FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.

Presentado a:
VICTOR MANUEL BOHORQUEZ
Tutor

Entregado por:

LINA XIMENA CARDENAS LUIS

Código: 1.054.093.695
TANNIA CAROLINA SIERRA MARÍN
Código: 1049655531
DIANA PAOLA CORREDOR VARGAS
Código: 1056483066
JORGE LUIS REYES MARTINEZ
CODIGO: 1056800363

Grupo: 100413_157

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
05 DE ABRIL DE 2018
TUNJA
 INTRODUCCIÓN

En ese taller manejaremos la unidad 2: dinámica y energía donde se

manejarán los conceptos de trabajo , energía potencial y energía cinética
desarrollando varios ejercicios que se logran presentar en nuestro diario vivir.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: LINA XIMENA CARDENAS LUIS

Ejercicio No 1: LINA XIMENA CARDENAS LUIS

¡Segunda ley de Newton!

En el ángulo superior de un plano inclinado se instala una polea fija, por la que pasa una cuerda inextensible
que a su vez tiene unido dos objetos en sus extremos opuestos, como se muestra en la figura. Sí la masa
colgante tiene un valor de m1 kg (d1) y la masa que se encuentra sobre el plano inclinado sin fricción tiene una
masa de m2 kg (d2), entonces determine:

A. La aceleración del sistema, si el ángulo de inclinación del plano inclinado es de ϴ

grados (d3), con respecto a la horizontal y asumiendo que el sistema parte del reposo.
B. La tensión de la cuerda del sistema.
C. La altura en que la masa colgante tiene una velocidad de 0.500 m/s, asumiendo
que el sistema parte del reposo y que la masa colgante en el t=0.0 s tiene una altura
de 0.0 m.
D.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
 𝒅𝟏 = 5,20 kg Kilogramo
𝒅𝟐 = 30,7 kg Kilogramo
𝒅𝟑 = 59,8 ° grados
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)
𝑇 − 𝑚1𝑔 = 𝑚1𝑎
−𝑇 + 𝑚2𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑚2𝑎

−𝑚1𝑔 + 𝑚2𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑚1𝑎 + 𝑚2𝑎

−𝑚1𝑔 + 𝑚2𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑎 (𝑚1 + 𝑚2
−𝑚1𝑔+𝑚2𝑔𝑠𝑒𝑛𝜃
=a
𝑚1+𝑚2

−50,96 +(260,025)
=a
5,20 +30,7

209,065
= 5,82m/s punto A
35,9

PUNTO B. TENSION

𝑇 − 50,96 = 5,20 (5,82)

𝑇 = 5,20 (5,82) + 50,96
𝑇 = 30,264 + 50,96
𝑻 = 𝟖𝟏, 𝟐𝟐𝑵

PUNTO C.

1
𝑚2 𝑉𝑜2 = mgh
2

1
𝑚2 𝑉𝑜 2
2
=h
𝑚𝑔

0.5 (30,7)(0,5)2
=h
(5,2)(9,8)

h= 0,07m
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A. 5,82m/s
81,224N
0,07m

Ejercicio No 2: LINA XIMENA CARDENAS LUIS

Trabajo realizado por una fuerza constante. Una caja fuerte debe ser reubicada, para lograr la nueva ubicación
se tira con una fuerza de F N (d1) en la dirección de θ grados (d2) sobre la horizontal. Con base en esta
información, determine el trabajo desarrollado por la fuerza al tirar la caja fuerte una distancia de x m (d3)

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla
Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 71,5 N Newton
𝒅𝟐 = 35,3 ° Grados
𝒅𝟑 = 8,20 m Metros
Solución del ejercicio No 2 LINA XIMENA CARDENAS LUIS
𝑊 = 𝐹 ∆𝑋 𝐶𝑂𝑆𝜃
𝑊 = (71,5)(8,20) cos(35,3)
𝑊 = 586,3 × cos 35,3
𝑾 = 𝟒𝟕𝟖, 𝟓𝟎𝟏𝑱

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. 478,501 J

Ejercicio No 3: LINA XIMENA CÁRDENAS LUIS

Potencia. Sobre una pista horizontal que presenta un coeficiente cinético de rozamiento μk de 0.500, se desplaza
un auto de carreras, cuya masa es m kg (d1) a una velocidad constante de v km/h (d2). Sabiendo que la
fricción con el aire es de fr N (d3), entonces, determine:

A. la potencia que debe desarrollar el bólido para mantener la velocidad constante.

Valores asignados al ejercicio No 3 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
No 1) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 812 m Masa
𝒅𝟐 = 180 Km/h Kilómetros/hora
𝒅𝟑 = 631 N Newton
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

