QUESTÃO DE AULA N.

º 1

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

1.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Considera o seguinte número.

28
= 2,153846154 …
13

Indica o valor arredondado às:

1.1 milésimas 1.3 às centésimas

1.2 às décimas 1.4 às unidades

(4 × 1 ponto)
2. Escreve o valor aproximado, por defeito e por excesso, com aproximação às décimas do
seguinte número.
15
4

(2 pontos)
3. Escreve sob a forma de fração decimal, de numeral decimal e de
percentagem a parte colorida da figura representada ao lado.

Fração decimal 

Numeral decimal 

Percentagem 
(3 × 1ponto)

4. Escreve, os seguintes números, na forma de fração decimal e de percentagem.

4.1 0,03 4.2 0,7

(2 × 1 ponto)

1
 QUESTÃO DE AULA N.º 2

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

2.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Determina uma fração irredutível equivalente a cada uma das seguintes frações.
12 25
1.1 18
1.2 100

(2 × 0,5 ponto)
2. Escreve uma fração de denominador 12 que seja:
1
2.1 menor do que 4.

2.2 maior do que 1.

2
2.3 Igual a 3
.

1
2.4 maior do que 2 e menor do que 1.

(4 × 1ponto)
3. Completa com os sinais de >, < ou =.

5 7 10 10 7 14
3.1 3 3
3.3 9 7
3.5 5 10

1 2 8 7 4 1
3.2 3.4 3.6
2 3 9 8 7 2

(6 × 0,5 pontos)

4. Ordena por ordem crescente os seguintes números.

5 5 1 3 5 9
6
; 1 ; 4
; 2
; 7
; 9
; 10

(2 pontos)

2
 QUESTÃO DE AULA N.º 3

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

3.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Calcula e apresenta o resultado na forma de fração irredutível.

3 9 2 1 3 2
1.1 + 1.5 + 1.9 + ( − 0,25) − 0,1
5 5 3 4 4 5

13 9 1 2 3
1.2 −1 1.6 − 1.10 ( 1 − ) + (1,5 − )
12 6 4 3 4

2 1 1
1.3 3
+ 15 1.7 1 + 0,5 − 6

9 1 7 1
1.4 − 1.8 3 − ( − )
8 2 5 2

(10 × 1 ponto)

3
 QUESTÃO DE AULA N.º 4

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

4.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Escreve na forma de numeral misto o ponto assinalado em cada uma das seguintes retas.
1.1 1.3

1.2 1.4

(4 × 1 pontos)

2. Escreve na forma de fração imprópria cada um dos seguintes numerais mistos.

4 1 3
2.1 25 2.2 34 2.3 18

(3 × 1 pontos)

3. Escreve na forma de numeral misto.

7 8 21
3.1 5
3.2 3
3.3 4

(3 × 1 pontos)

4
 QUESTÃO DE AULA N.º 5

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

5.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Calcula e sempre que possível apresenta o resultado na forma de fração irredutível.

2 3 2 5
1.1 × 1.5 0,3 × 1.9 0,6 ∶
5 2 5 12

4 1 3
1.2 9 × 3 1.6 3 ∶ 4 1.10 5 ∶ 0,2

1 10
1.3 1,2 × 1.7 ∶5
9 3

5 7 3
1.4 6 × 0,75 1.8 8
∶ 4

(10 × 1 ponto)

5
 QUESTÃO DE AULA N.º 6

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

6.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O número de golos marcados pela equipa de futebol da Leonor, em cada um dos jogos do
campeonato, foi organizado na seguinte tabela.

Frequência Frequência relativa

N.º de golos
absoluta Fração Dízima Percentagem
0 3 0,15
9
1 9
20
2 5

3 2 10%

4 1
1
Total

1.1 Completa a tabela de frequências.

(15 × 0,4 pontos)
1.2 Indica quantos jogos foram realizados no campeonato.

(1 ponto)
1.3 Indica a frequência absoluta dos jogos em que a equipa da Leonor não marcou golos.

(1 ponto)

1.4 Determina a percentagem de jogos em que foram marcados mais do que dois golos.

(2 pontos)

6
 QUESTÃO DE AULA N.º 7

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

7.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O gráfico de barras mostra os resultados obtidos na eleição a delegado de turma, numa turma
do 5.º ano.

1.1 Quantos alunos tem a turma?

(2 pontos)
1.2 Qual é o candidato que foi eleito?

(2 pontos)
1.3 Que percentagem de votos obteve a Eva?

(3 pontos)

1.4 Qual foi a diferença entre a percentagem de votos obtidos pelos dois candidatos mais
votados?

(3 pontos)

7
 QUESTÃO DE AULA N.º 8

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

8.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na tabela seguinte estão registadas as idades dos alunos da turma do Artur.

Idades Número de alunos
10 9
11 12
12 3
Total

1.1 Qual é a moda das idades dos alunos da turma do Artur?

(2 pontos)
1.2 Determina a média das idades dos alunos da turma.

(4 pontos)
2. A Clara fez dois testes de Matemática e obteve as seguintes classificações:
58% 67%
Que nota terá de ter no próximo teste para que a sua média seja exatamente 70%?

(4 pontos)

8
 QUESTÃO DE AULA N.º 9

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

9.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado um referencial cartesiano ortogonal monométrico.

1.1 Escreve as coordenadas dos pontos A, B, C, D e E.

A ( ___, ___ ) B ( ___, ___ ) C ( ___, ___ ) D ( ___, ___ ) E ( ___, ___ )
(5 × 1 ponto)

1.2 Assinala no referencial os pontos de coordenadas:

F ( 4, 4 ) G ( 9, 0 ) H ( 1, 5 ) I ( 5, 3 ) J ( 0, 7 )
(5 × 1 ponto)

9
 QUESTÃO DE AULA N.º 10

Super M 5 | Matemática 5.º ano 2.º Período

10.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O gráfico seguinte mostra o número de dias sem chuva em Lisboa e no Porto entre 2010 e
2015.

1.1 A que período temporal se refere este gráfico?

(2 pontos)
1.2 Qual foi o número de dias sem chuva registado em 2012 em Lisboa e no Porto?

(2 pontos)
1.3 Em que ano se registou a menor diferença do número de dias sem chuva entre as duas
cidades?

(4 pontos)
1.4 Qual é a diferença entre o número máximo e o número mínimo de dias sem chuva em
Lisboa? E no Porto?
(4 pontos)

10