COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL 05

LABORATORIO DE FÍSICA I
PRACTICA N°10
LEY DE NEWTON
3”H”
EQUIPO 3:
INTEGRANTES:
MORALES FUENTES LILIANA
MORENO LÓPEZ KAREN ALONDRA
OCAÑA CAMARA MICHELLE CAROLINA
PÉREZ LANDERO ADRIANA PATRICIA
PÉREZ DE LA CRUZ MARÍA ELENA
PEREYRA DE LA CRUZ GUSTAVO

PROFESOR: IGNACIO LUMBRERAS PACHECO

LUGAR Y FECHA: 01 DE NOVIEMBRE DEL 2017

H.CÁRDENAS, TAB.

1
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………3
DESARROLLO EXPERIMENTAL……………………………...6
EVIDENCIAS……………………………………………………..8
RESULTADOS…………………………………………………..10
CUESTIONARIO………………………………………………...11
CONCLUSIÓN…………………………………………………...12
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………….….13

2
 INTRODUCCIÓN
En esta práctica llevamos a cabo la ley de newton.
Las Leyes de Newton, también conocidas como Leyes del
movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales
se explican la mayor parte de los problemas planteados por
la dinámica, en particular aquellos relativos al movimiento de
los cuerpos. Revolucionaron los conceptos básicos de la física
y el movimiento de los cuerpos en el universo, en tanto que
constituyen los cimientos no sólo de la dinámica clásica sino
también de la física clásica en general. Aunque incluyen ciertas
definiciones y en cierto sentido pueden verse como axiomas,
Newton afirmó que estaban basadas en observaciones y
experimentos cuantitativos; ciertamente no pueden derivarse a
partir de otras relaciones más básicas. La demostración de su
validez radica en sus predicciones... La validez de esas
predicciones fue verificada en todos y cada uno de los casos
durante más de dos siglos. Su formulación matemática fue
publicada por Isaac Newton en 1687 en su obra Matemático.

3
OBJETO DE APRENDIZAJE:
Leyes de la dinámica.
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR LA
PRÁCTICA:

Aplica las leyes de la dinámica de Newton, en la solución y

explicación del movimiento de los cuerpos, observables en su
entorno inmediato.

COMPETENCIAS GENERICAS:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas
a partir de métodos establecidos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en quipos diversos.
COMPETENCIAS DIPLINARES:
9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas,
satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del
medio físico y valora las acciones humanas de impacto
ambiental.
FUNDAMENTO:
Isaac Newton fue el primer científico que logro establecer la relación
que existe entre la masa de un cuerpo, la fuerza aplicada y la
aceleración producida en el mismo, esta relación es la que se conoce
como la segunda ley de newton.

Lo anterior se puede mostrar empleando la máquina de Atwood y las

expresiones matematicas.

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 DESARROLLO EXPERIMENTAL

EQUIPOS

Juego de masas
Hilo
Polea
Flexómetro
Cronómetro

PROCEDIMIENTO:

1. Armar el arreglo mostrado

2. Elaborar una tabla, para organizar la información
3. La masa (m1) permanecerá constante y la (m2) se irá incrementando,
se sugiere de 100 en 100 g.
4. Se calcula la aceleración a partir de las masas con la expresión
matemática:

5. Se procede a determinar la aceleración en forma experimental

a) Mida la distancia (d) desde el piso hasta la masa (m2).
b) Sujete y luego deje caer la masa (m2) y tome el tiempo en que recorre
dicha distancia, se recomienda realizar de dos a tres veces la lectura y
obtener el promedio de las mismas.

5
c) con los valores anteriores determine adt

M1 M2 am D T adt
(kg) (Kg) (m/s2) (m) (s) (m/s2)

0.100 0.200 0.333 0.35 45 0.25

0.100 0.300 0.5 0.35 55 0.2
0.100 0.400 0.6 0.35 65 0.1666
0.100 0.500 0.666 0.35 75 0.1428

EVIDENCIAS

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7
 CUESTIONARIOS
1.- ¿Qué ocurre en el sistema cuando m1=m2?

No hay diferencia en peso

2.- ¿Qué sucede cuando m1=0?

No contiene mucha masa

3.- ¿si la masa m2 es el doble de m1 que observa?

Es diferente la masa, es más grande

4.- ¿si m2=3m1 que observa?

Pueden llegar a tener la misma masa porque m1 no tiene

mucha masa

5.- ¿Cuál es la diferencia entre peso y masa?

La masa es una medida de la cantidad de materia que posee

un cuerpo mientras que el peso es una medida de la fuerza que
es causada sobre el cuerpo por el campo gravitatorio.

CONCLUSIONES
En concreto, la relevancia de estas leyes radica en dos
aspectos:

8
  Por un lado, constituyen, junto con la transformación de
Galileo, la base de la mecánica clásica;

 Por otro, al combinar estas leyes con la Ley de la

gravitación universal, se pueden deducir y explicar
las Leyes de Kepler sobre el movimiento planetario.

Así, las Leyes de Newton permiten explicar tanto el

movimiento de los astros, como los movimientos de los
proyectiles artificiales creados por el ser humano, así como
toda la mecánica de funcionamiento de las máquinas.
No obstante, la dinámica de Newton, también
llamada dinámica clásica, sólo se cumple en los sistemas de
referencia inerciales.

BIBLIOGRAFÍA
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