QUESTÃO DE AULA N.

º 1

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

1.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na Figura, está representado o polígono [ABCDEF].

1.1 Classifica o polígono quanto ao número de lados.

1.2 Quantos ângulos internos tem o polígono?

1.3 Quantos ângulos externos tem o polígono?

1.4 Utiliza as letras da figura para indicar:

1.4.1 um ângulo interno agudo;
1.4.2 um ângulo interno obtuso;
1.4.3 os ângulos internos adjacentes ao lado [AB].
(6 × 1 ponto)
2. Considera os seguintes polígonos.
Determina a amplitude dos ângulos externos, 𝑎 e 𝑏, assinalados.

2.1 2.2

(2 × 2 pontos)

1
 QUESTÃO DE AULA N.º 2

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2.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Classifica cada um dos seguintes triângulos quanto à medida do comprimento dos seus lados
e da amplitude dos ângulos.
1.1 1.3

1.2 1.4

(4 × 2,5 pontos)

2
 QUESTÃO DE AULA N.º 3

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3.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado um triângulo retângulo [DEF].

Utiliza as letras da figura para indicar:
1.1 a hipotenusa;

1.2 os catetos.

(2 × 2 ponto)
2. Observa o triângulo [ABC].
Utiliza as letras da figura para indicar:

2.1 o ângulo de maior amplitude. Justifica.

2.2 o ângulo de menor amplitude. Justifica.

(2 × 2 ponto)
3. Atendendo aos dados da figura ao lado, determina a amplitude dos
ângulos 𝑎 e 𝑏. Justifica a tua resposta.

(2 pontos)

3
 QUESTÃO DE AULA N.º 4

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4.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado o triângulo [ABC]. Determina a

medida de amplitude do ângulo desconhecido. Mostra, através de
cálculos, como chegaste à tua resposta.

(3 pontos)

2. Atendendo aos dados da seguinte figura, determina a amplitude do ângulo 𝑎.

(2 pontos)

3. Na figura estão indicados os ângulos internos do triângulo

[DEF]. Determina a medida de amplitude de cada um dos
seus ângulos externos. Mostra, através de cálculos, como
chegaste à tua resposta.

(3 pontos)
4. Num triângulo, um dos ângulos externos tem 137° de amplitude. Determina a soma das
amplitudes dos outros dois ângulos externos.

(2 pontos)

4
 QUESTÃO DE AULA N.º 5

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

5.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O segmento de reta desenhado é um dos lados de um triângulo equilátero.

Completa a sua construção, utilizando o compasso e a régua.
(Nota: Não apagues as linhas auxiliares de construção do triângulo)

(4 pontos)

2. Constrói, utilizando corretamente os instrumentos de desenho e medição, o triângulo [DEF]

tendo em conta os seguintes dados: (Nota: Não apagues as linhas auxiliares de construção do
triângulo.)
̅EF
̅̅̅ = 6,5 cm ̂D = 110°
FE DF̂E = 20°

(4 pontos)
3. Diz, justificando, se é possível construir um triângulo cujos lados têm as seguintes
comprimentos: 13 cm; 6 cm; 7 cm.

(2 pontos)

5
 QUESTÃO DE AULA N.º 6

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

6.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Considera o paralelogramo [LUPA].

Indica, justificando:

1.1. a medida de comprimento do segmento [LA];

(2 pontos)
1.2 a medida de comprimento do segmento [LU].

(2 pontos)
1.3 a medida da amplitude do ângulo ULA.

(3 pontos)

1.4 a medida da amplitude do ângulo PUL.

(3 pontos)

6
 QUESTÃO DE AULA N.º 7

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

7.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Na figura está representado o quadrado [ABCD] e o retângulo [EFGH].

1.1 Determina a área do retângulo [EFGH].

(4 pontos)
1.2 Determina a área do quadrado [ABCD].

(4 pontos)
1.3 Justifica que as duas figuras são equivalentes.

(2 pontos)

7
 QUESTÃO DE AULA N.º 8

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

8.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Determina a área dos seguintes paralelogramos.

1.1 1.3

1.2 1.4

(4 × 2,5 pontos)

8
 QUESTÃO DE AULA N.º 9

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9.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. Determina a área dos seguintes triângulos

1.1 1.3

1.2 1.4

9
(4 × 2,5 ponto)

10
 QUESTÃO DE AULA N.º 10

Super M 5 | Matemática 5.º ano 3.º Período

10.ª Questão de aula (10 pontos)

NOME: ___________________________________ N.º: ___ TURMA: ___ DATA:___/___/____

CLASSIFICAÇÃO: ________________
O(A) PROFESSOR(A): _____________________________________________________________

1. O comprimento do retângulo da figura seguinte é o dobro da largura. O seu perímetro é

30 cm. Determina a sua área.

(5 pontos)
2. Atendendo aos dados da figura, determina a sua área.

(5 pontos)

11