REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LAS FUERZA ARMADA NACIONAL
VICERRECTORDO DEL ÁREA ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN
DIVISIÓN DE SERVICIOS COMUNITARIOS

REHABILITACION DE LAS AREAS VERDES EN LA ENTRADA DE LA UEN. TRES

DE NOVIEMBRE. PARROQUIA SAN JUAN DE GUANAGUANARE, MUNICIPIO
GUANARE ESTADO PORTUGUESA.

Autores:
Cárdenas Keiver C.I. 24.506.096
Collado Franklin C.I. 26.077.076
Gonzalez Laura C.I. 26.413.566
Gonzalez Oliannis C.I. 25.912.761
Ocanto Reicar C.I. 26.453.484
Pérez Rafael C.I. 26.453.633
Carrera: Ingeniería Civil
Sección “07S1317D1”
Tutor Académico: Tte. Euclides Mejías.
Tutor Comunitario: Gladis Verde.
Semestre: VII

Guanare, Febrero 2018

 ÍNDICE
Pp
LISTADO DE CUADROS……………………………………………………… III
CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR…………………………………… IX
INSTITUCIÓN U ORGANIZACIÓN…………………………………………… X
EL PROBLEMA…………………………………………………………………. 1
Planteamiento del Problema……………………………………………………... 1
OBJETIVOS DEL PROYECTO………………………………………………….. 4
Objetivo General…………………………………………………………………… 4
Objetivos Específicos……………………………………………………………... 4
Justificación………………………………………………………………………… 5
Metas……………………………………………………………………………… 8
Cobertura Geográfica y Población………………………………………………….. 10
Cobertura Municipal……………………………………………………………….. 10
Cobertura de la Población………………………………………………………… 11
Actividades y Tareas……………………………………………………………… 12
Cronograma de Actividades y Tareas (Diagrama de Gantt)…..………………… 16
 LISTA DE CUADROS
CUADRO pp.

1 Actividades y Tareas…………………………………….......................... 15
2 Cronograma de Actividades………………..……………………………. 19
 EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

