Video seleccionado: Las partículas que respiramos

1. Describir el tema del vídeo seleccionado

El video que he seleccionado trata sobre el tema de la contaminación, especificamente la

calidad del aire, de modo que se titula “las particulas que respiramos”. Lo he elegido porque
me llama mucho la atención saber de qué forma estan dimensionando las implicaciones
que trae consigo la contaminacion del aire para la población humana, los animales y los
ecosistemas y que soluciones se plantean en nuestra ciudad para mitigarla, tomando en
cuenta que Medellín es una de las ciudades más contaminadas en Colombia.
El video comienza con una contextualización breve de la problemática de la calidad del aire
a nivel global por tener gran incidencia en otras problemáticas tales como el calentamiento
global y el cambio climático, hasta lo local, por ser un problema que se esta agudizando
cada vez mas en nuestra ciudad a causa del transporte público y otras fuentes generadoras
de contaminantes del aire. En este film se aclara que un contaminante es cualquier
sustancia que altera la composición normal del oxígeno que es el principal componente del
aire y ademas el que necesitamos para respirar. Dichos contaminantes son generados
principalmente por el combustible diesel, mejor conocido como ACPM.
Por lo anterior, tenemos que la contaminación del aire es el fenómeno de acumulación de
contaminantes en el aire en un tiempo determinado como resultado de actividades humanas
o procesos naturales, que causan molestias o daños para la salud de las personas y otros
seres vivos. En este sentido, el aire contaminado se encuentra actualmente entre una de
las problemáticas ambientales más preocupantes a nivel global y local.
Luego de esto pasan a la caracterización de una chica llamada Valeria Rodriguez
Atehortúa, quien tiene 16 años, se encuentra cursando el grado 11 en el INEM jose felix de
restrepo, practica desde los 7 años el karate kid y aunque ha pasado por casi todos los
cinturones aun le falta el principal que es el negro, le encanta al igual que su padre las
canciones de Michael Jackson y es la elegida para investigar la problemática de la
contaminacion del aire en Medellin, aunque confiesa desde un principio no saber nada
acerca de ello, es por ello que la llevan donde tres expertos en esta temática, que le van
ayudar a comprender la problemática mucho mejor.
La primera experta que es una de las investigadoras principales del proyecto que se va a
mostrar a la estudiante acerca del estudio de las particulas contaminantes del aire y de las
fuentes que las generan, le habla en un primer momento de una de las principales, que es
el material particulado de diámetro 2.5, la ilustra sobre el tema tratando de asociarlo con lo
que ella puede conocer, en este sentido, le dice que el material particulado de este tipo es
peligroso porque al tener un diámetro tan pequeño, tanto que es mucho menor que el
espesor de una hebra de cabello, puede penetrar facilmente los alveolos pulmonares
ocasionando múltiples enfermedades al sistema respiratorio. Posteriormente, otro experto
le muestra como se lleva a cabo el proceso de monitoreo de calidad de aire acá en la ciudad
y cómo funcionan dichas estaciones. Le explica en consecuencia que se trata de un filtro
que debe ser previamente revisado y luego colocado en un dispositivo que simula ser un
pulmon humano, pues capta todas las particulas que respiramos en un periodo de tiempo
de 24 horas. Después de esto un experto de la universidad de Antioquia, le enseña el
laboratorio de máquinas térmicas, particularmente la sala de motor diesel, explicandole de
manera general como funciona y como esto puede contribuir de manera positiva o negativa
en la calidad del aire, razon por la que la manera de conducir tiene mucho que ver en el
aumento o disminucion de particulas contaminantes del aire. por último, hacen un recorrido
por el tunel de occidente para recoger muestras de las estaciones de monitoreo que se
encuentran allá por ser uno de los lugares mas contaminados de la ciudad, al ser una zona
cerrada.
Es muy importante destacar también que este proyecto a partir del cual se tratan los
aspectos generales relacionados con la contaminación del aire en la ciudad plantea como
estrategia de mitigación de esta contaminación, mejorar el combustible diesel bajando los
niveles de azufre para lograr asi un aire más limpio.

2. Hacer un análisis del modelo de comunicación utilizado por los realizadores del
video (déficit, PUS o PES)

El modelo de comunicación utilizado en este video es el PUS (modelo de comprensión

