Reubica la Didáctica, nombre de Método

La pedagogía Propone la educación como parte de aquélla, Montessori; éste se basa

Se basa en los Es ciencia en el estudio científico del
principios de es una forma de en su dimensión
autónoma y la desarrollo natural del niño,
educabilidad, Fundamenta
inclusión en sus
acción que permite instructiva
interés, juego y la didáctica de a cada uno hacerse “ESCUELA NUEVA”
métodos de
motivación moral los contenidos a sí mismo
ilustraciones y objetos

Johan Heinrich
Marco Fabio

(1870 – 1952)
(siglo I d.C)
Quintiliano

San Isidoro

Juan Amós

(Siglo XVIII)

Montessori
(Siglo XVII)

Pestalozzi

(Siglo XIX) )
(Siglo VI)

Comenio

Friedrich
Herbart
Johann

María
Devenir histórico del concepto de Didáctica

John Dewey
(Siglo XVIII)
San Agustín

(Siglo XIX)

(Siglo XX)
(Siglo XV)
Huarte de

Rousseau
San Juan

Friedrich
(Siglo IV)

Froëbel
Jacobo

Propone una forma Desarrolla la Propone la Establece los principios Sustenta que el
interrogativa con una didáctica individualización de intuición, gradación, Ambiente educa.
respuesta prevista diferencial de la enseñanza, el aplicación y actividad lúdica
y dogmática
funcionalismo y el que incidirán posteriormente
en el concepto actual de la
paidocentrismo.
Didáctica

ESTUDIANTE: SUSANA SOLEDAD LARUTA MAMANI