Según Wuillians (1998), definir el problema equivale a determinar la orientación

que ha de dársele al estudio, ya que un asunto a investigar puede ser enfocado desde
diversos puntos de vista. La definición del problema involucra una demarcación de su
ámbito y el señalamiento de su significado, naturaleza y objetivos.
Se entiende por áreas verdes a toda superficie de dominio público y privado
relacionado con el área urbana y q está destinada a ser ocupada por diferentes formas
vegetales que se constituyen como áreas recreacionales, de reserva ambiental y ecológica
en los diferentes distritos y para la generación de las influencias benéficas al habitante
urbano. (Jungbluth 2008).
Partiendo de este concepto se aclara que aun cuando el uso de jardines tiene más de
5000 años no es sino hasta “el siglo XVI cuando la corona española construyo los primeros
espacios públicos, jardines o parques arbolados destinados al paseo a pie y en coches de
caballos, en forma de alamedas con fuentes, bancos y monumentos, entre los primeros y el
más antiguo conservado es la Alameda de Hércules de Sevilla”. (Albardonedo 2002).
Menacho, M (2009) en su proyecto de investigación denominado "Protejamos el
medio ambiente" propone como objetivo general Mejorar y Fomentar la práctica de los
hábitos de higiene, cuidado y protección del medio ambiente a través de la recuperación de
espacios que permitan evitar la contaminación ambiental de la comunidad, y llega a las
siguientes conclusiones: “Se logró la participación de los alumnos y comunidad en general
en la conservación de la limpieza, se promovió e incentivó el mantenimiento de los
ambientes del centro educativo limpio y libre de desechos y residuos que se generan como
consecuencia de las actividades diarias, el cambio de actitudes a través de charlas a los
habitantes de la comunidad”.
Las plantas ornamentales vivas con o sin maceta están preparadas para ser
trasplantadas o simplemente transportadas al lugar de destino. La importancia de este tipo
de plantas se ha incrementado con el desarrollo económico de la sociedad y el incremento
de las áreas ajardinadas en las ciudades y con el uso de plantas de exterior e interior por los
particulares. Actualmente hay más de 3.000 plantas que consideran de uso ornamentas, La
domesticación de plantas a gran escala es un factor histórico de degradación de la
biodiversidad, generando una selección artificial de especies, en donde algunos seres vivos
son protegidos por el hombre.
Cabe destacar que la falta de implementación de las áreas verdes en las instituciones
educativas, provoca que este espacio físico tenga mayores temperaturas, un aspecto estético
desagradable y que los alumnos no valoren los recursos que la naturaleza nos ofrece. En un
ambiente educativo la formación ambiental es mucho más que ofrecer una clase de
biología, es el resultado de la experiencia continua y espontánea, por medio del contacto
diario con la naturaleza en los sitios donde vivimos y frecuentamos, la participación directa
de los estudiantes, en los procesos de cuidado del entorno escolar.
Tal vez, la situación más preocupante es que no existe en este momento una
conciencia ni cultura ambiental entre los ciudadanos que hacen vida en el lugar, razón por
la cual se observan ciertos tipos de actitudes y comportamientos como la indiferencia hacia
el cuidado del entorno ambiental de las comunidades, contaminación del ambiente, las
entidad al arrojar basuras en las distintas áreas de dicho espacio, descuido de las pocas
plantas que existen, entre otras. Debido a esta problemática, es urgente la necesidad de
sembrar plantas y árboles que permitan contar con zonas verdes en espacios que todos
los miembros de la comunidad puedan cuidar y mantener en óptimo estado.
Por otra parte, dada la situación antes señalada, se pretende incorporar a la Unidad
Educativa Nacional “Tres De Noviembre” el mantenimiento de las áreas verdes para el
aprovechamientos de las mismas, lo cual no solo permitirán resolver esta problemática, sino
que también se fortalecerá y ampliará los conocimientos de los educandos, donde podrán
hacer práctico el conocimiento adquirido en el aula en lo que tiene que ver con el cuidado y
buen uso de las áreas ya mencionadas, las cuales forman parte de sus propias comunidades
e institución.
De allí, se propone la rehabilitación de las áreas verdes para el aprovechamiento
estético y ambiental en la Institución antes descrita. La UEN. Tres De Noviembre, presenta
deterioro en las áreas verdes de la entrada de la misma, donde se pudo observar la falta de
plantas ornamentales, debido a la poca concientización de los alumnos y el indebido riego y
cuido de las ya mencionadas, así como también el poco mantenimiento en cuanto a la
infraestructura que rodea dichas áreas verdes, problema causado por falta de apoyo
económico de los entes gubernamentales, es decir, el mal uso a estos espacios y la poca
importancia que le han dado.

JUSTIFICACION

Ante la necesidad de la problemática ambiental que existe en la UEN. Tres De

Noviembre se pudo observar que el descuido de las áreas verdes resaltando principalmente
la zona de la entrada de la misma, donde consta con unas cercas de ladrillo que rodea
algunas partes donde deberían estar ubicadas las plantas ornamentales, producto de la falta
de mantenimiento, este trabajo de investigación busca, desde distintos ángulos, brindar una
oportunidad para la solución de dicho problema. La restauración de estos espacios
contribuirá a proporcionarles a los niños, jóvenes y adultos un espacio agradable de
convivencia, que pueda ayudar significativamente al sentido de pertinencia. Por lo cual
estás actividades debe ser ejemplo para otros proyectos que se requieran en otras
comunidades y de soporte para futuros proyectos. Además se pretende sensibilizar a los
habitantes a conservar y mantener estos espacios como un centro de convivencia,
recreación y participación como parte del ecosistema.

