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Desarrollo artístico de Haerd Graves (desarrollo evolutivo artístico del teatro)

Educación artísticos y desarrollo humano - Victor Lowenderf

Fecha 21/09/ 16

Psicología

Las ideologías no hacen nada.

Son los hombres quienes realizan las acciones basadas en la ideología o la interpretación de
estas.

ALBERT BRETCH

psicologia

adn

cadena de aminoacidos, se unen en pares:

tinina - adenina

citocina - guanina

- la vida es la capacidad que un acido se duplique

- la primera funcion del adn es duplicarse -> son los hijos

- proteinas y aminoacidos

- el ser humano es un ser proteicos. todo es proteina. estamos constituidos por una serie de
proteinas.

http://www.asturnatura.com/articulos/nucleotidos-acido-nucleico-adn/estructura-dna.php
ARNm este copia la formula del ADN y regresa a la celula y enpiezan a sintetiza las proteinas
necesarias.

ADN ES PARA DOS COSAS: DUPLICARSE Y SINTETIZARSE.

desarrollo filogenetico

revisar este material http://es.slideshare.net/1425996/desarrollo-infantil-del-nino-y-

adolescente

ARN trabaja con el ambiente, si no se usa en el ambiente entonces se borra la formula

CADA caracteristica: fisica, psicologica, etc viene desde nuestro ADN, en nuestro adn o gen.

cromosoma es un conjunto de genes y un gen es una cadena de adn

HEMOS HECHO una lista de todos los genes de nuestra caracteristica. ej. gen 15, gen 14, etc

genoma es el conjunto de cromosomas.

GENOMA HUMANO: contiene 23 pares de cromosomas

http://es.slideshare.net/1425996/desarrollo-infantil-del-nino-y-adolescente

cromosoma 1 al 5 son de mayor tamaño

23y y el hombre XX

POR ESO LA esperanza de vida de la mujer es mas alta. Las mujeres tienen el fenomas
completo

y el varon tiene un fenoma faltante.

los pares son por que una la pone la madre y el padre.

cromosomas 21 -> trisomia 21 es el sindrome de down

todo el cuerpo del ser humano tiene los 23 cromosomas menos los espermatozoides ni lo
ovulos solo tienen la mitad para que se produzca

la union de cromosomas con la de otra persona.

el factor rh-
cromosoma 19 color de los ojos

la formula nos da esta caracteristicas fisicas y personales, (caracter, temperamento, etc) y por
otro lado depende del exterior (la demanda externa)

puede se que de fortalezca o se debilita a traves de las descendencia.

biopsicosociales

http://photos1.blogger.com/blogger/7968/826/1600/cromosomas_humanos.jpg

ADN es el libro de las formulas

ARN es el que sintetiza y

 Martes 27 / 09 / 16

CLASE 4 DE PSICOLOGÍA

El ADN se encuentra en la célula específicamente en el núcleo y el ARN se encuentra en el

ribosoma.

Todas las células del cuerpo contienen ARN y ADN, aun los órganos reproductivos también
tienen aun si tiene (23 cromosomas/ con la mitad del genoma humana).

Cuando el genoma está completo el Ribosoma empieza a duplicarse.

El nucleo hay 23 cromosomas (ovulo).

La situación del clon

Saco una célula del cuerpo que tenga 46 (menos del ovulo), toma de una célula del ovulo de
otra persona. Le saco el núcleo y le coloco el núcleo de la primera célula de la primera persona.

La libertad es libre albedrío. La capacidad de decidir, ¿soy capaz de decidir bien?

Los esclavos de mente son aquellos que esperan que diga lo que tienen que hacer.

Si no aceptas a alguien como es (aspectos favorables y desfavorables). Para ello necesitas

información, criterios para poder decidir. Debo valorar los criterios y analizar, decidir.

Ej. Revolucion Francesa -> antes era reinados (absolutismo)

Aquí se formulo los derechos humanos - > libertad, confraternidad y …

HIDEGGER “ SOMO EXPLICADOS” - > se te explica lo que tienes que pensar.

NItzche

Eddy Fromm > le miedo a la libertad

AUTONOMIA -> SE BASA EN LA CONFIANZA

TIPS

CLASE

Es teatro y una sola regla del RESPETO.

¿Qué ES EL RESPETO? Consideración positiva por el otro.

Hector de cardenas – colegio

Desarrollo embrionario (investigar)

Primer trimestre

- Cambio hormonales
- El proceso empieza de modulas, a peces, reptiles , mamiferos

Segundo trimestre

Tercer trimestre

- Eclampsia

Nace de las 40 semanas.

EL ALUMNO su comportamiento en el aula puede condicionarse por aspectos genéticos o

perinatales.

El TDH esta asociado a sufrimiento previa fetal o por el nacimiento.

(APGARD) son las condiciones del parto (condiciones). Es un examen de recién nacidos para
saber el nivel de sobrevivencia que presenta el recién nacida.

Preguntar por el niño “problema”, no calificarlos, no juzgarlo sino preguntar a los padres,
específicamente para analizar si hay un problema genético, perinatal o de entorno.

Empieza a descartar cual es la condición y por qué es así para poder ayudar al alumno.

EL PROFESOR NO DA CLASES DE TEATRO SINO EDUCA.

