PORTUGUÊS

Prof. Efrem RIbeiro

PORTUGUÊS
Prof. Efrem RIbeiro
 PORTUGUÊS
Prof. Efrem RIbeiro

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
 PORTUGUÊS
Prof. Efrem RIbeiro
8) Identifique os adjetivos das frases abaixo:
A) Acho que estou em um lugar abandonado.
B) A garota usou todos os sentidos para descobrir que estava angustiada porque estava em um quarto mofado.
C) Sentiu que estava dormindo sobre algo áspero e enrugado.
D) Ficou abandonado em algum lugar, numa superfície plana.
9) Observe a construção do texto a seguir, do poeta Pedro Xisto:
cheio
vazio
cheio
cheio
vazio
cheio
cheio

cheio
(In: Bruno Bertrandis de Carvalho. As águas glaucas. São Paulo: Bertrandis & Vertecchia, 2006.)

1. A que classe gramatical pertencem as palavras que constroem o texto?

____________________________________________________________________________________________

2. O texto pode ser organizado em três partes, ou em três momentos.

a) Que palavra falta na última parte do texto?
____________________________________________________________________________________________

b) Como essa palavra é sugerida no texto?

____________________________________________________________________________________________

3. As palavras cheio e vazio devem se referir a algum substantivo, não expresso no texto. Qual será ele? Dê uma
sugestão.
_____________________________________________________________________________________________

4. Como o poeta Pedro Xisto, crie um pequeno texto, brincando com dois outros pares de adjetivos ou de
substantivos. Sugerimos os pares preto/branco ou noite/dia, mas você pode escolher outros. Se quiser, escreva o
texto com lápis de cor.

10) Marido e mulher estão conversando. De repente, o marido diz uma destas frases:
Sua ideia de viajar me é simpática.
Sua ideia de viajar não me é simpática.
Sua ideia de viajar me é antipática.
 PORTUGUÊS
Prof. Efrem RIbeiro
a) Qual dessas frases daria a entender que o marido é totalmente favorável à ideia de viajar?
_____________________________________________________________________________________________

b) E qual delas dá a entender que é totalmente desfavorável?

_____________________________________________________________________________________________

c) Que diferenças de sentido existem entre a segunda e a terceira frases?

_____________________________________________________________________________________________

11) Observe o emprego do adjetivo destacado nestas duas frases:

Aquela moça é muito bonita.
Nossa! Como você está bonita!
Qual a diferença entre ser bonita e estar bonita?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

12) Leia o texto a seguir, observando como seu autor, o cronista Mário Prata, brinca com os adjetivos grande e
pequeno:
Foi numa grande festa na pequena cidade que o fato se deu.
O grande homem, olhando para a pequena mulher, pensou:
— que pequena.
A pequena mulher, sentindo os grandes fluidos em sua cabeça, pensou:
— Grande.
Pequenas piscadas, grandes sorrisos, uma só cumplicidade.
E foi assim que eles foram.
Ele pegou nas pequenas mãos da mulher com sua grande mão.
Com os seus grandes olhos, procurou os pequenos dela, grande ternura, pequena timidez.
(O Estado de S. Paulo, 30/8/1995.)

Substitua as palavras grande e pequeno por palavras ou expressões de sentido equivalente ao que têm em cada
uma das situações nas quais foram empregadas.

13) Sublinhe os adjetivos e indique, com uma seta, a que substantivo eles se referem.
a) O aluno estudioso consegue bons resultados.

b) As crianças pequenas estavam alegres.

c) A menina ficou irritada com o irmão

d) O homem usava um chapéu grande.

e) Maria encontrou um pobre gatinho martirizado

h) Esse menino tem cabelos pretos e encaracolados.

 PORTUGUÊS
Prof. Efrem RIbeiro
14) Marque com um X a frase em que a palavra destacada é adjetivo.
a) As goiabas doces eram vendidas pelos feirantes.
b) Naquele sítio os visitantes comem muitos doces.

a) Uma velha atendeu-me na porta.

b) Uma saia velha foi encontrada na rua.

a) As pessoas acharam o homem estranho.

b) Um estranho chegou no bar.