50m/s
N= mg
N= 812kg x 9,8m/s2
N= 7957,6N

F= 7957,6 (0,500) + 631N

F= 4609,8 N
Entonces
P= F.V
P= (4609,8N)(50m/s)
P= 230490w/1000
P= 230,49kw

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. 230,49 kw

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: TANNIA SIERRA

Ejercicio No 1: Tannia Sierra

Segunda ley de Newton: Una carreta cargada con bultos tiene una masa total de m1 kg (𝑑1 ), se hala con rapidez
constante por medio de una cuerda. La cuerda está inclinada θ0 (𝑑2 ) sobre la horizontal y la carreta se mueve
𝑥 m (d3 ) sobre una superficie horizontal. El coeficiente de fricción cinética entre el suelo y la carreta es de μ (𝑑4 ).
Con base en la anterior información, determine:
A. La tensión en la cuerda.
 B. El trabajo que efectúa la cuerda sobre la carreta.
C. La energía perdida debido a la fricción.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Tensión Trabajo Energía
La unidad La tensión T es la fuerza Es el producto de una Para la física, la energía
𝒅𝟏 = 16.0 que puede existir debido a fuerza aplicada sobre un es una magnitud
𝒅𝟐 = 22.0 la interacción en un cuerpo y del abstracta que está ligada
𝒅𝟑 = 19.0 resorte, cuerda o cable desplazamiento del al estado dinámico de un
𝒅𝟒 = 0.401 cuando está atado a un cuerpo en la dirección de sistema cerrado y que
𝒅𝟓 = N/A cuerpo y se jala o tensa. esta fuerza. Mientras se permanece invariable con
𝒅𝟔 = N/A Esta fuerza ocurre hacia realiza trabajo sobre el el tiempo. Se trata de una
𝒅𝟕 = N/A fuera del objeto y es cuerpo, se produce una abstracción que se le
𝒅𝟖 = N/A paralela al resorte, cuerda transferencia de energía asigna al estado de un
𝒅𝟗 = N/A o cable en el punto de la al mismo, por lo que sistema físico. Debido a
unión. puede decirse que el diversas propiedades
Coeficiente de trabajo es energía en (composición química,
rozamiento o fricción movimiento. masa, temperatura, etc.),
El coeficiente de todos los cuerpos poseen
rozamiento o coeficiente energía.
de fricción vincula la
oposición al deslizamiento
que ofrecen las
superficies de dos cuerpos
en contacto según la
intensidad del apoyo
mutuo que experimentan.
Es un coeficiente
adimensional.
Usualmente se representa
con la letra griega μ

Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

DATOS :
mt= 16 Kg
V constante → a = 0
θ= 22.0 °
x = 19.0 m .
μ = 0.401
Determinar :
T =?
WT =?
Energía perdida debido a la fricción =?

SOLUCIÓN :
Para resolver el ejercicio se plantean sumatoria de fuerzas en
el eje x y en el eje y :
P = m * g = 16 Kg * 9.8 m/seg² = 156 New
∑ Fx = 0
Tx - Froce = m * a
T * cos θ - F roce = 0
T * cos 22° - 0.401 * N = 0
∑Fy = 0
N + Ty - P = 0
N + T * sen 22° = 156 New
N = 156 New - T * sen 22°
T * cos 22° - 0.401*( 156new -,T * sen 22°) =0
T * cos22° + T * sen 22°= 87,15 New
T = 87,15 New/ 1,3017
T = 66,95 New .

WT = T * x * cos 22°
WT = 66,95 New * 19.0m * cos 22° = 1.179,424 joules .

N = 156 New - 66,95New * cos 22°= 93,92 New

Froce = 0.401 * 93,92 New = 37,66New
W roce = 37,66 New * 19m * cos 180 ° = -715,54 Joules .
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A. En este ejercicio identificamos las diferentes fuerzas que actúan sobre el cuerpo y
B. hallamos los resultados con la utilización de las fórmulas físicas de cada variable.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Tannia Sierra

Teorema Trabajo -Energía cinética. El conductor de una empresa de mensajería inicia el recorrido con su furgón,
para la entrega de mercancías, durante el trayecto en carretera, alcanza una velocidad de v1 km/h (d1), de repente
se acerca a una zona residencial, por lo que frena y disminuye su velocidad a v2 km/h (d2), si el furgón junto con
la mercancía tiene una masa m m kg (d3), calcule la energía cinética inicial, la energía cinética final y el trabajo
efectuado por los frenos

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Teorema del trabajo y la Cuando el trabajo El teorema del trabajo
La unidad energía cinética efectuado por la fuerza la energía establece
𝒅𝟏 = 74,0 neta constante Fneta al también que la
𝒅𝟐 = 18,0 desplazarse una velocidad de la partícula
𝒅𝟑 = 4,37 partícula es igual al aumentará si el trabajo
𝒅𝟒 = N/A cambio en la energía neto hecho sobre ella es
𝒅𝟓 = N/A cinética dela partícula. positivo, puesto que la
𝒅𝟔 = N/A Wneta= Kf– Ki= DK energía cinética final
𝒅𝟕 = N/A Esta ecuación es un será mayor que la
𝒅𝟖 = N/A resultado importante inicial. La velocidad
𝒅𝟗 = N/A conocido como teorema disminuirá si el trabajo
del trabajo y la energía. neto es negativo porque
 El trabajo realizado por la fuerza Cuando varias fuerzas
neta (suma de todas las fuerzas) actúan o la fuerza varía,
aplicada a una partícula es igual al el trabajo hecho sobre
cambio que experimenta la una partícula por la
energía cinética de dicha partícula. fuerza neta que actúa
Esto es,: sobre ella es igual al
cambio de la energía
cinética de la partícula.
la energía cinética final
será menor que la
inicial. La velocidad y la
energía cinética de una
partícula cambian sólo
si el trabajo sobre la
partícula lo hace una
fuerza externa

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

V1 = 74 Km/h inicial
V2 = 18 Km/h final
m = 4,37 Kg
Calcular :
Eco=?
Ecf=?
Trabajo efectuado por los frenos(W frenos ) = ?