 Martes 04/ 10 / 16

PSICOLOGÍA – CLASE 05

NEUROCIENCIA Y LA EDUCACIÓN

La esperanza de vida es de 35 años de los seres humanos

El depredador más exitoso es: SER HUMANO.

La eficiencia es su cognición es por el tipo de desarrollo por ello nuestra infancia es más larga,

La infancia es en el cual es desarrollar capacidades, aprender.

Como individuos tal vez no estemos al máximo, pero esa organización pone a los mas fuertes y
habilidoso arriba de la estructura. A esta organización se le llama sociedad, cultura. Esto no es
innato es aprendido.

Los seres humanos somos eficientes que extinguimos otras especies.

El ser humano es capaza de adaptarse a un lugar. Quien tiene más información, tiene más
poder.

NEOCORTICOLIZACION

Diferencia el neardental y el sapiens (cerebro)

El lóbulo frontal es más desarrollado del sapiens

CEREBROS ANIMALES

El ser humano es el doble de inteligente del más inteligente animal: deflfin

CEREBRO DE INFANTIL

El cerebro de un bebé esta desarrollado al 25% mientras que de un adulto esta al 100%.

El cráneo del bebe es como un cartílago

Las funciones de conexión son CAPACIDADES. Los cables de conexión se llama neuronas.

LAS NEURONAS

Son un tejido no conectivo (por ej. La piel es un tejido conectivo).

EL ESTABLECIMIENTO DE LAS REDES NEUROLOGICAS dura hasta 11 años.

Las matemáticas se establecen en el cerebro en los 6 años.

(matemática: contar, figuras geométricas, simbolizar)

El cantar le ayuda en las matemáticas.

Las conexiones ya no pueden conectarse después de los 6 años, (por ello es necesario el
aprendizaje del lenguaje, matemáticas, etc.)

En el vientre materno se les estimula a los niños con linternas para desarrollar las conexiones
neuronales de la visión, cantar la madre también es una estimulación sonora.
Las redes neurales nos hacen ser CAPAZ de hacer algo.

Primero es gatear luego es caminar. Esto es el orden. Puede afectar su capacidad de escribir.
Ya que el gatear le desarrolla sincronización de los hemisferios.

Es necesario que a los niños se les de oportunidades para que establezcan conexiones.

El área de BROCCA Y BERNICKE

Investigación a niños de 3 meses, se descubrió:

 El ruido se procesa de otra forma que palabra

 Puede diferenciar las palabras nuevas de las ya conocidas.


La sinapsis son conexiones entre neuronas

CUANDO APRENDES TIENES MAS CEREBRO.

Una neurona puede conectarse entre mil a 40 mil de diferentes formas con otras neuronas.

Tenemos 10,000 neuronas muertas por día.

SI UN ESTUDIANTE SE CAE, SE DEBE OBSERVAR:

El cerebro está flotando en un líquido es en cefalorraquídeo.

Meninge es una bolsa que protege al cerebro.

El liquido absorbe el golpe.

Un golpe más intenso, conmoción cerebral

1. Perdida del conocimiento así sea un segundo

2. Convulsión, el cuerpo se mueve de
3. Respuesta anotómicas: vómitos, defeca, orina sin control

Incremento de la complejidad de las conexiones neurales

Al partir el cerebro vemos materia blanca y materia gris, la ultima son los axones.

Las células de Shuan son las que recubren el axón. Es una sustancia grasa.

En todo mi cuerpo hay neuronas.

El sistema límbico (talamo, hipotálamo, hipocampo,amigdala) esto es animal. La amígdala es lo

que estudia las emociones

Amigadala - > gr es almendra.

La amígdala cerebral es la que controla el aprendizaje. Ya que el aprendizaje está ligada a
nuestras emociones.

La medula espinar es un conjunto de axones

CEREBRO. Sitema límbico, protuberancia Y MEDULA - > SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Todos los axones en todo el cuerpo -> sist. Nervioso periférico

Sistema encendido

(El corazón tiene un pequeño cerebro independiente.

El pulpo tiene 8 cerebros , una en cada tentáculo.)

Sistema

Es una estructura organizado de elementos que cada uno cumple sus procesos.

“Todo sistema es un conjunto de elementos con una determinada función”

Bertalant Field Planteo el concepto de sistemas.

Sistema cerrados- se origina de si mismo

Sistemas abierto - necesita del exterior para funcionar

Poyesis - > consume informacion

Autopoyesis- el hombre crea cosas, o produce información. No solo consume información

Poyesis teatral hacer una obra de teatro, el autopoyesis es crear una obra de teatro. (crear).

SUB SISTEMA: SISTEMA DE ENCENDIDO

Es cuando se despierta o estado de vigilia.

La información talamo se borra cuando y pasa la información de cortex prefrontal, mientras

duermes se pasa esa información la cual esta ligada a nuestros deseos.

Ritmo del sueño - > cuando soñamos es cuando se pasa la información

Cuando soñamos tenemos 8 sueños - > el sueño

Rem - > movimientos rapidos del ojo, esta soñando

Ram -> es sueño profundo.

Segmunds Freud - > la interpretación de los sueños. (LEER)

PARALISIS DEL SUEÑO

Hay una hormona que permite hiperventilación y las hormonas se hiperventilan