15) Sublinhe os adjetivos que encontrar em cada frase.

a)As águas frescas do rio lembram um delicioso banho. g) Grandes e belas árvores enfeitam o parque.
b)Pessoas apressadas vão para o trabalho. h) O mar agitado assusta os pescadores.
c)As misteriosas sombras provocaram medo. i) Pedro é animado.
d)A luz clara da lua clareia os caminhos à noite. j) O rio calmo desperta tranquilidade.
e)As nuvens, brancas e formosas, passeiam pelo céu. k) As meninas alegres foram à escola.
f)As estrelas brilhantes enfeitam o céu. l) Pessoas agitadas rodeavam o doente.

16) Escreva o plural das frases.

a)Aquele equipamento é útil, mas perigoso.
b)Este aluno é capaz de realizar qualquer atividade.
c)O resultado é possível.
d) Ele é um homem gentil e amoroso.
e)A menina estudiosa recebeu bons resultados.
f) O homem português recebeu congratulação.

17) Complete as frases, colocando o adjetivo ÚTIL no grau indicado.

a)O ônibus é ______________________. (Grau normal)
b)O carro é ___________________ a bicicleta. (grau comparativo de superioridade)
c)A moto é _____________________ a bicicleta. (grau comparativo de igualdade)
d)O avião é ____________________ . (grau superlativo absoluto sintético)
e)O carro é _________________ de todos. (grau superlativo relativo de superioridade)
f)O bicicleta é _______________ de todos. (grau superlativo relativo de inferioridade)

18) Crie 2 frases que tenha pelo menos um adjetivo.

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

19) Liste 6 adjetivos pátrios.

.......................................................................................................................................

20) Defina Adjetivo.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 PORTUGUÊS
Prof. Efrem RIbeiro
GABARITO
8 – A) abandonada
B) angustiada e mofado
C) áspero e enrugado
D) plana
9- Todas pertencem à classe dos adjetivos.
2.a) vazio
b) o espaço vazio no poema sugere a palavra vazio
3. Resposta pessoal. Professor: Seria interessante solicitar a opinião de alguns alunos e chamar a atenção da classe para as
várias possibilidades oferecidas pela linguagem poética.
4. Resposta pessoal. Professor: Além de possibilitar ao aluno apropriar-se definitivamente do conceito de adjetivo, esse
exercício contribui também para o reconhecimento e a prática de valores estilísticos ou estéticos relacionados à referida
classe gramatical.
10- a) A primeira.
b) A terceira.
c) A terceira revela uma opinião segura sobre a ideia de viajar; já a segunda permite gradações quanto à ideia ser ou não
simpática, isto é, ela pode ser mais ou menos simpática, não chegando a ser antipática.
11- Na primeira frase, a moça parece ser sempre bonita, em qualquer circunstância; já na segunda, a moça parece estar
bonita só naquele momento, ou seja, “produzida”.
12- maravilhosa — minúscula
alto — baixa
garota bonita
baixa — fortes
Que homem bonito!
Leves — largos
delicadas — forte
delicados
pouca Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...
13a) Adjetivo ESTUDIOSO refere-se a ALUNO; BONS refere-se a RESULTADOS.
b)Adjetivos PEQUENAS e ALEGRES referem-se a CRIANÇAS.
c)Adjetivo IRRITADA refere-se a MENINA.
d)Adjetivo GRANDE refere-se a CHAPÉU.
e) Adjetivos POBRE e MARTIRIZADO referem-se a GATINHO.
f)Adjetivos PRETOS e ENCARACOLADOS referem-se a CABELOS.

14A - B - A

15a) frescas, delicioso. g) grandes, belas

b) apressadas h) agitado
c) misteriosas i) animado
d) clara j) calmo
e) brancas, formosas k) alegres
f) brilhantes l) agitadas
16a) Aqueles equipamentos são úteis, mas perigosos.
b) Estes alunos são capazes de realizar quaisquer atividades.
c) Os resultados são possíveis.
d) Eles são homens gentis e amorosos.
e) As meninas estudiosas receberam bons resultados.
f) Os homens portugueses receberam congratulações.
17a) útil
b) mais útil que
c) tão útil quanto
d) utilíssimo
e) o mais útil
f) o menos útil
18 Sugestão: As aves noturnas saíram para caça.
As cadeiras escolares foram entregues hoje.
19 Qualquer adjetivo que indique a naturalidade ou nacionalidade da pessoa.
Sugestões: amazonense, mato-grossense, capixaba, baiano, rondoniano, paulista.
20 Adjetivo é toda palavra que qualifica o substantivo.