Mi campus /  Módulo 16 /  Semana 2 7 de mayo - 13 de mayo /  ¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?

¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?

Actividad integradora
¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?
Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender
el Tema 1 Leyes de Mendel, de la Unidad 2, ya que en él
encontrarás los conocimientos necesarios para comprender
la primera y segunda ley de Mendel.

¿Qué producto entregarás?

Un documento en el que describas el fenotipo de cada uno de tus abuelos
paternos o maternos, de tu padre o madre, según hayas seleccionado y
posteriormente tu fenotipo para explicarlo desde la primera y segunda Ley de la
Herencia de Mendel.

Ahora también puedes escuchar la actividad en el siguiente Podcast.

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¿Qué hacer?
1. Selecciona el fenotipo con el que trabajarás la actividad: tus abuelos
paternos y tu papá o, tus abuelos maternos y tu mamá.

2. Describe el fenotipo de tu familia en una tabla, a partir de la primera y

segunda ley de la Herencia de Mendel. (Para ello consulta el texto "Genética
y Herencia" (de la página 216 a la 223) y la guía para realizar el Cuadro de
Punnet. Disponibles en las siguientes ligas:

Genética y Herencia
 http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/textos-
escolares2007/CB-ES6-1P/archivosparadescargar/CB_ES6_1P_u9.pdf

Cuadro de Punnet

http://es.wikihow.com/hacer-un-cuadro-de-Punnett

Ambos materiales fungirán como referente para realizar tu análisis,

considerando los siguientes elementos:

3.Completa la tabla que realizaste incluyendo información de tu

fenotipo (lóbulo de la oreja, tipo de cabello y pulgar del pie). A partir de la
información que incluiste en tu tabla explica, considerando la primera y
segunda Ley de Mendel, qué elementos del fenotipo heredaste de tus
abuelos y de tus padres.

4. Elabora una reflexión en donde expliques el uso que tiene conocer las
leyes de la herencia de Mendel en la salud y mejora de la especie.

5. Guarda el documento y sube tu archivo a la plataforma con el siguiente

nombre:

Apellidos_Nombre_M16S2_soyporque

En la presente actividad has desarrollado tus habilidades para:

Explicar situaciones de la vida cotidiana mediante la aplicación de las leyes de
la herencia.

Tipo de evaluación
Heteroevaluación

¿Cómo se evalúa?
El Facilitador será el encargado de evaluarte, consulta la rúbrica que presenta
los elementos que se tomarán en cuenta para valorar tu desempeño.

Estado de la entrega
Esta tarea aceptará entregas de lunes, 7 de mayo de 2018, 00:00

Estado de Sin intento

la entrega

Estatus de No cali cado

cali cación

Fecha de domingo, 13 de mayo de 2018, 23:55

entrega

Tiempo 7 días 10 horas

restante

Criterio ¿Cómo son ellos? ¿cómo soy yo?

