You are on page 1of 6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


Trabajo Colaborativo No 2 Curso Probabilidad

Trabajo colaborativo aporte individual #2

Curso

Probabilidad

Presenta

Henry Cáceres Aguirre

98.772.722

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

INGENIERIA INDUSTRIAL

Medellín 20-05-2012
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Trabajo Colaborativo No 2 Curso Probabilidad

1.- En una lotería se venden 200 boletos, de los cuales uno gana $500.000, 2 son

ganadores de $100.000, siete son ganadores de $50.000, cinco son ganadores de

$20.000 y cincuenta de $5.000. Sea X la variable aleatoria que representa la ganancia

del jugador.

X Ganancia del Jugador


n Tamaño de la muestra
P(X) Probabilidad de la ganancia

PROBABILIDADES
P(500000) 1/200 0,005
P(100000) 2/200 = 1/100 0,01
P(50000) 7/200 0,035
P(20000) 5/200 = 1/40 0,025
P(5000) 50/200 = 1/4 0,25
P(0) 135/200 = 27/40 0,675
1

a.- Encuentre la función de probabilidad f(x)

0,675 X=0
0,25 X=5000
0,025 X=20000
f(x) Si
0,035 X=50000
0,01 X=100000
0,005 X=500000
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Trabajo Colaborativo No 2 Curso Probabilidad

b.- Encuentre el valor esperado E(x), la varianza V(x) y la desviación estándar S(x)

X f(X) X . f(X) (X-µ)^2 . f(X)


0 0,675 0 33075000
5000 0,25 1250 1000000
20000 0,025 500 4225000
50000 0,035 1750 64715000
100000 0,01 1000 86490000
500000 0,005 2500 1215245000
Sin p(x=0)
Valor esperado µx =E(X) ∑X.f(X) 7000 7000
∑(X-µ)^2 .
V(X)
Varianza f(X) 1404750000 1371675000
Desviación Estándar RAIZ (V(X)) 37479,99466 37036,13101

2.- Un ama de casa permite a sus hijos pequeños mirar la televisión un máximo de 200

horas por mes y sólo después de terminar sus tareas escolares. Ella lleva un control

riguroso del tiempo que sus hijos mantienen la televisión encendida cada mes, de

modo que se trata de una variable continua, que medida en unidades de 100 horas,

tiene la siguiente función de densidad:


Determine la probabilidad de que, durante un mes cualquiera, los niños vean la televisión:

a.- entre 50 y 100 horas

P (0,5 <= x >= 1)

P (0,5 <= x >= 1)

1

0,5
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Trabajo Colaborativo No 2 Curso Probabilidad

1
x dx = (x^2)/2 = ((1^2)/2) - ((0,5^2)/2) = 0,375
0,5

b.- entre 120 y 150 horas

P(1,2<= x >= 1,5) 1,5 1,5


P(1,2<= x >= 1,5) ∫ (2-x) dx = 2x - ((x^2)/2) = (2(1,5) - ((1,5^2)/2)) - (2(1,2) - ((1,2^2)/2)) = 0,195
1,2 1,2

3.- Un vendedor de seguros vendió pólizas a 5 hombres todos de 25 años de edad y con buena

salud. Según las tablas de los seguros, la probabilidad de que un hombre con esas condiciones de

salud viva otros 30 años es de 2/3. Encuentre la probabilidad de que en 30 años:

a.- estén vivos al menos 3 de esos 5 hombres

P(x >= 3) = p (x=3) + p(x=4) + p(x=5)

P(estar vivo) = 2/3


P(no estar vivo) = 1 - p(estar vivo) = 1/3
n =5

P(X=3) = (5! / ((5 -3 )!)*3!)* ((2/3)^3)*((1/3)^2) = 0,3292


P(X=4) = (5! / ((5 -4 )!)*4!)* ((2/3)^4)*(1/3) = 0,3292
P(X=5) = (5! / ((5 -5 )!)*5!)* ((2/3)^5) = 0,1317
P(x >= 3) = p (x=3) + p(x=4) + p(x=5) = 0,7901

b.- todos los 5 estén vivos

P(x=5)

P(X=5) = (5! / ((5 -5 )!)*5!)* ((2/3)^5) = 0,1317


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Trabajo Colaborativo No 2 Curso Probabilidad

4.- De un lote de 10 proyectiles, se seleccionan 4 al azar y se lanzan. Si el lote contiene tres

proyectiles defectuosos que no explotarán. Cual es la probabilidad de que:

a.- Los 4 exploten?

P(x = 4)

n= Número de proyectiles
x = Número de proyectiles que explotan
Se tienen tres proyectiles defectuoso

P (x=4) = ((7! / ((7 -4)!)*4!) * (3! / ((3 -0)!)*0!)) / (10! / ((10 -4)!)*4!) = 0,1667

b.- Máximo 2 fallen?

P ( x <= 2) = P (x=1) + P (x=2)

n= Número de proyectiles
x = Número de proyectiles que NO explotan

P (x=1) = ((3! / ((3 -1)!)*1!) * (7! / ((7 -3)!)*3!)) / (10! / ((10 -4)!)*4!) = 0,5
P (x=2) = ((3! / ((3 -2)!)*2!) * (7! / ((7 -2)!)*2!)) / (10! / ((10 -4)!)*4!) = 0,3
P ( x <= 2) = P (x=1) + P (x=2) = 0,8

5.- Si las probabilidades de tener un niño o niña son ambas 0,50 determine la probabilidad de que:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Trabajo Colaborativo No 2 Curso Probabilidad

a.- la segunda niña de una familia sea la segunda hija

P (La segunda hija de la familia sea la segunda hija)

x = Número de hijos = 2
p = probabilidad de que sea niña = 0.5
r = evento = 2 niña

P = ((X-1)! / ((r-1)! * (x-r)!)) * p^r * (1-p)^(x-r)

P (La segunda hija de la familia sea la segunda hija)


P(r) = ((x-1)! / ((r-1)! * (x-r)!)) * p^r * (1-p)^(x-r)

P(2; 0.5 , 2) = ((2-1)! / ((2-1)! * (2-2)!)) * 0,5^2 * (1-0,5)^(2-2) = 0,25

b.- el segundo niño de una familia sea el cuarto hijo

P (El segundo hijo de la familia sea el cuarto hijo)

x = Número de hijos = 4
p = probabilidad de que sea niño = 0.5
r = evento = 2 niño

P(r) = ((x-1)! / ((r-1)! * (x-r)!)) * p^r * (1-p)^(x-r)

P(4; 0.5 , 2) = ((4-1)! / ((2-1)! * (4-2)!)) * 0,5^2 * (1-0,5)^(4-2) = 0,1875