RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DIPLOMA KEPERAWATAN

STIKES HANGTUAH TANJUNGPINANG
TA. 2016/2017

MATA KULIAH KODE Rumpun BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

MK
-
Patofoisiologi T=2 P=0 II 28 Februari 2018

Pengembang RP Koordinator RMK Ka. PRODI

OTORISASI

Djusmadi, A.Kep, M.Kes Hardin, S. Kep, Ns, M.Kep Aprisal, S. Kep, Ns

Program Studi

MenghasilkanlulusanDiploma Keperawatanyang vokasionalyang mampuberkompetisi di era global

Mata Kuliah
 Mahasiswa mampu:
Capaian Pembelajaran 1. Menjelaskan konsep Mekanisme adaptasi sel. Proses cedera fisik, penyembuhan dan pemulihan dan kematian
jaringan/nekrosis sel meliputi : atropi, hipertropi, iskemik, trombosis, embolism)
2. MenjelaskanKelainan dan interaksi genetik
3. Menjelaskan Proses KeganasanSeldanterjadinyaNeoplasma
4. Menjelaskan Tahapan Perkembangan mental dan perubahan kesehatan (Perkembangan reproduksi, perkembangan
anak, dewasa, orang tua/lansia
5. Menjelaskan Proses perubahan keseimbangan cairan, elektrolit dan Asam Basa, antara lain: Proses Odem, Hiper dan
Hipo elektrolit, Asidosis dan Alkalosis)
6. Menjelaskan Proses Infeksi,
7. MenjelaskanPeradangan
8. Menjelaskan Proses Imunitas
9. Menjelaskan Proses Degenertaif
10. Menjelaskan Proses Proses terjadinya shock Mekanisme adaptasi sel (Proses cedera fisik, penyembuhan dan pemulihan
dan kematian jaringan /nekrosis sel meliputi : atropi, hipertropi, iskemik, trombosis, embolism)
11. Menjelaskan Kelainan dan interaksi genetik
12. Menjelaskan Proses keganasan
13. Menjelaskan Proses terjadinya penyembuhan luka

Deskripsi Bahan Kajian Bahan Kajian

dan
Pokok Bahasan
Menguasai konsep dan prinsip secara patologi serta mampu menghubungkan dengan tanda dan gejala yang timbul dengan
perubahan yang mendasarinya, baik perubahan fungsi secara fisiologis, perubahan mikroskopis maupun makroskopis sesuai
dengan masalah yang ada.

Pokok Bahasan
 1. Konsep Mekanisme adaptasi sel Proses cedera fisik, penyembuhan dan pemulihan dan kematian jaringan/nekrosis sel
meliputi : atropi, hipertropi, iskemik, trombosis, embolism)
2. Kelainan dan interaksi genetik
3. Proses KeganasanSeldanterjadinyaNeoplasma
4. Tahapan Perkembangan mental dan perubahan kesehatan (Perkembangan reproduksi, perkembangan anak, dewasa,
orang tua/lansia
5. Proses perubahan keseimbangan cairan, elektrolit dan Asam Basa, antara lain: Proses Odem, Hiper dan Hipo elektrolit,
Asidosis dan Alkalosis)
6. Proses Infeksi,
7. Peradangan
8. Proses Imunitas
9. Proses Degenertaif
10. Proses Proses terjadinya shock Mekanisme adaptasi sel (Proses cedera fisik, penyembuhan dan pemulihan dan kematian
jaringan /nekrosis sel meliputi : atropi, hipertropi, iskemik, trombosis, embolism)
11. Kelainan dan interaksi genetik
12. Proses keganasan
13. Proses terjadinyapenyembuhanluka

Pustaka Utama:
1. JaniceRider Ellis, Elizabeth AnnNowlis, (1985), Nursing Human NeedsApproach, Boston : HoughtonMifflin Company.
2. Leslie D Atkinson, (1985), Fundamental of Nursing, A NursingApproach Mac MillanPublishingCompany
3. Sandra F Smith, Donna J. Duell, (1992), ClinicalNursingSkillsNursingProcess Model Basictoadvanceskills,
Connecticut : Appleton and Lange.

