 10.050.494

9
Análisis e interpretación de resultados

TANIA ESCOBAR
Variable discreta: valor del dólar

Mediante este trabajo colaborativo Aplicamos los diferentes métodos Estadísticos

Descriptivos, tales como las medidas de tendencia central, como la media, la
moda, la mediana, la desviación estándar, la varianza y el coeficiente de variación;
de datos no agrupados, al igual que los diferentes gráficos como el diagrama de
barras que nos ayudaron a organizar, clasificar e identificar las características
más importantes de la información de una problemática planteada.
Tomando como referencia dicha problemática, ahora pudimos ir más allá y mirar
con una mente más amplia, dispuesta a discernir como mitigar el problema.
Este proceso, se convierte entonces, en una base sólida, que nos servirá de
soporte y ayuda en el ejercicio de nuestras profesiones para poder convertirnos en
profesionales integrales que propendan siempre por buscar soluciones efectivas a
las problemáticas que se nos planteen a diario.

MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL

VARIABLE CONTINUA

Estudiante 1: Tania Fernanda Escobar Montes

Variable continua: valor del dólar

10
Histograma:

11
fk-1 72 n/2 79,5
n 159
fk+1 25 Fk-1 72
Ak 279 fk 27
Lk 1.713 Ak 279
Lk 2.271
P50% 2348,5 P25% 2262,75
MODA 1920,092784 MEDIANA 2348,5
K(n/100) 79,5 K(n/100) 39,75
n 159 n 159
Fk-1 72 Fk-1 N/A
fk 25 fk 72
Ak 279 Ak 279
Lk 1.992 Lk 1.713
2606,5 2262,75

12
Q1 2262,75 Q2 2348,5

K(n/100) 39,75 K(n/100) 79,5

n 159 n 159
Fk-1 N/A Fk-1 72
fk 72 fk 25
Ak 279 Ak 279
Lk 1.713 Lk 1.992

Q3 3231,25

K(n/100) 119,25
n 159
Fk-1 97
fk 27
Ak 279
Lk 2.550
3231,25

n/2 79,5 K(n/100) 119,25

n 159 n 159
Fk-1 124 Fk-1 72
fk 72 fk 25
Ak 224 A 224
Lk 1957 Lk 1957
D5 42.478.605 D7 42.617.252

Estudiante 2:KELLY ORTIZ

Variable continua:

n 159
Min 3,48%
Max 9,69%
Rango 6,21%
K 8,313041247
A 0,01

13
 Frecuencia
Número de Límite Límite Marca de Frecuencia
absoluta
clases inferior superior clase absoluta f
acumulada f*X
1 3,48% 4,26% 3,87% 36 36 1,4

2 4,26% 5,03% 4,64% 12 48 0,6

3 5,03% 5,81% 5,42% 36 84 2,0

4 5,81% 6,59% 6,20% 12 96 0,7

5 6,59% 7,36% 6,97% 15 111 1,0

6 7,36% 8,14% 7,75% 24 135 1,9

7 8,14% 8,91% 8,53% 0 135 0,0

8 8,91% 9,69% 9,30% 24 159 2,2

Histograma:

Polígono de frecuencias:

14
fk-1 0
fk+1 12
Ak 0,01
Lk 3%
MODA 3,48%

para mediana
n/2 79,5
li 5,08
i 0,8
F(me) 48
f(me) 36
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n

15
Fk-1 Fk-1 Fk-1
fk fk fk
Ak A A
Lk Lk Lk
Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Estudiante 3: EYDI CLAVIJO

Variable continua:

n 159,00
min
7,27
max
17,00
rango 9,73
K 8,31
A
1,17

tabla de
frecuencias limite limite marca de frecuencia frecuencia
numero de inferior superior clase (x) absoluta (f ) absoluta
clase
1 7,27 8,44 7,86 10 10
2 8,44 9,61 9,03 30 40

16
 3 9,61 10,78 10,20 32 72
4 10,78 11,95 11,37 44 116
5 11,95 13,12 12,54 30 146
6 13,12 14,30 13,71 9 155
7 14,30 14,88 3 158
15,47
8 16,05 1 159
15,47 16,64

Histograma:

Polígono de frecuencias:

fk-1
fk+1
Ak
Lk
MODA

17
n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n
Fk-1 Fk-1 Fk-1
fk fk fk
Ak A A
Lk Lk Lk
Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Estudiante 4:
Variable continua:

18
N 159
MAX 61,41
MIN 48,97
RANGO 12,44
K 8,265
A 1,506

Frecuencia
Número de Límite Límite Marca de Frecuencia
absoluta
clases inferior superior clase absoluta f
acumulada

TOTAL

Histograma:

Polígono de frecuencias:

19
fk-1
fk+1
Ak
Lk
MODA

n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n
Fk-1 Fk-1 Fk-1
fk fk fk
Ak A A

20
Lk Lk Lk
Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Análisis e interpretación de resultados

Análisis e interpretación de resultados

Tania Escobar
Variable continua: Valor del dólar

Tenemos un rango de 1.951, resultado de restar el dato máximo que este caso es
3.664 con el mínimo que es 1.713 esta es una variable cuantitativa continua ya
que no acepta números enteros solamente, sino que también hay números con
decimales.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN
VARIABLE CONTINUA

Definir las medidas de dispersión y las fórmulas utilizadas para datos agrupados
(variables continuas).

Estudiante 1: Tania Fernanda Escobar Montes

Variable continua: valor del dólar

RANGO 6.932.324
DESVIACIÓN 2.013.815
VARIANZA 4,05545E+12

COEFICIENTE DE VARIACIÓN 0

Estudiante 2: KELLY ORTIZ

21
Variable continua:

n 159,00

min 7,27

max 17,00
rango 9,73
K 8,31

A 1,17

Interpretación de resultados
Rango: La diferencia entre la tasa de interés superior de los bancos y la tasa de
interés inferior es de 9,73% en el periodo comprendido entre enero de 2004 y
marzo de 2017.
Estudiante 3: EYDI CLAVIJO
Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 4: YURANNY TABARES

Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Análisis e interpretación de resultados

Variable continua: valor del dólar

22
Tania Escobar

Mediante este trabajo colaborativo Aplicamos las medidas de tendencia central,

como la media, mediana, moda, percentil, deciles, cuartiles, desviación estándar,
varianza y coeficiente de variación para datos agrupados; al igual que los
diferentes gráficos como el histograma y el polígono de frecuencia; que nos
ayudaron a organizar, clasificar e identificar las características más importantes de
la información de una problemática planteada.
Este ejercicio nos ayudara más adelante en el campo experimental; para clasificar
y codificar datos de encuestas, y otros métodos de recolección de la información
para determinar cuál tipo de población vamos a intervenir y cuáles serán los
objetivos que alcanzar; mediante los resultados que las gráficas nos arrojen, la
estadística es muy importante para el desarrollo de nuestra profesión y este
trabajo de seguro nos va a servir de mucha ayuda en nuestro desarrollo
profesional con el día a día.

CONCLUSIONES

• La estadística descriptiva se construye como un área de gran interés y

utilidad para el futuro profesional, principalmente en los procesos de
investigación, análisis y desarrollo de bases conceptuales descriptivas que
permitan emprender acciones de mejoramiento.

• El manejo de herramientas como Excel es fundamental para realizar

análisis de información.

• A través de la organización de la información en tablas de frecuencias para

datos agrupados y no agrupados se pueden concluir ideas más claras
teniendo como fuente de información las bases de datos suministradas.

• La construcción de gráficos estadísticos a partir de la organización de la

información, ayuda para que el lector o usuario de la información haga una
idea más fácil de comprender que se buscaba a través del trabajo realizado
de recolección de datos q que resultados encontró de la recolección de
datos.

 Teniendo en cuenta las medidas de dispersión realizadas y calculadas a

partir de la variante Tasa de Empleo, se concluye que es representativo el
promedio de 55% para los 195 meses en los que se analizó el
comportamiento del empleo en nuestro país. De igual forma vemos que la
desviación típica y la varianza son relativamente bajas, lo que nos indica
23
que no ha tenido desviaciones considerables pues tiene un bajo coeficiente
de variación que se ve reflejado en la estabilidad de la serie de datos.

24
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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empresarial. Paraninfo. Páginas 74 – 98. Recuperado
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estadística 1. Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. Retrieved
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0886&p00=conceptos+generales+estad%C3%ADstica+descriptiva&ppg=6

25