pública de la ciencia), ya que los realizadores más que promover la participación pública y
un mayor compromiso por parte de las personas para mitigar esta problemática que se
agudiza cada vez más en nuestra ciudad, lo que tratan de hacer es establecer una
explicación secuencial acerca de los aspectos generales de la contaminación del aire, de
modo que la información proporcionada respecto a cuáles son los principales
contaminantes y de dónde provienen, en qué consiste el monitoreo de la calidad del aire y
que soluciones se pueden plantear para frenar su impacto sea comprensible para las
personas para que haya una apreciación del fenómeno en cuestión, y mas aún una
comprensión de porque es importante el proyecto del que se habla en el video.
Además de lo anterior, hay que tener en cuenta que aunque Valeria se muestra pasiva y en
un principio en una actitud receptiva respecto a lo que los expertos le dicen y explican, a
medida que se va acercando cada vez mas a la problemática en cuestión y comprende el
impacto que esto causa en ella y en el resto de la población, se involucra de una manera
mas critica. Esto se evidencia particularmente en el momento en que ella reconoce por si
misma que nosotros somos los responsables principales de la generación de contaminantes
en el aire y que esta problemática es tan seria que el daño que nos causa es equiparable
con el daño que nos causaria fumar. De otro lado, se evidencia en el transcurso del video
una apreciacion cada vez mayor de la problemática, ya que relaciona cada conocimiento
nuevo que adquiere con lo nuevo que le explican y sobre todo dimensiona el alcance que
tiene el tema de la calidad del aire para la ciudad.

3. Qué cambiaría en el video (tipo de personales, contenidos, enfoques, etc) que

permitiera mejorar el video para acercarlo a una propuesta de APROPIACIÓN SOCIAL
DE LA CIENCIA DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA.
Para acercar este video a una propuesta de apropiación social de la ciencia desde una
perspectiva crítica, es decir a un modelo de comunicación tipo PES, implementaría los
siguientes elementos, conservando algunos de los que ya se encuentran en el video:
En primer lugar, incluiría además de la estudiante a más personas, que podrían ser otros
estudiantes, aunque seleccionaría mejor a aquellas que desempeñen trabajos a campo
abierto, es decir personas en las cuales pueda tener más impacto la contaminación del aire
por estar expuestas más tiempo y en mayor medida al aire contaminado, esto con el fin de
concentrar el video en los impactos que trae consigo esta problemática sobre la población,
ya que según estudios sobre la calidad del aire en nuestra ciudad, una de las principales
causas de muerte son las enfermedades respiratorias las cuales son causadas por la
inhalación de las partículas contaminantes que componen nuestro aire. Conservaría del
video la explicación del experto acerca del proceso de monitoreo del aire, sobretodo el
momento en que él le muestra a la estudiante el filtro ennegrecido por las partículas y el
hollín absorbido en un periodo de 24 horas. Asimismo conservaría el recorrido por el túnel
de occidente y la recolección de las muestras.
Aunque me parece muy importante lo que mencionan en la última parte del video acerca
del pacto que firmó Ecopetrol en alianza con el área metropolitana del valle de aburrá por
la calidad del aire de la ciudad en el 2007 comprometiendosen a mejorar los combustibles
al bajar los niveles de azufre; considero que desde este video se muestra que la
responsabilidad esta cayendo casi en su totalidad sobre estas entidades públicas, y no es
que no sea asi, de hecho es genial que estas actuan en pro del mejoramiento del ambiente
y de la calidad de vida de las personas contribuyendo a plantear soluciones que mitiguen
las problematicas mas apremiantes, tales como la calidad del aire, sin embargo debe
quedar claro que ésta es responsabilidad de todos(as).
Por esta razón, considero importante incluir en el video propuestas acerca de las acciones
que pueden tomar los colegios, las entidades privadas y cada uno de nosotros. Por ejemplo,
usar la bicicleta, no usar el auto cuando no es necesario, no hacer quemas, sembrar árboles
en lugar de talarlos, no usar aerosoles o sustancias que puedan desprender particulas
contaminantes, evitar el exceso de ruido (este es un indice de contaminación del aire y
muchos no lo creen), que las empresas o los centros de enseñanza de conducción, enseñen
cómo el modo de conducir influye mucho en los altos o bajos indices de agentes
contaminantes en el aire, en cuanto a las veces que se acelere, se desacelere, se cambie
la velocidad, entre otras variables, que la alcaldia ejerza mas control sobre la calidad de
autos que estan circulando en nuestra ciudad, sobre todo los del transporte público, que el
pico y placa se implemente mas seguido, no solo cuando hay señales de alerta roja por
altos niveles de contaminación, que hayan más zonas verdes en la ciudad, entre otras
tantas alternativas. Cabe resaltar que la idea es que en el video se deje la pregunta qué
puedo hacer yo para que esta problemática no siga en aumento.
Respecto a lo de los colegios, me parece importante que este tipo de proyectos se
socializen no solo con una estudiante sino con grupos de estudiantes, pero no solo en la
perspectiva de que ellos comprendan qué es la contaminación del aire, sino de que actuen,
en este sentido, incluiria en el video una parte en la que se trabajara con los chicos esta
situación por medio de noticias relacionadas con esta temática de la calidad del aire para
que ellos pensasen a parte de lo anterior que más se puede hacer. Si queremos un futuro
mejor y mayor compromiso ciudadano debemos pensar en educar a las futuras
generaciones para que actuen criticamente.