Media Pembelajaran Software Hardware

Windows; Office Power Point PC dan LCD Projector
TeamTeaching 1. Afnijar Wahyu, S.Kep, Ns, M.Kep
2. YusnainiSiagian, S.Kep, Ns, M.Kep
 3. Liza Wati, S.Kp, Ns, M.Kep
4. MawarEkaPutri, S.Kep, Ns
Assessment Paper-Presentation, Case study, Ujian tulis
Mata Kuliah Syarat -

Pertemuan Waktu Kemampuan Akhir yang Materi Pembelajaran Metode/ Assessment Dosen/
diharapkan Strategi Fasilitator
Pembelajaran
Indikator Bentuk Bobot
Rabu 08.00- Mahasiswa memahami 1. Penjelasan RPS IKD Lecture Afnijar Wahyu,
8Maret 09.40 kontrak pembelajaran, III S.Kep, Ns,
2017 RPS, tugas dan cara 2. Kontrak pembelajaran M.Kep
penilaian. 3. Penjelasan tugas dan
makalah
4. Penjelasan sistem
penilaian
 1. DefenisiKelainandanI Lecture  Ketepatan  Tugas Pre- 4% Yusnaini
Jumat 08.00- nteraksiGenetik membuat resume perkuliahan: Siagian, M.Kep
11 Maret 09.40 2. Faktor-faktor yang  Mendengarkan membuat
2017 WIB mempengaruhikelaina penjelasan dengan resume dalam
ndanInteraksi genetic baik bentuk tulis
3. Patofisiologidan  Memberikan tangan
fisiologi kelaninan dan umpan balik/
Interaksi Genetik bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
MampumenjeleskanKons  Disiplin
epKelainandaninteraksiG  Tertib
enetik  Rapi
Rabu Mampu Menjelaskan Konsep Mekanismedan Lecture  Mendengarkan Tugas Pre- Afnijar Wahyu,
15Maret 10.00- Konsep Mekanisme Adaptasi Sel penjelasan dengan perkuliahan: M.Kep
2017 11.40 adaptasi sel, baik membuat resume
WIB  Memberikan dalam bentuk
umpan balik/ tulis tangan
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat Mahasiswa Mampu MejelaskanPemulihandanK Lecture  Ketepatan Tugas Pre- 4% Afnijar Wahyu,
17Maret 2017 08.00- Menjelaskan pemulihan ematianJaringanNekrosis menjawab perkuliahan: M.Kep
09.40 dan kematian yang meliputi  Memberikan membuat resume
WIB jaringan/nekrosis sel a. Atropi umpan balik dalam bentuk
meliputi : atropi, b. Hipertropi  Ketepatan tulis tangan
hipertropi, iskemik, c. Ishkemik menjawab
trombosis, embolism) d. Trombosis
 e. Embolism  Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi

Rabu, Proses 1. KonsepSel Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Yusnaini, S.

