TRABAJO DE PSICOLOGÍA (SEMINARIO)

1. Introducción

En este trabajo se intentan estudiar los distintos aspectos que sirven para motivar a los
sujetos, los cuales se introducen, por primera vez, a la vida laboral. Interesándose,
principalmente, por aquellos que por distintas razones se han visto obligados a renunciar
al sistema reglado y buscar opciones con el objetivo de introducirse al sistema laboral.

Para ello, se hizo uso de un cuestionario sobre motivaciones psicosociales, comparando

las respuestas con un “ítem” que plasma el nivel de complacencia del individuo.

2. Metodología
 Participantes

Para el estudio en cuestión intervinieron 500 alumnos de los programas de Escuela

Taller y Casas de Oficios de formación ocupacional del Instituto Nacional de Empleo.
Dichos participantes, eran residentes de distintas localidades de Cádiz, poseían un rango
de edad que abarcaba desde los 16 hasta los 25 años de edad. Obteniendo la muestra una
media de 20,16 años. El 69% (aproximadamente) de los participantes, de esta muestra,
eran varones, por lo que, el 31% (aproximadamente) restante eran mujeres.

 Variables

Debemos apreciar que el término “motivación” ampara una amplia serie de

componentes, los cuales, son tanto objetivos como subjetivos, que sirven para poder
orientar la conducta de los seres humanos. Sin embargo, este concepto posee un
problema para realizar su estudio, siendo este sus diferentes manifestaciones. Por lo
que, se ha de definir cuáles son las conductas que merecen más atención dentro del
repertorio conductual.

Para este trabajo, la “motivación” se establece como un resultado de las necesidades

sociales de los individuos, como por ejemplo, reconocimiento social, confianza en sí
mismo (auto-concepto), la necesidad de conseguir prestigio y éxitos profesionales (auto-
desarrollo), poder, seguridad, etc. Estas necesidades son esenciales para el desarrollo de
los diferentes propósitos y metas.

Por otro lado, se considera la motivación laboral media a través de un “ítem” en donde
el sujeto nos indica, del 1 al 10, el nivel de satisfacción general al incorporarse en un
proyecto de empleo-formación, pues, se considera que la satisfacción laboral es un
indicador de calidad de vida que el sujeto reporta en el trabajo.

 Procedimiento(no entendí un carajo )

 Resultados

En primer lugar, para conseguir los objetivos, se procede a calcular todos los motivos
de todos los componentes. No obstante, todos los motivos son diferentes, por lo que, se
considera que este análisis se debe realizar de dos maneras, las cuales resultan
complementarias. La primera, sobre qué factor dentro de cada componente de medida
de la conducta se relaciona más con la satisfacción laboral, mientras que, el segundo,
analiza qué factor se relaciona más con la Satisfacción Laboral.

Posteriormente, se hace uso del método Stepwise que nos aporta una ecuación en la que
participan solo aquellas variables que realmente aporta información al modelo. Por lo
que, a través de la ecuación, solo 8 factores motivacionales, de los 30 planteados,
explican la satisfacción del sujeto dentro del trabajo/proyecto.

Obteniendo resultados tanto negativos como positivos, asociando los valores negativos
con aspectos intrínsecos al trabajo y los positivos a aspectos extrínsecos, manteniendo,
de esta manera, la hipótesis de que la satisfacción laboral se relaciona con las
necesidades sociales.

3. Conclusiones

 Las relaciones sociales y las autoestimas generadas en este contexto influyen

más en el grado de satisfacción laboral que el prestigio y el tipo de tarea que
se realiza.

 Cuando los sujetos se inician en una determinada actividad laboral, su

motivación se centra sobre todo en aquellos aspectos del trabajo relacionados
con las relaciones personales, las oportunidades de logro, su desarrollo
personal y profesional, y la búsqueda de situaciones que aumenten su auto
concepto, aspectos todos de tipo extrínseco.

 La posibilidad de generar expectativas sobre la estabilidad en el empleo

respecto a la actividad laboral desempeñada, aumenta los niveles de
motivación en la realización del trabajo.

Aclaración
 A pesar de la relación existente entre la motivación y satisfacción laboral, no
debemos estimar que ambos términos sean análogos, ya que la motivación se
refiere a la preferencia de los individuos hacia una acción, entretanto la
satisfacción es una actitud positiva originada de una impresión placentera que se
produce cuando un individuo obtiene de su experiencia laboral. Distintos
estudios señalan que la satisfacción en el ambiente laboral está altamente ligada
con las actitudes y las condiciones hacia el trabajo realizado.

Hipótesis que más relevantes (para mí)

 Herzberg (1980) que especuló sobre la presencia de unas circunstancias

diferentes al contexto laboral y circunstancias inherentes al trabajo, con lo
favoreció la creación de modelos que explican de distintas maneras la conducta
laboral. Algunos de estos modelos son el modelo del incentivo y el modelo
 psicológico, pero debido a la carencia de datos de ambos, originó el surgimiento
del modelo humanista. Desarrollándose al amparo de tres dimensiones:
extrínseca, intrínseca y trascendente.
 Ruiz Quintanilla (1988, 1991), emplea el término “normas societales" que se
puede estudiar desde dos orientaciones: el trabajo como derecho, que hace
referencia a los derechos que posee el individuo y la responsabilidad de la
comunidad hacia él, y el trabajo como obligación, relacionado con la ética y la
responsabilidad del individuo. No obstante, en la actualidad ambas orientaciones
están siendo reprochadas, considerando que, tal vez, sea más apropiada una
situación equidistante entre las dos orientaciones.