para
cali car
Cognitivo NO REQUIERE APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO
EVALUABLE APOYO
Describe a Describe a Describe a Describe a
El Describe a través de una través de una través de una través de
estudiante través de una tabla el tabla el fenotipo tabla el fenotipo una tabla el
no entrega tabla el fenotipo de de sus abuelos, de sus abuelos, fenotipo de
la actividad fenotipo de sus abuelos, padre, o madre padre, o madre sus
solicitada, sus abuelos, padre, o y el propio, pero y el propio, a abuelos,
se detecta padre, o madre y el sólo a partir de partir de la padre, o
plagio o no madre y el propio, pero la primera ley de primera y madre y el
cumple con propio, pero sólo a partir la herencia de segunda ley de propio, a
los criterios no se nota de la primera Mendel. Elabora la herencia de partir de la
mínimos comprensión ley de la una re exión del Mendel. Elabora primera y
solicitados del tema, da herencia de uso de las leyes una re exión del segunda
para poder una Mendel. de la herencia uso de las leyes ley de la
ser evaluado explicación Elabora una de Mendel, pero de la herencia herencia de
0 puntos ambigua y re exión del le faltan de Mendel, pero Mendel.
sólo a partir uso de las argumentos le faltan Elabora
de la primera leyes de la fundamentados. argumentos una
ley de la herencia de 32 puntos fundamentados. re exión
herencia de Mendel, pero 36 puntos del uso de
Mendel. No con las leyes de
incluye una fundamentos la herencia
re exión del ambiguos. de Mendel.
uso de las 28 puntos 40 puntos
leyes de la
herencia de
Mendel.
24 puntos
Actitudinal El Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la
estudiante tecnología tecnología tecnología tecnología tecnología
no entrega para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar
la un documento un documento un documento un documento un documento
actividad con la con la con la con la con la
solicitada, información información información información información
se detecta solicitada. La solicitada. La solicitada. La solicitada. La solicitada. La
plagio o presentación presentación presentación presentación presentación
no cumple es es poco es poco es limpia y es limpia y
con los desorganizada. organizada. organizada. organizada. organizada.
criterios Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende a las
mínimos 60% a las 70% a las 80% a las 90% a las indicaciones
solicitados indicaciones indicaciones indicaciones indicaciones para entregar
para poder para entregar para entregar para entregar para entregar la actividad.
ser la actividad. la actividad. la actividad. la actividad. Utiliza
evaluado Omite dos de Utiliza Utiliza Utiliza correctamente
0 puntos los siguientes correctamente correctamente correctamente el espacio
elementos: el espacio el espacio el espacio destinado
utilizar destinado destinado destinado para su
correctamente para su para su para su entrega y lo
el espacio entrega, pero entrega y lo entrega y lo hace dentro
destinado para omite alguno hace dentro hace dentro de los
su entrega, de los de los de los tiempos
entregar en el siguientes tiempos tiempos estipulados y
tiempo elementos: estipulados y estipulados y con la
estipulado o entrega en el con la con la nomenclatura
con tiempo nomenclatura nomenclatura solicitada.
nomenclatura estipulado o solicitada. solicitada. 20 puntos
solicitada. nomenclatura 16 puntos 18 puntos
12 puntos solicitada.
14 puntos
Comunicativo El estudiante La Presenta Estructura la Estructura la Estructura la
no entrega la información di cultad para información información información
actividad que presenta estructurar la de manera de manera de manera
solicitada, se no es información. clara, pero clara y clara,
detecta plagio comprensible. Incurre en incoherente e congruente, coherente y
o no cumple Incurre en faltas a las imprecisa. pero precisa.
con los faltas graves normas para Atiende a las imprecisa. Atiende a
criterios a las normas participar en normas para Atiende a las las normas
mínimos para participar entornos participar en normas para para
solicitados en entornos virtuales entornos participar en participar en
para poder ser virtuales (netiqueta) y virtuales entornos entornos
evaluado (netiqueta) y presenta de 6 (netiqueta) y virtuales virtuales
0 puntos presenta más a 8 errores de presenta de 4 (netiqueta) y (netiqueta y
de 8 errores sintaxis, a 5 errores de presenta de 1 no contiene
de sintaxis, ortografía y sintaxis, a 3 errores de errores en
ortografía y puntuación. ortografía y sintaxis, sintaxis,
puntuación. 14 puntos puntuación. ortografía y ortografía y
12 puntos 16 puntos puntuación. puntuación.
18 puntos 20 puntos
Pensamiento El estudiante Analiza la Analiza la Analiza la Analiza la Analiza la
crítico no entrega la información información información información información
actividad personal para personal para personal para personal para personal
solicitada, se relacionarla relacionarla relacionarla relacionarla para
detecta plagio de forma de forma de forma con el tema relacionarla
o no cumple super cial general con el general con el de las Leyes con el tema
con los con el tema tema de las tema de las de la de las Leyes
criterios de las Leyes Leyes de la Leyes de la herencia. de la
mínimos de la herencia. herencia. herencia. Re exiona herencia.
solicitados Re exiona Re exiona Re exiona sobre el uso Elabora una
para poder ser sobre el uso sobre el uso sobre el uso de las leyes re exión en
evaluado de las leyes de las leyes de las leyes de la herencia donde
0 puntos de la herencia de la herencia de la herencia de Mendel en explica el
de Mendel en de Mendel en de Mendel en la salud y uso de las
la salud de la salud, pero la salud y mejora de la leyes de la
forma de forma vaga mejora de la especies, pero herencia de
ambigua, pero y olvida especie, pero sus ideas no Mendel en
olvida mencionar el de manera son claras. la salud y
mencionar su uso de las vaga. 18 puntos mejora de la
uso en la leyes en la 16 puntos especie.
mejora de la mejora de la 20 puntos
especie. especie.
12 puntos 14 puntos

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