SOLUCIÓN :
transformaciones de unidades :
74 Km/h* 1000m/1Km * 1h/3600 seg = 20.55 m/seg
25 18 Km/h * 1000m/ 1 Km * 1h / 3600 seg = 5 m/seg
Eco = m * V1²/ 2= 4,37 Kg * ( 20.55 m/seg)²/2 = 922,73 Joules .
Ecf = m *V2²/2 = 4,37 Kg * ( 5 m/seg)²/2 = 54,625 Joules .
 W frenos = ΔEc = Ecf - Eco = 54,625 - 922,73 = -868,105 Joules.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicitado (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: TANNIA SIERRA

Potencia. En una obra de construcción de un conjunto de torres de edificios es necesario utilizar una grúa para
subir los materiales hasta los pisos más elevados. Este tipo de máquina requiere de una cantidad de potencia
mínima para elevar cierta masa. En el caso particular en el que la grúa sube m ton (d1) de masa, una altura
de h m (d2), en un tiempo de subida de t s (d3), determine el valor de la mínima de potencia que desarrolla la
grúa en estas condiciones.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: DIANA PAOLA CORREDOR VARGAS

Ejercicio No 1: DIANA PAOLA CORREDOR VARGAS

Segunda ley de Newton. Una lámpara está colgada a la mitad de una soga, de manera que cada segmento de
la soga forma un ángulo de 𝜃 𝑜 (𝑑1 ) con la horizontal, como se muestra en la figura. La tensión sobre cada
segmento de la soga es 𝑇⃗ 𝑁 (𝑑2 ). Si la fuerza resultante sobre la lámpara es cero, determine el peso de la
lámpara.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad LEY DE NEWTON: FUERZA: TENSION:
𝒅𝟏 = 9,00 𝜽 grados
𝒅𝟐 = 153 N La aceleración de un es una magnitud vectorial es la fuerza que puede
⃗
𝑻 objeto es directamente que mide la razón de existir debido a la
proporcional a la fuerza cambio de momento lineal interacción en un resorte,
neta que actúa sobre él e entre dos partículas o cuerda o cable cuando
inversamente sistemas de partículas; está atado a un cuerpo y
proporcional a su masa. agente capaz de modificar se jala o tensa
la cantidad de
⃗ =𝒎∗𝒂
∑𝒇 ⃗ movimiento o la forma de
los materiales
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

∑ 𝑭𝒀 → 𝑻 ∗ 𝒔𝒆𝒏 (𝒂) + 𝑻 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝒂) − 𝒎 + 𝒈 = 𝟎

𝒍𝒂 𝒔𝒖𝒎𝒂𝒕𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂𝒔 𝒆𝒔 𝒏𝒖𝒍𝒂

𝟐 ∗ 𝑻 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝒂) − 𝒑 = 𝟎 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒍𝒊𝒃𝒓𝒊𝒐 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒆𝒋𝒆 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍

𝟐 ∗ 𝑻 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝒂) = 𝒑

𝟐 ∗ (𝟏𝟓𝟑 𝐍) ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟗°) = 𝒑

𝟐 ∗ (𝟏𝟓𝟑 𝐍) ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟗°) = 𝒑

𝟐 ∗ (𝟏𝟓𝟑 𝐍) ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟗°) = 𝒑

𝟑𝟎𝟔 𝑵 ∗ 𝟎. 𝟏𝟔 = 𝑷

𝟒𝟖, 𝟗𝟔 𝑵 = 𝒑𝒆𝒔𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒍𝒂𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
PESO DE
LA 48.96 N
LAMPARA

Ejercicio No 2: DIANA PAOLA CORREDOR VARGAS

Teorema Trabajo-Energía cinética. Por medio de un plano inclinado se desea subir un bloque a una altura de h
m (d1) ¿Cuánto trabajo realizo si deseo hacer esta actividad en t s (d2) a una fuerza constante sobre el bloque?
Tenga presente que el bloque tiene una masa de m kg (d3), el coeficiente de fricción del plano es μ (d4) y la
inclinación del plano es de θ grados (d5) respecto al eje horizontal.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad FRICCIÓN TRABAJO: TEOREMA TRABAJO:
𝒅𝟏 = 13.2 h m
La fuerza de fricción o la El trabajo de la fuerza establece que la velocidad
𝒅𝟐 = 24.0 t s
fuerza de rozamiento es la sobre un cuerpo será de la partícula aumentará
𝒅𝟑 = 210 m kg fuerza que existe entre equivalente a la energía si el trabajo neto hecho
𝒅𝟒 = 124 μ dos superficies en necesaria para sobre ella es positivo,
𝒅𝟓 = 41.0 θ grados contacto, que se opone al desplazarlo de manera puesto que
movimiento relativo entre acelerada la energía cinética final
ambas superficies será mayor que la inicial
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
DATOS
 Altura: 𝒉 = 𝟏𝟑, 𝟐 𝒎
 Tiempo: 𝒕 = 𝟐𝟒, 𝟎 𝒔
 Masa: 𝒎 = 𝟐𝟏𝟎 𝒌𝒈
 Coeficiente: = 𝟏𝟐𝟒 𝝁
de fricción
 ángulo: 𝜽 = 𝟒𝟏°
 gravedad 𝒈 = 𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔^𝟐
1. Hallamos peso:

𝒑 =𝒎∗𝒈

𝒑 = 𝟐𝟏𝟎𝒌𝒈 ∗ 𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔^𝟐

𝒑 = 𝟐. 𝟎𝟓𝟖 𝑵

(𝑷 = 𝑵)

2. Hallamos la fuerza de fricción o rozamiento:

𝑭=𝝁∗𝑵

𝑭 = 𝟏𝟐𝟒 ∗ 𝟐. 𝟎𝟓𝟖 𝑵

𝑭 = 𝟐𝟓𝟓. 𝟏𝟗𝟐 𝑵

3. Hallamos desplazamiento:
𝒉
𝒕𝒂𝒏(𝟒𝟏°) =
𝒅

𝒉
𝒅=
𝒕𝒂𝒏(𝟒𝟏°)

