Este projeto visa promover a inclusão de alunos com deficiência nas escolas de forma significativa, não apenas matriculando-os, mas garantindo que se desenvolvam plenamente e se sintam verdadeiramente integrados. O projeto oferece apoio às escolas para acolher esses alunos, identificar e superar barreiras à sua participação, e promover o desenvolvimento da empatia.
Este projeto visa promover a inclusão de alunos com deficiência nas escolas de forma significativa, não apenas matriculando-os, mas garantindo que se desenvolvam plenamente e se sintam verdadeiramente integrados. O projeto oferece apoio às escolas para acolher esses alunos, identificar e superar barreiras à sua participação, e promover o desenvolvimento da empatia.
Este projeto visa promover a inclusão de alunos com deficiência nas escolas de forma significativa, não apenas matriculando-os, mas garantindo que se desenvolvam plenamente e se sintam verdadeiramente integrados. O projeto oferece apoio às escolas para acolher esses alunos, identificar e superar barreiras à sua participação, e promover o desenvolvimento da empatia.
cumprimento da lei e da matrícula, a verdadeira inclusão implica em promover uma educação de qualidade para todos e contribuir para uma sociedade mais justa e humana. E este é o grande desafio que se apresenta aos educadores diariamente no cotidiano de uma escola que possa se chamar de inclusiva.
A inspiração deste projeto nasceu do desejo de ver os
alunos com deficiência não apenas inseridos fisicamente em uma sala de aula regular, mas verdadeiramente integrados e se desenvolvendo como qualquer outro aluno, dentro das suas próprias possibilidades.
Inclusão é “estar com”, não é simplesmente “estar junto”.
Infelizmente enquanto ainda precisamos falar de inclusão, é porque alguém está sendo excluído. Se pensarmos que a escola é um espaço inclusivo por essência, falar de “escola inclusiva” torna-se redundante.
A escola é sim um espaço privilegiado de encontro com o
outro, com a diferença, um espaço de convivência, de partilha de saberes e experiências. A inclusão de fato é uma força educacional que promove o encontro com as singularidades de cada um e oportuniza entre tanto benefícios, o desenvolvimento da empatia, do altruísmo, do respeito ao outro, de um olhar mais humano para o mundo.
Este projeto acredita que todos merecem conviver com a
riqueza da diversidade. O ganho é de todos. Os principais objetivos deste projeto são:
Oferecer apoio e assessoria à escola, com ações que, além
de garantir o cumprimento da Lei Brasileira da Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146\2015), facilitem o processo de acolhida deste aluno e promovam o seu desenvolvimento integral como pessoa, visando principalmente sua autonomia e bem estar social e pessoal.
Delimitar as barreiras que podem estar dificultando o
desenvolvimento do potencial do aluno e elaborar, sempre em trabalho colaborativo, medidas inclusivas com estratégias de ação individualizadas, buscando assim minimizar ou eliminar estas barreiras, principalmente as atitudinais e metodológicas.
Oferecer um espaço de escuta ao professor, auxiliando-o a
tomar consciência do valor dos seus conhecimentos e da sua formação, encontrando seus próprios recursos e instigando uma constante reflexão sobre sua prática, sempre munidos de suas experiências, inclusive das que não deram certo.
Promover reflexões que sensibilizem a todos as pessoas
envolvidas, profissionais e alunos, enxergar a diferença não apenas fora de si, mas como algo inerente da natureza humana, dando assim o devido valor à diversidade, como um fator enriquecedor do convívio humano. Se você se interessou e quiser saber mais informações sobre o projeto, sobre seus pilares ou a metodologia utilizada, entre em contato comigo e deixe sua dúvida que responderei assim que possível.