CONCLUSIONES

La redacción de documentos administrativos dirigidos a el personal docente de la

jurisdicción en este caso la dirección del establecimiento educativo cumple una
función importante y son un medio de comunicación ya que contienen informaciones
e instrucciones que deben de seguirse, para la buena administración del
establecimiento.

La revisión y corrección de documentos son de suma importancia ya que si no se

lleva a cabo este proceso puede ocasionar dificultades en el momento de ser
trasladado a los entes que corresponden, así mismo se mantiene el orden, registro
y control en los archivos enviados y recibidos para la mejor administración de la
entidad de aplicación.

La detenida observación de las actividades que se realizan en el área de dirección

del establecimiento educativo ayuda a tener una mejor visión y conocimiento del
trabajo que se realiza para su mejor administración, involucrándose en la realización
de los mismos con eficiencia.

La buena comunicación fortalece las relaciones interpersonales entre directora del

establecimiento y docente practicante con llevan al mejor manejo e interrelación de
los mismos para favorecer a la institución educativa

La buena administración de la institución educativa conlleva al éxito para obtener

una buena calidad educativa que se les brindan a los miembros enlazados a la
institución con la finalidad del buen manejo de la misma sin errores y eficacia.

En el proceso de la práctica se conocen las debilidades y las potencialidades de

una institución conforme la dirección, el control, y la convivencia del plantel
educativo y la ejecución o planteamiento de estrategias para fortalecer debilidades
y darle relevancia y refuerzo a las fortalezas.
 RECOMENDACIONES

Para mantener un conocimiento amplio sobre las funciones administrativas es

necesario informarse, actualizarse en cada una de las actividades que se realicen
para el mejoramiento de la institución y evitar conflictos con el que se debe hacer ante
lo que se presente según la necesidad dada.

Es importante planificar estrategias y evaluaciones que se deben aplicar en el

centro educativo para plantarse las necesidades administrativas que presenta el
establecimiento y darles posibles soluciones según lo requieran.

Es indispensable establecer un orden cronológico en la institución educativa para la

buena atención y administración de la comunidad educativa. Evaluar y autoevaluar el
trabajo de la administración para mejorar debilidades y fortalecer lo positivo con
finalidades de mejorar la calidad administrativa del establecimiento educativo.

Mantener siempre una buena y amplia comunicación con todos los docentes del
plantel educativo o comunidad educativa para la mejor relación administrativa en la
que participa cada uno de los miembros de la institución.

Realizar observaciones detenidas y detalladas en la ejecución de administración

educativa no solo a la persona encargada de la dirección sino se ejecutará mutuamente
ya que es imprescindible la aplicación del mismo para la buena ejecución
administrativa de la institución educativa.