𝟏𝟑. 𝟐 𝒎
𝒅=
𝟎. 𝟖𝟔

𝒅 = 𝟏𝟓. 𝟑𝟓 𝒎

4. Hallamos trabajo:

𝑾 = 𝑭∗𝒅
𝑾 = 𝟐𝟓𝟓. 𝟏𝟗𝟐 𝑵 ∗ 𝟏𝟓. 𝟑𝟓 𝒎
 𝑾 = 𝟑𝟗𝟏𝟕. 𝟐 𝑱

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
Cuánto
𝟑𝟗𝟏𝟕. 𝟐 𝑱
trabajo
se
realizo

Ejercicio No 3: DIANA PAOLA CORREDOR VARGAS

Energía cinética y potencial. En una práctica realizada en el laboratorio de Física de la UNAD, se debe analizar
los conceptos de energía cinética y potencial de un sistema, para ello se lanza un balón de m (d1) kg de masa
verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de v (d2) m/s, y se solicita determinar:

A. la energía cinética después de t s (d3) segundos.

B. El valor de la energía potencial en su altura máxima.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato Valor Sigla Nombre de
No La unidad ENERGIA CINETICA: ENERGIA POTENCIAL:
𝒅𝟏 = 180 m Kg
𝒅𝟐 = 26.0 v m/s es aquella energía que posee está asociada a la posición
𝒅𝟑 = 1.60 t s un cuerpo debido a su que tienen los cuerpos, y
movimiento; es no a su movimiento
la energía asociada a los precisamente la que
cuerpos que se encuentran en poseen los cuerpos por el
movimiento, depende de la hecho de encontrarse en
masa y de la velocidad del una determinada posición
cuerpo en un campo de fuerzas.
𝟏 𝑬𝒑 = 𝒎 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉
𝑬𝒄 = ∗ 𝒎 ∗ 𝒗𝟐
𝟐
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

1. Hallamos altura:
𝒈
𝒉𝟏 = 𝑽𝒊 ∗ (𝒕𝟏) − 𝟐 ∗ (𝒕𝟏)𝟐
𝟗, 𝟖
𝒉𝟏 = 𝟐𝟔, 𝟎 ∗ (𝟏, 𝟔𝟎) − ∗ (𝟏, 𝟔𝟎)𝟐
𝟐

𝒉𝟏 = 𝟒𝟏, 𝟔 − 𝟏𝟐, 𝟓𝟒𝟒𝟎

𝒉𝟏 = 𝟑𝟒, 𝟎𝟓 𝒎

2. Hallamos energía potencial en máxima altura:

𝑬𝒑 = 𝒎 ∗ 𝒈 ∗ 𝒉

𝑬𝒑 = 𝟏𝟖𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝟑𝟒, 𝟎𝟓 𝒎

𝑬𝒑 = 𝟔𝟎 𝟎𝟔𝟒, 𝟐 𝑱

3. Hallamos energía cinética:

𝟏
𝑬𝒄 = ∗ 𝒎 ∗ 𝒗𝟐
𝟐

𝑬𝒄 = 𝟎, 𝟓 ∗ 𝟏𝟖𝟎 𝒌𝒈 ∗ (𝟐𝟔, 𝟎𝒎/𝒔)𝟐

𝑬𝒄 = 𝟔𝟎 𝟖𝟒𝟎 𝑱
Valor Respues Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicita ta (Estudiante No 3)
do
A.
Energí 𝟔𝟎 𝟖𝟒𝟎 𝑱
a
cinétic
a

B.
Energí 𝟔𝟎 𝟎𝟔𝟒, 𝟐 𝑱
a
potenci
al
______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: JORGE LUIS REYES MARTINEZ

PANTALLAZO VALORES

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Segunda ley de Newton. Un bloque de masa 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ) y un bloque de cobre de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 ) se conectan de una
soga ligera que pasa por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques se mueven sobre un bloque
o cuña fija de acero con un ángulo de 𝜃 0 (𝑑3 ) grados. Determine la aceleración de los dos bloques y la tensión
de la soga:
 A. Sí el bloque m1 es de aluminio.
B. Sí el bloque m1 es de acero.
C. Presente una conclusión con base en los resultados obtenidos en A) y B).

NOTA: Tenga en cuenta los valores de los coeficientes de fricción entre diferentes superficies, presentados en
la siguiente tabla para realizar los cálculos propuestos en A) y B).

Tabla de coeficientes de fricción entre algunas superficies:

1
Tomada de Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2008) Edición 7. Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. México, MX: Cengage Learning Editores S.A.
página 130 a la 135
Valores asignados al ejercicio No 1 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre La segunda ley del Todos los objetos
de movimiento de físicos que están en Desafortunadamente, no
La unidad Newton dice que contacto pueden
𝒅𝟏 = 3.0 kg kilogramo “Cuando se aplica ejercer fuerzas existe una fórmula
𝒅𝟐 = 9.0 kg kilogramo una fuerza a un entre ellos. A
específica para encontrar
𝒅𝟑 = 33.0 grados grados objeto, éste se estas fuerzas de
𝒅𝟒 = acelera. Dicha a contacto les damos la fuerza de tensión. La
𝒅𝟓 = aceleración es en diferentes nombres,
𝒅𝟔 = dirección a la basados en los estrategia empleada para
𝒅𝟕 = fuerza y es diferentes tipos de
𝒅𝟖 = proporcional a su objetos en contacto. encontrar la fuerza de
𝒅𝟗 = intensidad y es Si la fuerza es
inversamente ejercida por una tensión es la misma que
proporcional a la cuerda, un hilo, una
masa que se cadena o un cable, la usamos para determinar la
mueve”. llamamos tensión.
fuerza normal. Es decir,
Esta ley explica
usamos la segunda ley de
qué ocurre si sobre
un cuerpo en Newton para relacionar el
movimiento (cuya
masa no tiene por movimiento del objeto con
qué ser constante)
actúa una fuerza las fuerzas involucradas.
neta: la fuerza
modificará el Para ser específicos,
estado de
movimiento, podemos:
cambiando la
velocidad en 1. Dibujar las fuerzas
módulo o
ejercidas sobre el objeto
dirección.
en cuestión.
En concreto, los
cambios
 experimentados
en la cantidad de 2. Escribir la segunda ley de
movimiento de un
cuerpo son Newton (a=\dfrac{\Sigma
proporcionales a la
F}{m})(a=mΣF) para la
fuerza motriz y se
desarrollan en la dirección en la cual está
dirección de esta;
esto es, las fuerzas dirigida la tensión.
son causas que
producen 3. Resolver para la tensión al
aceleraciones en
los cuerpos. usar la ecuación de la

Ejemplo: Si un segunda ley de

carro de tren en
movimiento, con Newton, a=\dfrac{\Sigma
una carga, se
F}{m}a=mΣF.
detiene
súbitamente sobre Usaremos esta estrategia
sus rieles, porque
tropezó con un de resolución de
obstáculo, su
carga tiende a problemas en los
seguir
desplazándose con siguientes ejemplos
la misma velocidad
y dirección que resueltos.
tenía en el
momento del
choque.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4):

𝒎𝟏 = 𝟑. 𝟎𝟎
𝒎𝟐 = 𝟗. 𝟎𝟎
𝜽 = 𝟒𝟎°
 Datos:
𝑚1 = 3,00 𝑘𝑔
𝑚2 = 9,00 𝐾𝑔
𝜃 0 = 40
𝑚
9,8 2
𝑠
𝑚1 μ𝒌 = 𝟎, 𝟒𝟕
𝑚2 μ𝒌 = 𝟎, 𝟑𝟔
Aceleración 𝒂 =?
𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛 𝑻 =?

Masa 1
 𝑵𝟏 = 𝑤1 = 𝑚𝑔

 𝑭𝒓𝟏 = μ1 𝑁1 = 0,47 ∗ 𝑚 ∗ 𝑔 = 0,47 ∗ 3,00 ∗ 9,8 = 𝟏𝟑, 𝟖𝟐𝑵

Masa 2

 𝑵𝟐 = 𝑤2 = 𝑤2 cos 400 = 𝑚2 ∗ 𝑔 ∗ cos 400 = 𝟓𝟐. 𝟓𝟓𝑵

 𝑭𝒓𝟐 = μ2 𝑁2 = 0,36 ∗ 52.55 = 𝟏𝟖, 𝟗𝟗 𝑵

Sumatoria de todas las fuerzas

∑ 𝑭 = 𝒎𝒂
𝑇 − 𝐹𝑟1=𝑚1 𝑎
𝑤2 − 𝑇 − 𝐹𝑟2 = 𝑚2 𝑎
________________________
𝑤 −𝐹𝑟1 −𝐹𝑟2
𝑇 − 𝐹𝑟1 + 𝑤2 − 𝑇 − 𝐹𝑟2 = 𝑚1 𝑎 + 𝑚2 𝑎 = 𝑎(𝑚1 + 𝑚2 ) --- ) 𝑎 = 2𝑚 +𝑚
1 2

𝑤2 = 𝑚𝑔

𝑤2 = 𝑤2 ∗ 𝑆𝑒𝑛 400 =𝟒𝟒. 𝟏𝑵

Se halla la aceleración
𝑤2 − 𝐹𝑟1 − 𝐹𝑟2
𝑎=
𝑚1 + 𝑚2
44.1 − 13.82 − 18.99
𝑎=
10
11.29
𝑎=
10
𝒂 = 𝟏. 𝟏𝟐𝟗 𝒎/𝒔𝟐

Se halla la Tensión
𝑇 − 𝐹𝑟1=𝑚1 𝑎
𝑇 = 𝐹𝑟1 + 𝑚1 𝑎
𝑇 = 13.82 + 3(1.129)
𝑻 = 𝟏𝟕. 𝟐𝟏𝑵
A. Sí el bloque m1 es de acero.

Datos:
𝑚1 = 3,00 𝑘𝑔
𝑚2 = 7,00 𝐾𝑔
𝜃0 = 400
𝑚
9,8 2
𝑠
𝑚1 μ𝒌 = 𝟎, 𝟓𝟕
𝑚2 μ𝒌 = 𝟎, 𝟑𝟔
Aceleración 𝒂 =?
𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛 𝑻 =?

El movimiento se realiza hacia la derecha puesto el peso se la masa 2 es mayor que el de la masa 1.