22 Maret KeganasanSeldanter 2. MekanismeKega menjawab perkuliahan: M. Kep
2017 jadinyaNeoplasma nasanSel  Memberikan membuat
3. DefenisiNeoplas umpan balik resume dalam
ma  Ketepatan bentuk tulis
menjawab
4. Proses tangan
 Aktif
terjadinyaneopla  Disiplin
sma  Tertib
 Rapi
Jumat, 13.00- Tahapan Perkembangan 1. DefenisiTumbuhk Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Liza Wati,
24Maret 13.50 mental dan perubahan embang membuat perkuliahan: M.Kep
2017 kesehatan 2. Defenisiperkemb resume membuat
(Perkembangan anganreproduksi  Mendengarkan resume dalam
reproduksi, penjelasan
3. DefenisiPerubaha bentuk tulis
perkembangan anak, dengan baik
nKesehatan tangan
dewasa, orang  Memberikan
4. Proses umpan balik/
tua/lansia
PerubahanKeseha bertanya
tan  Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Tahapan Perkembangan 1. KonsepTumbuhk Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Liza Wati,
Rabu 29 mental dan perubahan embangAnak membuat perkuliahan: M.Kep
Maret 2017 kesehatananak, dewasa, 2. KonsepTumbuhk resume membuat
orang tua/lansia embang orang  Mendengarkan resume dalam
penjelasan
Dewasa bentuk tulis
dengan baik
3. KonsepTumbuhK tangan
 Memberikan
embangLansia umpan balik/
4. Proses bertanya
Perubahandanper  Ketepatan
kembangananak, menjawab
dewasadanLansia  Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat MamumenjelaskanPros DefenisiKeseimbangan Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Yusnaini,
31 Maret es perubahan Cairan dan membuat perkuliahan: M.Kep
2017 keseimbangan Elektrolitanataralain : resume membuat
cairandan elektrolit  Mendengarkan resume dalam
1. Odema penjelasan
2. Hiper dan bentuk tulis
dengan baik
tangan
Hipokalemia,  Memberikan
Natremia, umpan balik/
Clorida, bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Rabu Mamumenjelaskan Defenisi Keseimbangan Lecture  Ketepatan Tugas Pre- AFnijar
5 April Proses perubahan Asam Basa Anatara lain : membuat perkuliahan: Wahyu,
2017 keseimbangan Asam resume membuat M.Kep
1. Asidosisdan  Mendengarkan
Basa resume dalam
alkalosis penjelasan
bentuk tulis
metabolic dengan baik
tangan
2. Asidosisdan  Memberikan
Alkalosis umpan balik/
respiratorik bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat Mampumenjelaskan 1. defenisiInfeksi Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Mawar Eka
7 April Konsep Proses Infeksi 2. Proses membuat perkuliahan: Putri, S.Kep
2017 terjadinyaInfeksi resume membuat
3. TandadanGejalaI  Mendengarkan resume dalam
penjelasan
nfeksi bentuk tulis
dengan baik
tangan
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Rabu Mampumenjelaskankon Konsepperadangan Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Mawar Eka
11 April sepPeradangan membuat perkuliahan: Putri, S.Kep
2017 resume membuat
 Mendengarkan resume dalam
penjelasan
bentuk tulis
dengan baik
tangan
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Rabu, Mmapu menjelaskan 1. KonsepImunitas Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Mawar Eka
19 April Proses Imunitas 2. Perubahan yang membuat perkuliahan: Putri, S.Kep
2017 dirasakansecarafis resume membuat
iodanpatologisaki  Mendengarkan resume dalam
penjelasan
batterjadinyaperu bentuk tulis
dengan baik
bahanImunitas tangan
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat Mampumenjelskankons 1. KonsepDegenerat Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Liza Wati,
21 April epProses Degenertaif if membuat perkuliahan: M.Kep
2017 2. Proses resume membuat
Degeneratif  Mendengarkan resume dalam
penjelasan
bentuk tulis
dengan baik
tangan
