Taller de Calculo

Nombres y apellidos: ___________________________ Fecha: ___________ Valoración: ________

Logro: Llevar a cabo cálculos de limites trigonométricos, limites infinitos y limites cuando x → ∞

1. Calcular los límites trigonométricos.

a. lim𝜋( 4𝐶𝑜𝑠𝑥 − 𝑠𝑒𝑛𝑥 + sec 𝑥)

𝑥→
3
b. lim𝜋( 2𝑆𝑒𝑛𝑥 − 𝑇𝑎𝑛𝑥 + 3Csc 𝑥)
𝑥→
3
c. lim𝜋( 5𝑆𝑒𝑛𝑥 + 𝐶𝑠𝑐 𝑥 − 2Tan 𝑥)
𝑥→
4
d. lim𝜋( 5𝑇𝑎𝑛𝑥 + 𝐶𝑠𝑐 𝑥 − 2Cot 𝑥)
𝑥→
4
e. lim𝜋( 7𝐶𝑜𝑡𝑥 + 5𝑆𝑒𝑐 𝑥 + 3𝑆𝑒𝑛𝑥)
𝑥→
4
f. lim𝜋( 11𝑆𝑒𝑛𝑥 + 8𝑇𝑎𝑛 𝑥 + 3𝐶𝑜𝑠𝑥)
𝑥→
4
g. lim𝜋( −5𝑆𝑒𝑛𝑥 + 8𝐶𝑜𝑡 𝑥 − 5𝐶𝑜𝑠𝑥)
𝑥→
4
h. lim𝜋( −9𝑆𝑒𝑛𝑥 − 2𝑇𝑎𝑛𝑥 + 11𝐶𝑜𝑡𝑥)
𝑥→
4

2. Determine los siguientes límites trigonométricos especiales.

𝑆𝑒𝑛 7𝑥
a. lim
𝑥 →0 𝑥
𝑆𝑒𝑛 8𝑥
b. lim 𝑥
𝑥 →0
1 − 𝐶𝑜𝑠𝑥
c. lim 5𝑥
𝑥 →0
1 − 𝐶𝑜𝑠𝑥
d. lim 7𝑥
𝑥 →0
1 − 𝐶𝑜𝑠𝑥
e. lim 9𝑥
𝑥 →0
𝑆𝑒𝑛 5𝑥 + 1 − 𝐶𝑜𝑠3𝑥
f. lim
𝑥 →0 𝑥
𝑆𝑒𝑛 11𝑥 + 1 − 𝐶𝑜𝑠9𝑥
g. lim
𝑥 →0 𝑥
𝑆𝑒𝑛 8𝑥 + 1 − 𝐶𝑜𝑠5𝑥
h. lim
𝑥 →0 𝑥

3. Teniendo en cuenta las identidades trigonométricas, calcule los siguientes límites:

1−𝐶𝑜𝑠2 𝑥
a. lim
𝑥 →0 4𝑥 2
𝑇𝑎𝑛 𝑥
b. lim
𝑥 →𝜋 𝑆𝑒𝑛 𝑥
𝑇𝑎𝑛 𝑥
c. lim
𝑥 →𝜋 𝐶𝑜𝑠 𝑥
𝑇𝑎𝑛 𝑥
d. lim
𝑥 →0 𝑥
e. lim𝜋 𝑆𝑒𝑐 𝑥 ∗ 𝑇𝑎𝑛𝑥
𝑥→
4
4. Dados las siguientes límites de funciones, determina si crecen o decrecen sin cota a través de su
respectiva representación gráfica, es decir determinar de forma analítica si límites existen o no.
1
a. lim 𝑓(𝑥) = 𝑥 2
𝑥 →0
3
b. lim 𝑓(𝑥) = 𝑥 2
𝑥 →0
5
c. lim 𝑓(𝑥) = 𝑥−1
𝑥 →1
2
d. lim 𝑓(𝑥) = 𝑥−2
𝑥 →2
3
e. lim 𝑓(𝑥) = 𝑥−3
𝑥 →3
5. Aplica límites en el infinito con los siguientes límites.
5𝑥 2 +9𝑥−6
a. lim
𝑥 → ∞ 3𝑥 2 −5
11𝑥 3 +5𝑥+9
b. lim
𝑥 → ∞ 2𝑥 2 +5𝑥 −3
𝑥 4 −9𝑥 3 + 𝑥 2
c. lim 4
𝑥 → ∞ 𝑥 +22𝑥 −6
11𝑥 5 +9𝑥+22
d. lim
𝑥 → ∞ 8𝑥 3 +18𝑥 −5
3𝑥 4 −8𝑥 3 + 4𝑥 2
e. lim
𝑥→∞ 5𝑥 5 −14
3𝑥 −8𝑥 3 + 4𝑥 2
5
f. lim
𝑥→∞ 5𝑥 6 −14
5𝑥 −𝑥 3 + 𝑥 2
5
g. lim
𝑥→∞ 9𝑥 6 −14
4𝑥 2 + 9
h. lim
𝑥 → ∞ √2𝑥 2 +5
8𝑥 3 + 5𝑥
i. lim
𝑥 → ∞ √9𝑥 3 +8𝑥
6𝑥 4 + 11
j. lim
𝑥 → ∞ √16𝑥 4 + 22𝑥

6. Determine las asíntotas que sean posible en cada función aplicando límites.
2𝑥 2
a. f(x) = 2
𝑥 −1
2𝑥 2
b. f(x) = 2
𝑥 −1
2𝑥 2
c. f(x) =
2𝑥 2 −8
3𝑥 2
d. f(x) =
3𝑥 2 −27
5𝑥 2
e. f(x) =
4𝑥 2 −16
𝑥2+ 2
f. f(x) =
𝑥−4
3𝑥 2 + 2
g. f(x) =
𝑥−5
7𝑥 2 + 6
h. f(x) =
𝑥−3

7. Investigar con ejemplos gráficos:

a. ¿Qué es una función continua?
b. Ejemplos de continuidad de una función en un punto y en un intervalo
c. Discontinuidades
d. Discontinuidad no evitable o esencial.

8. Investigar dos problemas con su respectiva solución relacionados con:

a. Variación de una función.
b. Variación media e instantánea.

Nota: El taller es sustentable, si durante el desarrollo del mismo tiene dudas, hágalas saber al docente
para su respectiva orientación; recuerde que se tiene en cuenta la participación en clase.