Cuerpo 1
𝑵𝟏 = 𝑤1 = 𝑚𝑔
𝐹𝑟1 = μ1 𝑁1 = 0,57 ∗ 𝑚 ∗ 𝑔 = 0,57 ∗ 3,00 ∗ 9,8 = 𝟏𝟔. 𝟕𝟓𝟖𝑵

Cuerpo 2
𝑵𝟐 = 𝑤2 = 𝑤2 cos 400 = 𝑚2 ∗ 𝑔 ∗ cos 400 = 𝟓𝟐. 𝟓𝟓 𝑵
𝑭𝒓𝟐 = μ2 𝑁2 = 0,36 ∗ 52.55 = 𝟏𝟖, 𝟗𝟗𝑵

Sumatoria de todas las fuerzas

∑ 𝑭 = 𝒎𝒂
𝑇 − 𝐹𝑟1=𝑚1 𝑎
𝑤2 − 𝑇 − 𝐹𝑟2 = 𝑚2 𝑎
________________________
𝑤 −𝐹𝑟1 −𝐹𝑟2
𝑇 − 𝐹𝑟1 + 𝑤2 − 𝑇 − 𝐹𝑟2 = 𝑚1 𝑎 + 𝑚2 𝑎 = 𝑎(𝑚1 + 𝑚2 ) … … 𝑎 = 2𝑚 +𝑚
1 2

𝑤2 = 𝑚𝑔
𝑤2 = 𝑤2 ∗ 𝑆𝑒𝑛 400 =𝟒𝟒. 𝟏𝑵

Aceleración
𝑤2 − 𝐹𝑟1 − 𝐹𝑟2
𝑎=
𝑚1 + 𝑚2
44.1 − 16.758 − 18,99 8.352
𝑎= =𝑎= = 𝒂 = 𝟎, 𝟖𝟑𝟓𝟐𝒎/𝒔𝟐
10 10

Tensión
𝑇 − 𝐹𝑟1=𝑚1 𝑎
𝑇 = 𝐹𝑟1 + 𝑚1 𝑎
𝑇 = 16.758 + 3(0,8352)
𝑻 = 𝟏𝟗. 𝟐𝟔𝑵

C. Presente una conclusión con base en los resultados obtenidos en A) y B).

El movimiento se realiza hacia la derecha pues el peso de la masa 2 es mayor que el de la masa 1.
La aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza aplicada. La aceleración depende de la
masa del objeto.
Cuanto mayor es la fuerza de fricción de la masa se obtiene mayor tensión en la cuerda y es más probable que
haya desaceleración en los cuerpos en movimiento. Cuando el coeficiente de rozamiento es mayor el objeto
tiende a desacelerar su movimiento como se puede observar apartado B se obtiene una aceleración 0,8352 𝒎/𝒔𝟐 .

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 1 (Estudiante No 4)
A. A1= 𝟏. 𝟏𝟐𝟗 𝒎/
𝒔𝟐
𝑻 = 𝟏𝟕. 𝟐𝟏 𝑵
B. A2=
𝟎, 𝟖𝟑𝟓𝟐𝒎/𝒔𝟐
T= 𝟏𝟗. 𝟐𝟔𝑵

C.
D.
E.

Ejercicio No 2: JORGE LUIS REYES MARTINEZ

Trabajo (Fuerza de fricción). Para mover una mesa de m kg (d1) de masa en el laboratorio de física, es necesario
empujarla x m (d2) a la derecha y luego y m (d3) hacia adelante, ya que hay otra mesa que obstaculiza el
desplazamiento, con un solo movimiento.

Si quien empuja la mesa hace una fuerza constante de F N (d4) y el coeficiente de fricción entre la mesa y el
suelo es de 𝜇 (d5 ), determine:

a. El trabajo neto realizado al mover la mesa (Primero a la derecha y luego hacia adelante)
b. El trabajo neto realizado si la mesa se empuja en línea recta, con un solo movimiento.
c. Compare los resultados obtenidos en A) y B) y presente una conclusión con base a estos.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de es una fuerza que se La fuerza de rozamiento La fuerza de fricción o la
La unidad opone al movimiento del depende de las superficies fuerza de rozamiento es la
 𝒅𝟏 = 30.0 M masa cuerpo, por lo que que entren en contacto y fuerza que existe entre
𝒅𝟐 = 2.02 M Masa siempre va a formar un del peso del cuerpo que se dos superficies en
𝒅𝟑 = 1.41 M masa ángulo de 180º con el desliza. contacto, que se opone al
𝒅𝟒 = 239 FN fuerza desplazamiento movimiento relativo entre
𝒅𝟓 = 0.154 𝝁 fricción ambas
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4):

𝑚 = 35 𝑘𝑔
𝐹 = 231
𝜇 = 0,195
𝑥 = 2,39 𝑚 Derecha

𝑃 = 𝑚𝑔
𝑃 = 35 ∗ 9,8 = 343 𝑁
𝑁−𝑃 = 0
𝑁 = 𝑃 = 343 𝑁

𝐹𝑟 = 𝜇 ∗ 𝑁 = 0,195 ∗ 343 𝑁
𝐹𝑟 = 𝟔𝟔, 𝟖𝟖𝟓 𝑵

Se procede a calcular el trabajo:

𝑊𝑓 = 𝐹∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊 = 231(2,39) cos 180°
𝑊 = 552,09 𝐽

𝑊𝑁 = 𝑁 ∗ ∆𝑋
𝑊𝑁 = 343 ∗ 2,39 ∗ cos 900 = 0 𝐽

𝑊𝑓𝑟 = 𝐹𝑟 ∗ ∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊𝑓𝑟 = 66.885 ∗ 2,39 ∗ cos 1800 = −159.855 𝐽

𝑊𝑃 = 𝑃 ∗ ∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊𝑃 = 343 ∗ 2,39 ∗ cos 2700 = 0 𝐽
𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑊𝑓 + 𝑊𝑁 + 𝑊𝑓𝑟 + 𝑊𝑃
𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 = 552.09 + 0 − 159.855 + 0 = 𝟑𝟗𝟐, 𝟐𝟑𝟓 𝑱

