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    manual de tesis

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    UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA FACULTAD DE EDUCACION MANUAL PARA LA ELABORAGION DE LA TESIS UNIVERSITARIA JORGE A. RODRIGUEZ SOSA HECTOR R. MALCA CORONADO Lima, Julio dei 2003, PRESENTAGION EI Prasente documento dentro de la linea de investigacién en la asignatura Ejecucién de Proyectos de investigacién. Pretende dar un conjunto de ofientaciones que sirvan de guia para la elaboracion del informe de Investigacion, En el entendido que el proyecto de Investigacion debe sjecutarse en el cuarto somastra, dospuds de la asignatura y los talleros do Diserio y administracién de proyactos de invastigacién de acuerdo a la ula para la presentacién del proyecto de tesis, Este documenta ilustra sobre lo que tentativamente se debe incorporar en cada ‘capitulo det informe, asi como, las recomendaciones bésioas para la redaccisn, presentacion del informe y todos las aspectos formalas (redaccién, cltas. sangrias, etedtera) necesarios dal trabajo. Gon la pratendida aspiracién que este documento sirva en algin sentido para los investigadores. Enfatizamas que debs entenderse coma un conjunto d= sugerenclas y nada mas y que al Investigador le dara pautas (las que pueden sufrir variaciones) de acuerdo a los objetives, al tipo, nivel, pobiacién, recursos y disefio metodolégico de investigacién de trabajo de Investigacion que esta realizando. Lima, julio det ano 2003 HOJAS PREVIAS Las hojas previas contienan los datos formales que identifican a la investigacién, al investigadar responsable y a los encargados de su asescria y fevaluacién. Forman parte de un formato estandanzado de presentaciin de Informes de tesis, definido por la Universidaa para todas sus facullades y programas: Las hojas previas son: = Cardiula (seqin modelo). Por lo general, la portada de la tosis representa una impresién en la pasta que se repite en la primera hoja del ‘escrito, La cardtula debe incluir los siguientes elementos: Nombre de la Universidad, Nombre de la escuela o facultad. Titulo ae ia tesie, Grado al que aspira, Nombre completo del autor. Lugar y fecha. Hoja en blanco Pagina similar a la caratula Pagina con ol nombra completo del asosor Pagina (s) de agradecimiento (opcional). Los agradecimientos permiten al autor expresar su aprecio a aquellas personas que contribuyeron significativamente a la elaboracién del estudio, Sin ombargo, no os necesario mencionar a todos los que tuvieron que ver con dl. La hoja de agradecimiantos se titula como tal. Por alta parte, los agradecimientos representan la oportunidad de manifestar un reconocimiento a la ayuda el director 0 asesor de tesis, + Pagina (8) con dedicatorias (opcional). La dedicatoria es una parte ‘opcional del escrito que el autor es quien decide sila incluye o no. Como. no hay Indicaciones al respecto, pueden redactarso una o varias dodicatorias en una o varias hojas, segdn al guste del autor. Lo unico que se racomienda es evitar el axcoso. No es necesario titular la(s) hoja(s) de la dedicatoria, ya que su contenide y ubicacién por si mismos indican de que se tra = Indice. La funcién del indice es sefalar las partes que componen el acumento a fin de localizarlas facilmente. El indice esta compuesto por tuna lista de las divisiones y subdivisiones que constituyen cada uno de los capitulos de la tesis, Al elaborar el indice deben respetarse el arden do apariciOn y ia titulacién de cada apariade. En ol extromo derecho se anoia el nimoro de Ia pagina en que se inicia en cada seccién En ocasiones resulta util numerar las subsecciones del trabajo, lo cual debe hacerse tanto en el texto como en el indice. Por ejemplo, en el capitulo II la primera division seria 2.1, la segunda 22 y asi sucesivamente. + Resumen (en espanol e inglés). El resumen o abstract es una parte importante de la tesis, ya que constituye con el lector tiene con ella: su propésito os resefar el trabajo realizado en un maximo de 200 palabras: Los elementos que debe contener of resumen son: 4. El problema objeto de estudio. 2. Una breve descripcién de los sujetos estudiados on ndimeros, grupos y caracteristicas. 3. El metodo, incluyendo instrumantos de medicién y recoleceién de datos. 4, Los hallazgos con su respective nivel de significacion. 