Es función de la educación ambiental orientar hacia un manejo adecuado del

entorno, lo que implica el conocimiento tanto de la dinámica natural, social y la cultural
dentro de las relaciones existentes en esta dimensión. Esto va encaminado al cambio de
actitudes con respecto al medio en el cual se desenvuelven los individuos pertenecientes a
una determinada comunidad En las escuelas existe el problema de la falta de áreas verdes,
lo cual provoca que estos espacios físicos tengan mayores temperaturas, un aspecto estético
desagradable y que los alumnos no valoren los recursos que la naturaleza nos ofrece.
De ahí la importancia de implementar actividades que favorezcan y promuevan
valores de cuidado del medio ambiente y el buen uso de los recurso para contribuir a la
mejora del mismo creando con ello un desarrollo sustentable. Dentro de las estrategias se
presentan un conjunto de alternativas dirigidas a promover en el alumnado una conciencia
de conservación y aprovechamiento de los espacios con que cuenta de manera inmediata
dentro de la institución.
Parte de las plantas ornamentales ayudan también a reducir la erosión. Una capa
gruesa de plantas de cobertura y pajote ayuda a evitar el deslave de la capa superficial del
suelo, reduciéndose así la cantidad de sedimento que llega a los caminos, drenaje, ríos y
lagos. Esto ayuda a mitigar las inundaciones, deslaves de colinas y tormentas de polvo. La
dotación de áreas verdes en este espacio, le va permitir a los mismos, tener la oportunidad
de establecer relaciones cónsonas entre él y su entorno, así como aprovechar el área en
cuestión, para la práctica de actividades recreativas así como el embellecimiento estético.
Para incluir toda una serie de actividades que requieren desde la selección de las plantas
para la ornamentación y aplicación de técnicas de siembra y mantenimiento de áreas
verdes, hasta la concienciación de todos los actores posibles.
La importancia de las plantas ornamentales se ha incrementado con el desarrollo
económico de la sociedad y el incremento. Ya que el uso de árboles para dar sombra al
hogar y en la escuela puede reducir la temperatura hasta en 40º Fahrenheit en el verano. Los
árboles, arbustos y otras plantas ornamentales pueden también ayudar a ahorrar
electricidad, mejorar la calidad del aire, dar privacidad, evitar el deslave de la tierra y
proteger la calidad del agua, además de servir de hogar a pájaros y otras criaturas silvestres
y brindar sombra y protección del viento durante nuestras actividades al aire libre.
De esta manera, se hace consciente de la problemática que conlleva la rehabilitación
de estas zonas y se responsabiliza los espacios usados para las áreas verdes, integrando en
su vida cotidiana el mantenimiento de las mismas, para lo cual es importante hacer
referencias las diferentes bases legales que sustentan el proyecto:
En cuanto a la Constitución Bolivariana de Venezuela (1999) en su artículo 127,
afirma que: Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente
en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente
equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, genética, los procesos
ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial
importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se
refiera a los principios bioéticos regulará la materia.
Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la
sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de
contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono,
las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley. Muy propicio
para tal el proyecto que pretende implementar la rehabilitación de las áreas verdes como
estrategia de recuperación ambiental utilizando material de infraestructura y plantas
ornamentales en la Unidad Educativa Nacional “Tres De Noviembre”.
Así como también el Plan De La Patria 2013-2019, establece en su 5to objetivo lo
siguiente: Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la
especie humana. Plantea la necesidad de construir un modelo económico productivo
ecosocialista basado en una relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que
garantice el aprovechamiento racional y óptimo de los recursos naturales, respetando los
procesos y ciclos de la naturaleza para lo que se hace necesario proteger la soberanía
permanente del Estado sobe sobre los recursos naturales, para el beneficio de nuestro
pueblo, quien es su principal garante.
En esta lucha, se hará que los esfuerzos sensibles y bien dirigidos que haya que
hacer en función de revertir las causas y efectos de las devastadoras crisis ambientales que
atentan contra la posibilidad de vida del ser humano sobre el planeta Tierra. Para ello serán
necesarias acciones inmediatas y mediatas que permitan rescatar el equilibrio de la tierra y
apuntalar los procesos económicos productivos del ser humano, sobre la base del respeto de
los ciclos de la tierra y de sus procesos regenerativos, mediante el establecimiento de una
relación distinta de los humanos con la naturaleza. Por lo cual respalda este proyecto
debido a que se requiere la preservación del ambiente y la adaptación de las personas con
estos espacios.
Otra ley que sustenta la elaboración del presente es La Ley Orgánica Del
Ambiente donde el artículo 28 plantea lo siguiente: los planes ambientales deben ser
instrumentos flexibles, dinámicos, prospectivos y transversales, que definan y orienten la
gestión del ambiente, y permita prever y enfrentar situaciones que directa o indirectamente
afecten los ecosistemas y el bienestar social. Este articulo va de la mano con el ya
mencionado debido a que busca enfrentar la problemática que se presenta con las áreas
verdad para así obtener un bienestar social y ecológico.
Así mismo en la Ley Orgánica De Los Consejos Comunales