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Rabu, Mampumenjelaskankon 1. KonsepPenyembu Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Yusnaini, S,
26April sepProses han Luka membuat perkuliahan: M.Kep
2017 terjadinyapenyembuhan 2. Proses resume membuat
luka terjadinyaPenyem  Mendengarkan resume dalam
penjelasan
buhan Luka bentuk tulis
dengan baik
tangan
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat Mampumenjelaskan 1. Konsepkelainan Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Mawar E.
28 April da membuat perkuliahan: Putri, S.Kep
Konsep Kelainan dan resume
2017 InteraksiGenetik membuat
interaksi genetik  Mendengarkan
2. Proses resume dalam
penjelasan
interaksikelaianda bentuk tulis
dengan baik
ninteraksigenetik tangan
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Rabu, Proses Proses 1. Konsepterjadinya Lecture  Ketepatan Tugas Pre- Afnijar
3Mei 2017 terjadinya shock Shock membuat perkuliahan: Wahyu,
Mekanisme adaptasi sel 2. DefensiMekanis resume membuat M.Kep
(Proses cedera fisik, meadaptasi sel  Mendengarkan resume dalam
penyembuhan dan penjelasan
3. Pemulihankemati bentuk tulis
pemulihan dan dengan baik
anJaringanMelipu tangan
kematian jaringan  Memberikan
ti umpan balik/
/nekrosis sel meliputi :
a. Atropi bertanya
atropi, hipertropi,
b. Hipertropi  Ketepatan
iskemik, trombosis,
c. Ishkemik menjawab
embolism)
d. Trombosis  Aktif
e. Embolism  Disiplin
 Tertib
 Rapi
JUmat Kasus- Defenisi, Anatomi, SGD  Ketepatan Membuat Afnijar
5 Mei 2016 KasusTerkaitdengan etiologi, patofisiologi, membuat Proposal Wahyu,
Proses keganasan Manifestasiklinik, proposal danPowerpoint M.Kep
PenatalaksanaanMedik  dapatBekerjasa
madenganbaik
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rap
Rabu, Kasus- Defenisi, Anatomi, SGD  Ketepatan Membuat Afnijar
10 Mei KasustrkaitdenganGang etiologi, patofisiologi, membuat Proposal Wahyu,
2017 uuanImunitas Manifestasiklinik, proposal danPowerpoint M.Kep
PenatalaksanaanMedik  dapatBekerjasa
madenganbaik
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat Kasus- Defenisi, Anatomi, SGD  Ketepatan Membuat Afnijar
12 Mei KasustrkaitdenganGang etiologi, patofisiologi, membuat Proposal Wahyu,
2016 uuanInfeksi Manifestasiklinik, proposal danPowerpoint M.Kep
PenatalaksanaanMedik  Dapat
Bekerjasama
dengan baik
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
 Rabu, Kasus-Kasust terkait Defenisi, Anatomi, SGD  Ketepatan Membuat Afnijar
17 Mei dengan Proses etiologi, patofisiologi, membuat Proposal Wahyu,
2017 Degeneratif Manifestasiklinik, proposal danPowerpoint M.Kep
PenatalaksanaanMedik  Dapat
Bekerjasama
dengan baik
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Jumat, Kasus-Kasustrkait Defenisi, Anatomi, SGD  Ketepatan Membuat Afnijar
19 Mei dengan Keseimbangan etiologi, patofisiologi, membuat Proposal Wahyu,
2017 Asam Basa Manifestasiklinik, proposal danPowerpoint M.Kep
Penatalaksanaan Medik  Dapat
Bekerjasama
dengan baik
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi
Rabu, Kasus- Defenisi, Anatomi, SGD  Ketepatan Membuat Yusaini S,
24 Mei Kasustrkaitdengan etiologi, patofisiologi, membuat Proposal dan M.Kep
2017 GanguuanKeseimbanga Manifestasiklinik, proposal Powerpoint
n Cairan dan Elektrolit Penatalaksanaan Medik  Dapat
Bekerjasama
dengan baik
 Memberikan
umpan balik/
bertanya
 Ketepatan
menjawab
 Aktif
 Disiplin
 Tertib
 Rapi

kreteria Penilaian
Penilaian yang digunakan adalah:
Nilai Point Range
A 4 80 – 100
B+ 3,5 75 – 79
B 3 70 – 74
C+ 2,5 65 – 69
C 2 60 – 64
D 1 55 – 59
E 0 < 54
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
UAS : 25 %
UTS : 20%
Kehadiran :5%
Small Group Discussion : 40 %
SoftSkill : 10 %