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-Fomentar la práctica de los valores humanos institucionales, como instrumento, para crecer como personas y
ser partícipes de una convivencia pacífica.
PERIODO uno INICIO DE Enero 19/2011 TERMINACIÓN DEL PERIODO Abril 28 de 2011
PERIODO
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-
PROGRAMÁTICOS APRENDIZAJE INDICADORES DE CRITERIOS DE
SER – HACER- CONOCER DESEMPEÑO EVALUACIÓN
De desempeño SER SER
- La ética y los valores
sociales. -Análisis de lecturas problematizado Demuestra actitudes de Propiciar actitudes de
ras. respeto durante las respeto que faciliten el
- Ser persona y social. actividades académicas encuentro con los demás.
-exposiciones. favoreciendo el desarrollo
- La conciencia.
de buenas relaciones
-Consultas en libros.
interpersonales.
- -Trabajos individuales y grupales.
- ¿Qué son los valores? (Autónomo )
De conocimiento
-Lectura en voz alta, lectura HACER HACER
silenciosa o mental.
Produce a partir de sus Aplicar de manera consciente
- localización de ideas principales, vivencias personales de valores personales en su
apuntes en clase, lecturas y análisis orden moral y social, ámbito sexual, social y
de textos éticos.
textos argumentativos familiar.
-Exposiciones individuales y orales y escritos dentro y
grupales. fuera del aula, que le
permiten optimizar su
-socio dramas. escala de valores.
(Transferencia) CONOCER
De producto
CONOCER Identificar las teorías de
-Elaboración de consultas. valores personales y sociales
Determina en los diferentes que le permiten valorar el ser
-Talleres individuales y grupales
temas de valores sociales, humano como ser social.
.
-Exposiciones orales e individuales. culturales y familiares los
elementos básicos para
-Consultas y solución de problemas defender sus derechos en
en su entorno. su entorno (autónomo)