Trabajo realizado al mover la mesa a adelante

𝑚 = 35 𝐾𝑔
𝐹 = 231
𝜇 = 0,195
𝑥 = 1,08 𝑚

𝑊𝑓 = 𝐹∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊 = 231(1,08) cos 𝜃
𝑊 = 249.48 𝐽

𝑊𝑁 = 𝑁 ∗ ∆𝑋
𝑊𝑁 = 343 ∗ 1,08 ∗ cos 900 = 0 𝐽

𝑊𝑓𝑟 = 𝐹𝑟 ∗ ∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊𝑓𝑟 = 66.855 ∗ 1,08 ∗ cos 1800 = −72,203 𝐽

𝑊𝑃 = 𝑃 ∗ ∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊𝑃 = 343 ∗ 1,08 ∗ cos 2700 = 0 𝐽

𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑊𝑓 + 𝑊𝑁 + 𝑊𝑓𝑟 + 𝑊𝑃
𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 = 249.48 𝐽 + 0 − 72.203 + 0 = 𝟏𝟕𝟕. 𝟐𝟕𝟔 𝑱
 B. El trabajo neto realizado si la mesa se empuja en línea recta, con un solo movimiento

𝑎 2 + 𝑑 2 = ℎ2
2 2 2
2,39 + 1,08 = ℎ
5,71 + 1,16 = ℎ2
6,87 = ℎ2
ℎ = √6,87
𝒉 = 𝟐, 𝟔𝟐 𝒎

𝑊𝑓 = 𝐹∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊 = 231(2,62) cos 𝜃
𝑊 = 605,2 𝐽

𝑊𝑁 = 𝑁 ∗ ∆𝑋
𝑊𝑁 = 343 ∗ 2,62 ∗ cos 900 = 0 𝐽

𝑊𝑓𝑟 = 𝐹𝑟 ∗ ∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊𝑓𝑟 = 66.855 ∗ 2,62 ∗ cos 1800 = −175,160𝐽

𝑊𝑃 = 𝑃 ∗ ∆𝑥 ∗ cos 𝜃
𝑊𝑃 = 343 ∗ 2,62 ∗ cos 2700 = 0 𝐽

𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑊𝑓 + 𝑊𝑁 + 𝑊𝑓𝑟 + 𝑊𝑃
𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 = 605,2 + 0 − 175,160 + 0 = 𝟒𝟑𝟎, 𝟎𝟑𝟗 𝑱

El trabajo neto realizado si la mesa se empuja en línea recta, con un solo movimiento es de 𝟒𝟑𝟎, 𝟎𝟑𝟗 𝑱
 C Compare los resultados obtenidos en A) y B) y presente una conclusión con base a estos.

El trabajo neto realizado al mover la mesa (Primero a la derecha y luego hacia adelante y en un solo sentido

𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 𝒅𝒆𝒓𝒆𝒄𝒉𝒂 = 𝟑𝟗𝟐, 𝟐𝟑𝟓 𝑱

𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒆𝒍𝒂𝒏𝒕𝒆 = 𝟏𝟕𝟕. 𝟐𝟕𝟔 𝑱
𝑾𝑻𝒏𝒆𝒕𝒐 𝒖𝒏 𝒔𝒐𝒍𝒐 𝒔𝒆𝒏𝒕𝒊𝒅𝒐 = 𝟒𝟑𝟎, 𝟎𝟑𝟗 𝑱

Al sumar los dos resultados del trabajo neto realizado a la derecha y luego hacia adelante es mayor que el trabajo realizado
en un solo sentido. Si se quiere menos esfuerzo entonces la dirección que mejor convendría seria empujar la mesa en un
solo sentido.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
𝟑𝟗𝟐, 𝟐𝟑𝟓 J
B. 𝟏𝟕𝟕. 𝟐𝟕𝟔 J
C. 𝟒𝟑𝟎, 𝟎𝟑𝟗 J
D.
E.

Ejercicio No 3: JORGE LUIS REYES MARTINEZ

Potencia. Se desea empujar un stand de masa m kg (d1) sobre una superficie horizontal; si la fuerza de rozamiento
es de F N (d2), entonces, determine la potencia que se debe aplicar para desplazarlo a una velocidad constante de
v km/h (d3)

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Presente en los tres
La unidad espacios inferiores, las La potencia es la
En física, potencia (símbolo P)
𝒅𝟏 = 18.0 m masa temáticas, definiciones cantidad de trabajo
es la cantidad
𝒅𝟐 = 21.0 f fuerza y/o conceptos, con su que se realiza por
de trabajo efectuado por
𝒅𝟑 = 6.00 v velocidad respectiva definición unidad de tiempo.
unidad de tiempo.
𝒅𝟒 = utilizados en el Puede asociarse a la
𝒅𝟓 = desarrollo del Si W es la cantidad velocidad de un
𝒅𝟔 = ejercicios. de trabajo realizado durante cambio de energía
𝒅𝟕 = Potencia: Es la un intervalo de tiempo de dentro de un sistema,
𝒅𝟖 = magnitud física escalar duración Δt, la potencia o al tiempo que
𝒅𝟗 = que caracteriza o mide media durante ese intervalo demora la concreción
la rapidez con que el está dada por la relación: de un trabajo. Por lo
cuerpo realiza trabajo tanto, es posible
o intercambia energía afirmar que la
con otro cuerpo. potencia resulta igual
La potencia a la energía total
Antes del triunfo de la instantánea es el valor dividida por el tiempo.
Revolución en Cuba límite de la potencia
toda la caña que se media cuando el intervalo Se puede indicar que
cortaba se alzaba hacia de tiempo Δt se aproxima la potencia es la
la carreta o el camión a cero. En el caso de un fuerza, el poder o la
de forma manual y de cuerpo de pequeñas capacidad para
esta forma un obrero dimensiones: conseguir algo. Por
necesitaba para llenar ejemplo: “Batistuta
la carreta era un delantero con
aproximadamente una mucha potencia que
jornada de trabajo, es Donde siempre marcaba
decir 8h. Con el triunfo P es la potencia, goles”, “El nuevo disco
de la Revolución y la W es el trabajo, de la banda sueca
introducción de la muestra la potencia de
t es el tiempo.
técnica en la su nuevo baterista”,
r es el vector de
agricultura y en “Creo que si golpeaba
posición.
especial en la caña, el balón con más
comenzó a utilizarse la F es la fuerza. potencia, hubiera
alzadora, la que en v es la velocidad. conseguido otro
menos de una hora es punto”.
capaz de llenar la
carreta o el camión.
 Así también, una grúa
eleva en una obra de
construcción varias
centenas de ladrillos al
piso más alto en el
transcurso de unos
cuantos minutos, si
esa misma cantidad de
ladrillos fuera
transportado por un
obrero, este
necesitaría una
jornada entera de
trabajo.

