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LA GESTION PEDAGOGICA

DESDE LA PERSPECTIVA DE LA
ORGANIZACION INSTITUCIONAL
DE LA EDUCACION

LO APRENDIDO EN ESTA EXPOSICIÓN:


Es que la gestión pedagógica hoy en día y en todo Latinoamérica es una estrategia de
enseñanza para propiciar y desarrollar acciones para mejorar la práctica educativa.
Se habla también de la sociología burocrática según la perspectiva de weber que el poder
del dominante sobre el denominado ha sido institucionalizado socialmente y esto asegura
que el dominado obedecerá solo con el fin de garantizar la estabilidad de la institución
educativa
Las actividades del dominante también son controladas normativamente; esta situación
permite al inferior jerárquico acudir ante la instancia superior cuando se es objeto de una
extralimitación de funciones o de alguna arbitrariedad normativa. Este modelo de
funcionamiento burocrático ofrece así una clara delimitación del poder.
La burocratización se nos presenta como un proceso de institucionalización de poder del
dominante sobre el dominado, estableciendo y legitimando roles, posiciones, mandatos,
obediencia, recompensas, documentos escritos, archivos, control organizacional, deberes
de los funcionarios ante la organización, profesiones, exámenes, estatus social.
La burocracia pedagógica en tanto estructura social jerarquizada, reproduce la burocracia
de la sociedad global para ordenar mejor los elementos de la escuela.
Las dimensiones pedagógicas instituciones cada una de ellas cumple un papel
fundamental en el centro educativo ya que permiten identificar procesos que se articulan
en la dimensión institucional-organizativa.
Organización educativa: contribuye al logro de los objetivos de aprendizaje de los
estudiantes.
Responsables:
 El director/a principal responsable
 El Organismo de Administración Escolar
 El personal docente
Administración de la educación: es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta,
controla y evalúa las actividades de las instituciones educativas.
Gestión directiva-autogestión: estrategia de impacto en la calidad de enseñanza.
Lo instituido: conjunto de normas dentro de las clases y de la sociedad.

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