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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE EDUCACIÓN

Didáctica de la Comunicación 1

Lecturas y enlaces para el curso

Durante el presente semestre estaremos llevando a cabo la


lectura de algunos de estos artículos. El orden se irá indicando
en las clases. Algunos de ellos son documentos referenciales que
usted podrá utilizar para complementar su aprendizaje
autónomo. Tome en cuenta que también sugeriremos algunos
otros documentos de lectura obligatoria a lo largo del curso.

TEMA Lecturas y enlaces


1 Acerca de la transposición didáctica: la lectura y la escritura como objetos de enseñanza
Delia Lerner
https://bettyloop.files.wordpress.com/2011/10/transpocic3b3ndidc3a1ctica_lerner.docx.

2 Prerrequisitos para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, conciencia


CONCEPTOS SOBRE EL ÁREA DE COMUNICACIÓN

fonológica y destrezas orales de la lengua


María Pilar Núñez Delgado, María Santamarina Sancho
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4888939

3 Desarrollo de la lectoescritura: adquisición y dominio


Rosalía Montealegre, Luz Adriana Forero
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2264586

4 Repensar la lectoescritura para nuevos tiempos multimodalidad, multiliteracidades y


nuevas alfabetizaciones
Jenniffer Rowsell, Maureen Walsh, Harold Andrés Castañeda Peña
http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/enunc/article/view/9894/11015

5 De la lectura y la escritura a la literacidad: una revisión del estado del arte


David Alberto Londoño
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=491548260011

6 La Enseñanza de la Lectura y la Escritura en el Programa AILEM-UC


Paz Baeza
http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/download/383/793.

7 Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como


prerrequisito para el aprendizaje de la lectura
Martha Lucia Rincón Bustos, Jackeline Pérez Guzmán
FONOLÓGICA

FONOLÓGICA
CONCIENCIA

CONCIENCIA

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5108970

8 El desarrollo de la conciencia fonética en edades tempranas


María Carmen Fernández López
http://www.linred.es/monograficos_pdf/LR_monografico11-2-articulo2.pdf
9 ¿Qué es la conciencia fonológica y cómo se desarrolla en los niños?
Ministerio de Educación de Chile
http://ftp.e-mineduc.cl/cursoscpeip/Parvulo/NT1/I/unidad2/documentos/leccion1.pdf

10 Materiales para trabajar habilidades fonológicas


Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra
http://creena.educacion.navarra.es/recursos/guiastatdah/pdfs/habilidades_fonologicas.pdf

11 Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como


prerrequisito para el aprendizaje de la lectura
Martha Lucia Rincón Bustos, Jackeline Pérez Guzmán
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5108970

12 Conciencia Silábica y Conciencia Fonémica ¿Cuál es el mejor predictor del rendimiento


lector?
Julieta Fumagalli, Juan Pablo Barreyro, Virginia Jaichenco
http://www.redalyc.org/pdf/3334/333432764004.pdf

13 Estado actual de la evaluación de los predictores y de las habilidades relacionadas con el


desarrollo inicial de la lectura
Pilar Sellés Nohales
http://alfabetizacionespanol.com/wp-content/uploads/2015/06/Estado-actual-de-la-ev-de-
los-predictores-lectores.pdf

14 Precursores tempranos de la lectura


Jesús Beltrán, Carmen López, Esther Rodríguez
http://www.uv.es/perla/2[02].BeltranLopezRodriguez.pdf

15 Estudio de los predictores de la lectura


Rosa González, Silvia López, Juan Vilar, Alfredo Rodríguez
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4734781.pdf.

16 La Expresión Oral
Jesús Ramírez Martínez
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=498271

17 La compresión y expresión de textos orales


Rocío Lineros Quintero
EXPRESIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL

http://www.contraclave.es/lengua/textosorales.pdf

18 Escuchar: el punto de partida


Cecilia Beuchat R.
http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a10n3/10_03_Beuchat.pdf

19 ´´Hablar´´ En la escuela: ¿Para qué? ... ¿cómo?


María Elena Rodríguez
http://www.oei.es/fomentolectura/hablar_escuela_rodriguez.pdf

20 La Expresión Oral
Jesús Ramírez Martínez
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=498271

21 Acercamiento a la escucha comprensiva


Carmen Pérez Fernández
http://rieoei.org/deloslectores/2039Perez.pdf.

22 Tras las líneas: sobre la lectura contemporánea


Daniel Cassany
http://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/295-tras-las-
lneaspdf-WB5V4-articulo.pdf

23 Enseñanza de la lectura y psicología: análisis de los "métodos" sintéticos


J. Jorge López Oliveros, Josefa Álvarez Valle
http://www.psicothema.com/pdf/2009.pdf

24 La Escuela, el Fracaso Escolar y la Lectura


Carlos Sánchez
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19724/1/articulo2.pdf

25 Essential Elements of Fostering and Teaching Reading Comprehension


Nell K. Duke, P. David Pearson, Stephanie L. Strachan, and Alison K. Billman
LECTURA

http://www.literacyinlearningexchange.org/essential-elements-fostering-and-teaching-
reading-comprehension

26 Estrategias de Enseñanza del Programa AILEM-UC- Lectura en voz alta


Paz Baeza y Tonia Razmilic
http://es.slideshare.net/guestf82c87/lectura-en-voz-alta?qid=820b1508-608e-4aba-8295-
3a9cd5884ab8&v=&b=&from_search=1

27 Estrategias de Enseñanza del Programa AILEM- Lectura compartida


Paz Baeza, María Cristina Solis y Tonia Razmilic
http://es.slideshare.net/guestf82c87/lectura-compartida?qid=2912cebf-d2e6-4a1f-86f6-
574cdbb484f3&v=&b=&from_search=2

28 Guía de estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora


Ministerio de Educación- Juana Pinzás
https://es.scribd.com/doc/5349301/Guia-Comprension-Lectora-MINEDU-2006

29 Estrategias para apoyar la escritura de textos narrativos


Solanlly Ochoa Angrino, Miralba Correa Restrepo, Lucero Aragón Espinosa, Santiago
Mosquera Roa
ESCRITURA

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3256381

30 What I´ve learned from teachers of writing


Donald Graves (s/f)
https://pwpresearch.wikispaces.com/file/view/What+I+have+learned+from+Teachers+-
+Graves.pdf
31 Guía para enseñar a leer a partir del nombre propio
Consejo Nacional de Fomento Educativo
https://serviciosaesev.files.wordpress.com/2016/08/aprendo-con-mi-nombre.pdf

32 Nuevas metodologías para una didáctica de la escritura


Luis Fernando Rodríguez Martínez
http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3054926.pdf

33 A Guide to the Common Core writing workshop


Lucy Calkins
http://www.heinemann.com/unitsofstudy/assets/WBOR_Primary_Sample.pdf

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