De los dos ejemplos se

pone de manifiesto,
que se puede efectuar
un mismo trabajo
(llenar la carreta de
caña o subir los
centenas de ladrillos
en diferentes tiempos.
Es decir, que un mismo
trabajo es realizado
con mayor rapidez por
la alzadora o por la
grúa que por los
obreros.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4):

𝒎 = 𝟐𝟖. 𝟎𝒌𝒈
𝑭𝑵 = 𝟏𝟖. 𝟎
𝑽 = 𝟑. 𝟎𝟎 𝒌𝒎/𝒉
∑ 𝒇𝒙 = 𝒎 ∗ 𝒂(a=0 porque es una velocidad constante)
𝒇−𝒇= 𝟎
𝑭𝑵 = 𝟏𝟖𝑵

La potencia para empujar un stand de masa 28 kg sobre una superficie

horizontal que se desplaza con una velocidad constante es:
𝑷= 𝒇∗𝒗
𝟑𝒌𝒎 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒎 𝟏𝒉
𝑷= ∗ ∗ = 𝟎. 𝟖𝟑 𝒎⁄𝒔
𝒉 𝟏𝒌𝒎 𝟑𝟔𝟎𝟎𝒔

𝑷 = 𝟏𝟖𝑵 ∗ 𝟎. 𝟖𝟑 𝒎⁄𝒔
𝑷 = 𝟏𝟒. 𝟗𝟒 𝒗𝒂𝒕𝒊𝒐𝒔 ≈ 𝟏𝟒. 𝟗𝟒𝒘

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicitado (Estudiante No 4)
A. 𝑷 Según lo solicitado la potencia que se necesita para mover el stand es de 14.94w
= 𝟏𝟒. 𝟗𝟒 𝒗𝒂𝒕𝒊𝒐𝒔
≈ 𝟏𝟒. 𝟗𝟒𝒘

B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 5:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Segunda ley de Newton. Un semáforo de m kg (d1), está suspendido tal como se muestra en la figura, donde
el ángulo 𝛼 tiene un valor de 𝜃 0 (𝑑2 ). Respecto al sistema se necesita saber si la tensión del cable más inclinado
(T1) es mayor o menor que la del otro cable (T2). Para ello realice el siguiente procedimiento:
 a) Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema actúa una fuerza
vertical hacia abajo que corresponde al peso del semáforo, el cual se llamará P3)
b) Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus componentes
rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
c) Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (B), determine los valores de las tensiones
T1 y T2.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
 𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5):

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Teorema Trabajo-Energía cinética. Un patinador se deja deslizar por una rampa, en el punto más bajo logra
adquirir una velocidad v m/s (d1). La rampa final tiene un coeficiente de fricción de μ (d2) y una longitud de x
m (d3). Con base en esta información, determine el valor de la velocidad de salida de la rampa final, si se sabe
que el peso del patinador es de m kg (d4) y el ángulo de la rampa final es de θ grados (d5).
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5):

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Potencia. El ascensor de un conjunto residencial de masa m1 kg (d1) transporta a tres personas, las cuales
tiene una masa combinada de igual a m2 kg (d2). Si los rieles por los que se desliza el ascensor ejercen una
fuerza de fricción constante que retarda su movimiento de F N (d3). Determine el valor de la potencia debe
proporcionar el motor del ascensor para levantar el elevador y a sus pasajeros con una rapidez constante de
v m/s (d4).
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5):

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: 157

En el sistema que se muestra en la figura, una fuerza horizontal 𝐹𝑥 actúa sobre el objeto de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ). La
superficie horizontal no tiene rozamiento. La polea no tiene masa ni fricción. A partir de la información anterior
y la gráfica:

A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
 B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 𝑚1 𝑘𝑔 (𝑑1 ), en función de
𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué
valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 )? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema
en reposo o se mueve con rapidez constante?
D. Respondan las siguientes preguntas:
i. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?
ii. ¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? Y ¿Por qué?

Imagen del ejercicio colaborativo de la unidad 2.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
 Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B.
C.

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Mexico, Distrito Federal,
México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=145755
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 Benitez, E. (2017). Segunda ley de Newton (Técnicas de solución). [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/10555

 Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&tm=1457
644267679
 Trenzado, D. J. L. (2014). Física. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11013443&tm=14576
44521225