OBJETIVOS

Objetivo general

Ejecutar la rehabilitación de las áreas verdes y embellecimiento en la entrada de la

UEN. Tres De Noviembre para que los alumnos y trabajadores de la institución puedan
disfrutar de las mismas.

Objetivos específicos

1. Diagnosticar las condiciones en las que se encuentran las áreas verdes.

2. Determinar implementos que permitan recuperar y habilitar los espacios destinados
para las áreas verdes.
3. Diseñar un plan de acción para incentivar a los alumnos y demás entes de la escuela
a mantener las mismas.
4. Evaluar los resultados obtenidos luego de haber sido ejecutada la rehabilitación de
las áreas verdes.

METAS
 Diagnosticar cómo interactúan con las áreas verdes los alumnos y demás
trabajadores de la UEN. “Tres De Noviembre” del Municipio Guanare Estado
Portuguesa.
  Diseñar un plan de trabajo que permita incentivar el mantenimiento y protección de
las áreas verdes como estrategia ambiental.

 Desarrollar actividades para rehabilitar y de esta manera recuperar los espacios para
un bienestar social, ambiental y estético en la U.E.N. “Tres De Noviembre” del
Municipio Guanare Estado Portuguesa.

 Evaluar en un 90% la efectividad de las estrategias aplicadas.

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

Título: “REHABILITACION DE LAS AREAS VERDES EN LA ENTRADA DE LA

UEN. TRES DE NOVIEMBRE. PARROQUIA SAN JUAN DE GUANAGUANARE,
MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA.”
Institución: Unidad Educativa Nacional “Tres De Noviembre”
Ubicación: Calle 15 entre carrera 11 y 13 frente de la Zona Educativa de Portuguesa
Beneficiarios: 105 niños de 5to grado
Directos: 35 niños de 5to grado
Indirectos: Directivos, docentes, administrativos, obreros, estudiantes, padres y
representantes y comunidad.
Duración del proyecto: Febrero – Abril 2018
Fecha estimada de inicio: Febrero
Fecha estimada de finalización: Abril
Equipo Técnico responsable: Autores del proyecto.
 Actividades Tareas

FEBRERO MARZO ABR

S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2

-Diagnóstico sobre la Realización de

problemática de la institución preguntas para
mediante un instrumento. diagnosticar la 1H
problemática.
19

-Realización de asambleas Repartir las

para comunicar establecer convocatorias en las
criterios con la comunidad de organizaciones
la problemática encontrada 10
públicas, solicitando
HORAS
la ayuda necesaria
-Recorrido por la institución
para el desarrollo del
para establecer contacto,
relación y cuáles son los proyecto
recursos financieros con los
que cuentan.

