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GUILHERME

DEFINIR OBJETIVOS

QUADRO DE ROTINA/ATIVIDADES DIÁRIAS

LOCAL/HORÁRIO

MATERIAL

- MÚSICA

- APLICATIVOS PARA ESTIMULAR A LINGUAGEM

HABILIDADES QUE POSSUI/HABILIDADES A SEREM ADQUIRIDAS

- LINGUAGEM /FONOLOGIA (SOM)

Palavras soltas (o que consegue nomear – família, alimentos, animais, partes do corpo, meios
de transporte, etc. ), frases com 2 sentenças, repetição, fonemas alterados, se refere a si em
primeira ou terceira pessoa

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SEMÂNTICA (CONCEITOS/CONTEUDO)

- categorização (números, vogais, consoantes, cores, fórmulas, esquema corporal, etc.),


gênero(feminino masculino), tamanho(grande, pequeno), localização espacial, recontar
história

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PRAGMÁTICA

- Intenção de se comunicar (gestos, apontar, fala, figuras, etc.), contato ocular

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MOTRICIDADE OROFACIAL

Tônus e mobilidade da musculatura orofacial, soprar, inflar, assobio, beijo, mastigação,


deglutição, respiração

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- COORDENAÇÃO MOTORA

Segurar o lápis, cobrir, ligar, pintar, recortar, letra bastão, letra cursiva, quebra cabeça,
labirinto, mão dominante

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SENSIBILIDADE SENSORIAL (Auditiva, tátil, gustativa, olfativa)

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