5. Las conclusiones. En la redaccién del resumen deben observarse las normas establecidas para tun escrito cientifico. Igualmente, es imprescindible cuidar la claridad y evitar la repeticién de la informacisn que se proporcicna. CAPITULO UNO: PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION El capitulo de planteamiento de la investigacién incorpora tres secciones: la efinicion del problema a investigar (su caracterizaciin y enunciado); la formulacion de los abjetivos (generales y especiticas); la justfieacion de la investigacién (0 importancia de la misma). A continuacion les presentamos una explicacién mas detailada de cada una de estas secclones, 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En 1938, John Dewey Indico que definir un problema es precisamente stablecér ol eriterio de relevancia de los objetivos, y de la estructura conceptual La definicién det problema consiste en identifcar a Ia situacién problematica que da origen a la investigacién, y la sitia como un tépico relevante para la reflexién y el andlisis. En términos operativos. La {efinicidn del problema supone cumplir con un conjunto de pasos Primer Paso. La caracterizacién dol problema quo consiste on lograr lun primer acercamiento a la naturaleza y manifestacién de dicho problema. Para ello es necesario dar respuesta a todas o algunas de las Siguientes interrogantes: qué problema voy a abordar en mi Investigacion? Como se manifiesta? cha variada su manifestacion en los ultimos anos? gqué situaciones limite o de otra naturaleza produce? ZqUS enfoques tedricos © marcos conceptuales son los mas adecuados Para abordar este problema? zse cuenta con datos empiricas relativos 3 ‘este problema?. En el proceso de dar respuesta a las interrogantes expuestas se debe tomar’ en cuenta [a siguiente: En primar termino, las referencias empiricas de la Investigacion, se componen de los hechos producidos en Ia realidad y registrados como datos por la experiencia humana: y que adicionalmente expresan algun tino de relacién con el problema que se pretende investigar. Luega, los fundamentos tedricos de Ia Investigacion, que comprenden las bases teoricas y conceptuales requerides para la articulacion y explicacion de los datos que comprenden e| problema. Sogundo paso.- El enunciado dol problema. Eistein dijo: £1 enunciar tun problema es por lo general mas esencial que su solucién, la cual puede ser simplemente una cuastién matematica o bien, una hablidad experimental. El hacer nuevas preguntas, o el considerar anteriores ‘desde otro punto de vista requiere crestividad y da como resultado un vance significative para Ia ciencia, El enunciado del problema representa una forma particular do relacién ‘entre variables que hacen referencia a un hecho real. En él se debe tener en cuenta lo siguiente: La relacion entre las variables sustantivas del problema debe expresarse de un modo claro # inequivaco, EI praplema debe plantearse en forma de pregunta Ejemplo: ¢Predisponen as caracteristicas familiares @ las adolescenfes a embarazarse fuera del matrimonio?. = Se pusde formular de manera condicional Ejemplo: La presente investigacion pretende determinar si las Ccaracteristicas familiares predisponen a las adolescentes a ‘embarazarse fuera del matrimonio. - Le relacién expresads entre variables en el problema debe poder ser veriicada - El problema debe oxpresarse en una dimensién espacial y temporal - El enunciado del problema varia de acuerdo al método de Investigacion que se haya elegido. Asi tenemos: En la investigaciin deseriptiva 2Cuantas horas dianas ven television los nifios de § a 10 afios de ‘8dad que portonecen a familias do clase baja?. En ol método hist6rico Cémo se inicié la educacién para aduttos en ef Perd? Método correlacional: {Existe relacion entre el nivel de aspiracién profesional y la edad del primer matrimonio? 1 comparati ¢los ninos que asisten a escuelas de ensentanza Montessori btinen mejores puntuaciones en una prueba do sociabilidad que Tos que asisten a escuelas con ensefianza tradicional? Método experimental GQué efecto tiene a estimulacién social dependiente e Indepenaiente de respuestas sobre las vocalizaciones intentiles? Tercer paso: Formulacién de Los problemas derivados Constituyen problemas més especificos, que se derivan dol problema general, y que establecan otros tipos de relacionas entre [as variables sustantivas de esle, 0 qua incorporan nuevas Variables cirectamenta relacionadas con Ias anteriores. Por ejemplo Si en al problema goneral so aborda al nivel de comprension do los estudiantes. En los Problemas derivados se tendra on cuenta los nivelos de la compresién: traduccién, interpretacién y extrapolacién, los que

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