-Charlas sobre planificación y Realizar un debate 4H

elaboración de procesos de entre los estudiantes
conocimiento sobre la sobre la charla
conservación de las áreas
aplicada
verdes dirigida a los
estudiantes de 5to grado de la
U.E.N Tres de Noviembre.
Distribución de material Realización de 3H
impreso con la información dibujos alusivos al
sobre las ventajas y medio ambiente por
desventajas sino se utilizan parte de los
adecuadamente estudiantes de 5to
grado
 I Jornada de capacitación
sobre el uso y mantenimiento
de las áreas verdes como
estrategia ambiental para
procesar los desechos
orgánicos
- Objetivos del
mantenimiento de
las áreas verdes.
- Elementos que se
deben utilizar
Realización de bote de basura
que se encuentra en la zona
posterior de la institución
educativa
Actuación protagónica de la
comunidad para dar charlas a
los estudiantes sobre el medio
ambiente (practica guiada).
22
III Jornada de capacitación
sobre la conservación del
medio ambiente y sus
beneficios
Búsqueda de los materiales
para la rehabilitación de las
áreas verdes
Rehabilitación de las cercas
de ladrillo utilizado para las
áreas verdes
III jornada de capacitación
para la siembra de plantas
ornamentales
Realización de campaña para
sembrar plantas ornamentales
Realizar mesas de
trabajos, exposiciones
y trabajo grupal entre 6H
los estudiantes de 5to
grado
Operación limpieza
8H.
Emplear la ejecución 5H.
de proyectos en
función de elevar la
conciencia
conservacionista a los
estudiantes
Realizar mesas de
trabajos, exposiciones 3H.
y trabajo grupal entre
los estudiantes con la
ayuda de los
docentes, realizar
dibujos, carteleras
alusivas a la
conservación del
medio ambiente
Movilización para la 6H
obtención de ladrillos
y material para
colocarlos
Colocación de 10H
ladrillos faltantes en
las cercas de las ya
mencionadas con
ayuda del personal
obrero
Charlas explicativas 4H
sobre la siembra de
plantas ornamentales
dirigidas a los
alumnos de 5to grado
Pedir plantas
ornamentales a los
estudiantes de 5to 5H.
grado para la siembra
 de las mismas
alrededor de la
institución

Evaluación de las jornadas y Revisar los logros 5H

talleres por parte de un previstos
magister en ambiente que
ayude a verificar los
resultados del proyecto
Realización de
Repartir Trípticos con
información necesaria de Trípticos
cómo mantener en casa las
plantas ornamentales
Culminación del proyecto con Movilización de la
bailoterapia para los profesora cubana
estudiantes de 4to, 5to y 6to especialista en
grado
24

bailoterapia, logística,
regalos

TOTAL DE HORAS 120 HORAS

Firma y Sello del Tutor Académico: Firma y Sello Tutor de la Comu

DIAGNOSTICO

Hoy 22 de Febrero 2018 a las 10:00 am, nos hemos dirigido a la UEN. Tres de
Noviembre ubicada en la parroquia San Juan de Guanaguanare, municipio Guanare Estado
Portuguesa. Donde se realizado un conversatorio con la sub directora de la institución, en
calidad de estudiantes de la universidad nacional experimental politécnica de la fuerza
armada (UNEFA), para obtener conocimientos sobre cuáles eran las problemática de la
misma.
Seguidamente se nos asigno la tutoría de la persona encargada de las áreas verdes de la
institución, donde se menciono alguno de los problemas como lo era el deterioro de las
mismas ubicadas en la entrada de la escuela. La cual está rodeada por una estructura de
ladrillos, y no se encuentran en condiciones óptimas, de igual manera sucede con las
plantas que se encuentran en dichas zonas, es por ello que nos tomamos la iniciativa de
diagnosticar este problema, el cual viene dado por las siguientes causas:

Falta de mantenimiento de las áreas.

Falta de aporte económico de los entes gubernamentales.
 Falta de concientización a los alumnos.

Debido al conocimiento de estas causas establecidas se considero prudente realizar una

investigación respecto a las áreas verdes para así dar cumplimiento a las posibles
actividades que mantengan en funcionamiento dichas áreas, para ello es necesario la
colocación de los ladrillos faltantes que rodean las áreas verdes, así como también la
siembra de nuevas plantar ornaméntales, y posteriormente la orientación a los alumnos de
la institución, con el fin de lograr mantener en funcionamiento eficaz el espacio afectado,

ARBOL
DEL PROBLEMA

Mejora de las condiciones ambientales.

Aspecto estético
Que los alumnos valoren
agradable.
los recursos de la
naturaleza.
 Mejorar la salud física.
Afectividad y Unión con el
medio natural.

Deterioro de las áreas verdes en la entrada de la

UEN. Tres de Noviembre.

Falta de mantenimiento.
Falta de concientización.
Falta de apoyo económico.