NOTA:

Corporación de Desarrollo Social de Buin

Escuela Los Rosales del Bajo Escala: 60%

Lenguaje y Comunicación - Prof. Carolina Miranda/PSP Macarena H

Evaluación de lectura complementaria “selección de obras dramáticas”

Nombres
- Fecha / / 2 0 1 7 Curso 7 b á s i c o

PUNTAJE IDEAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO:

Objetivo: Conocer la Comprensión e Interpretación de textos escritos leídos. Identificar la información

explícita, implícita y la idea global contenida en textos literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
1.- Selección múltiple 18 PTS

“La casa de Bernarda Alba”

1.-La más joven de las hermanas es : 2.-El carácter de la protagonista era.

a) Adela a)Fuerte
b) Martirio b)Débil
c) Magdalena c)Sociable
d) Amelia d)Egoísta

3.- El pretendiente de Martirio era 4.- Según Bernarda las mujeres han
a) Evaristo el Colorín de preocuparse de:
b) El hijo de la Librada
c) Enrique Humanes a) EL hilo y la aguja
d) Pepe Romano b) A las labores de casa y rezar
c) A observar el mundo a través de las
ventanas cerradas en casa.
d) A trabajar y luego irse a la ciudad a
estudiar.

5.- La obra leída fue escrita por 6.- El desenlace de la obra es.
a) Bernarda Alba a) Triste por las diferencias de las
b) Federico García Lorca hermanas
c) Germán Luco b) Triste por la muerte de la madre
d) Otro autor c) Trágico por la muerte de una de las
hermanas.
d) B y C son correctas.

“La Celestina”

1.-La protagonista de la obra leida es 2.- La obra leída fue escrita por
a) Melibea a) Federico García
b) Celestina b) Fernando de Rojas
c) Elicia c) Germán Luco
d) Sempronio
d) Otro autor

3.- La protagonista se dedicaba a 4.- La visión de la protagonista de los pobres y

a) trabajar el hilo los ricos es:
b) ser hechicera Los ricos son recordados y reconocidos por:
c) A y B son correctas _____________________________________
d) era curandera
Los pobres son recordados y reconocidos por:
_______________________________________

5.- ¿Cuál sería la mejor forma de usar hoy en 6.- ¿Cómo era la personalidad de Celestina?
día la frase “Su madre y yo, uña y carne”? a) anciana, inteligente, astuta
a) enemigas b) anciana ,inteligente, cobarde
b) compañeras c) anciana , astuta, tímida
 NOTA:
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c)mejora d)anciana, ladrona, traicionera

d) amigas

“La viuda de Apablaza”

1.- La obra está ambientada en: 2.- La obra leída fue escrita por
a) en un pueblo antiguo a) Celinda
b) en una gran ciudad b) Germán Luco
c) en una hacienda c) Germán Gallardo
d) en una caleta
d) Otro autor

3.- La viuda tiene una personalidad 4.- La frase “está picaor el sol” es un ejemplo
a) Fuerte y masculina de lenguaje
b) Débil y masculina a) formal
c) Fuerte y femenina b) inadecuado
d) Débil y femenina c) campesino
d) urbano
5.- ¿Quiénes se habían enamorado de niños y 6.-El desenlace de la obra es:
luego los separa el dinero y los años? a) tristeza y felicidad
a) Florita y Remigio b) tristeza y amargura
b) Celinda y Remigio c) felicidad y agradeciendo
c) Ñico y la Viuda d) tragedia y muerte
d) Ñico y Florita

II. ITEM DE CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN

1. Usando las siguientes palabras, extraídas de las obras, forma oraciones.

aperos castizo mosto postema hualve

1.
2.
3.
4
5

2.- Cuáles situaciones en las obras leídas NO favorecían la igualdad de género, es decir los
hombres y mujeres tiene las mismas condiciones. Pinta las situaciones que no lo permiten. 4pts

Ñico trabajaba con los
hombres en el campo
Florita va a la universidad
Bernarda deseaba que sus
hijas fueran profesionales y
felices
El sr. Jeldres no deja a su
mujer hablar en público.
Celinda solo cocinaba y
cuidaba de la casa
Celestina es una gran
hechicera del pueblo

AUTOEVALUACIÓN: pinta la opción que mejor te refleja.

Leí todo Leí la mitad No leí