INSTRUMENTO TÉCNICO DE PEDAGÓGICO

CURRICULAR
EVALUACIÓN UEA-PC-R0015
V1.1
Fecha: 19/09/2016
1

NIVEL: Básica ÁREA: Matemática ASIGNATURA: AÑO

Superior Matemática LECTIVO
AÑO / CURSO: GRUPO/PARALELO: 4,5,6 FECHA: 13-27 Abril de 2017-2018
Décimo 2018
DOCENTE: Ing. Rodrigo Cabrera MSc. UNIDAD Nº: 5
TIPO DE EVALUACIÓN: Formativa TAI
Indicadores esenciales de evaluación:
I.M.4.ASU10.5.1.

Deduce el Teorema de Pitágoras y aplica en la resolución de problemas o situaciones reales.

I.M.4.ASU10.5.2. Reconoce y aplica las razones trigonométricas y sus relaciones en la resolución de

triángulos y en situaciones problema de la vida real.

Destrezas con criterio de desempeño a evaluar:

Destrezas con criterio de desempeño a evaluar:
M.4.ASU10.5.1
Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos rectángulos.
M.4.ASU10.5.2
Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno, coseno, tangente) para resolver
numéricamente triángulos rectángulos.
M.4.ASU10.5.4
Calcular el área de entornos como una aplicación de la resolución de triángulos rectángulos.
CLAVE PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO INDEPENDIENTE:
CRITERIOS/ASPECTOS DE EVALUACIÓN DE LAS T.A.I. VALOR

1. - Puntualidad 1 1
2. - Creatividad (novedoso, con objetos del entorno y la naturaleza) 1
1
3. - Ubicación de los elementos del triángulo rectángulo 2
4. - Medidas reales de las longitudes y aproximaciones en los ángulos que no sean posibles 2
medirlos con exactitud.
1
5. - Organización y sustentación (todo listo, presentación en el proyector, cálculo de los
elementos desconocidos, tiempo máximo10 minutos) 5

TOTAL 10
CALIFICACIÓN 10/10
 INSTRUMENTO TÉCNICO DE PEDAGÓGICO
CURRICULAR
EVALUACIÓN UEA-PC-R0015
V1.1
Fecha: 19/09/2016
2

Primera parte

Tome la fotografía de cualquier objeto de uso cotidiano formado por triángulos rectángulos, tome las medidas
de dicho objeto y aplique el teorema de Pitágoras, se calificará:

Creatividad al seleccionar el objeto

Determinar la hipotenusa, o en su defecto el cateto faltante

La imagen debe ser impresa y colocada en su cuaderno de tarea.

Segunda parte

Graficar y resolver

a) Un faro de 16 metros de altura manda su luz a una distancia horizontal sobre el mar de 63 metros.
¿Cuál es la longitud, en metros, del haz de luz?

b) Desde un balcón de un castillo en la playa se ve un barco a 85 metros, cuando realmente se encuentra a 84

metros del castillo. ¿A qué altura se encuentra ese balcón?

c) Indica la medida en radianes de los siguientes ángulos:

a. 900
b. 2160
c. 300
d. 2400