Cálculo Diferencial

Codigo_100410

Unidad 1_ Paso 2

Análisis de sucesiones y progresiones

Presentado a:

Jadith Rovira

Entregado por:

Manuel De Jesús Sevillano Mena.Codigo_71351509

Viviana Andrea Gomez mosquera _ Código_1130669248
Jorge Alberto Diaz Peñata _ código_71255791
Thaylor Mosquera Castro _ código_71257231

Grupo: 100410_382

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

MARZO DE 2018

CEAD_TURBO.
 Introducción

En el presente trabajo se evidencia la apropiación de cada una de las temáticas

correspondientes a la unidad 1 – Análisis de sucesiones y progresiones. Sucesiones
monótonas, Sucesiones acotadas, Progresiones geométricas y sus aplicaciones en
situaciones frecuentes utilizando los conceptos adquiridos.
 Viviana Andrea Gomez mosquera_Estudiante_1

Fase 1

Ejercicio_1

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior.

𝑛+6
𝑛−3
Desarrollo

Tomamos valores desde 4, ya que se presenta una discontinuidad de la función

cuando n toma el valor de tres.
𝑛+6
𝑈𝑛 = ( )
𝑛 − 3 ≥4
4+6
𝑛4 = ( ) = 10
4−3
5+6 11
𝑛5 = ( )=
5−3 2
6+6
𝑛6 = ( )=4
6−3
7+6 13
𝑛7 = ( )=
7−3 4
Con esto se puede apreciar que la función es decreciente, por tal motivo se tiene
que el valor de la cota superior es:
𝑀 = 10

Para la cota inferior se aplica el concepto de límite hasta mirar que valor toma
cuando tiende a infinito.
6+𝑛
lim   =1
𝑛→±∞ −3 + 𝑛
Ya que:
6 𝑛
6+𝑛 𝑛 +𝑛 0+1
lim   = = =1
𝑛→±∞ −3 + 𝑛 3 𝑛 0+1
− +
𝑛 𝑛
Esta sería la cota inferior

𝑁=1
Ejercicio_2

De la siguiente sucesión, determinar si es monótona y si converge o

diverge, justificar la respuesta.

4,9,16,25,36,49, …

Criterios

Si la sucesi ón en creciente o decreci en te es monótona

Creciente

𝑢𝑛+1 > 𝑢𝑛

Decreciente

𝑢𝑛+1 < 𝑢𝑛

Como se pued e apreciar la sucesión s e puede reemplazar como

𝑎𝑛 = 𝑛2 + 2𝑛 + 1

Por tal motivo la sucesión es monótona en su dominio, ya que esta

va creciendo

Miramos si converge o div erge

lim [𝑎𝑛 = 𝑛2 + 2𝑛 + 1] = ∞
𝑛→∞

Problema_1

Una nadadora entrenó todos los días durante tres semanas (21 días). El primer día
nadó 40 minutos, y cada día nadaba 2 minutos más que el día anterior. ¿Cuánto
tiempo nadó el último día? ¿Y a lo largo de las tres semanas? Primeros términos
𝑎1 = 40

𝑎2 = 42

𝑎3 = 44

𝑎4 = 46

𝑑=2
Luego de los 21 días se tiene que:

𝑎21 = 40 + 2(21 − 1)

𝑎21 = 80 𝑀𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
21(40 + 80)
𝑆21 =
2
𝑆21 = 1260 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠

Problema_2

Se está excavando un pozo para encontrar petróleo, el gerente de la obra

requiere saber cuántos metros de excavación van hasta el momento y solo
conoce que el costo del primer metro excavado es de 35.000, el costo por
metro adicional es de 10.000 y a la fecha se han invertido 1.500.000 para la
excavación.

a) ¿Cuántos metros de excavación van hasta el momento?

b) ¿La progresión es aritmética o geométrica?
c) La progresión es creciente o decreciente.

𝑎1 = 35000

𝑑 = 10000

Calculamos el término general

𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑

𝑎𝑛 = 35000 + (𝑛 − 1)10000

Como nos dicen que la inversión es de 1500000 tenemos que:

1500000 = 35000 + (𝑛 − 1)10000

1500000 − 35000 = (𝑛 − 1)10000

1465000 = (𝑛 − 1)10000
1465000
= (𝑛 − 1)
10000
𝑛 = 147,5 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

¿La progresión es aritmética o geométrica?

Es aritmética ya que cada término se le va sumando una diferencia común, por

metro excavado.

La progresión es creciente o decreciente.

Es creciente, ya que los valores de la progresión van en aumento por cada

metro excavado.
Fase 2

Progresion aritmetica decreciente, diferencia comun es menos tres.

Progresion de tipo geometrica, esta es creciente y su razon comun es 4.2

Fase 3_Ensayo

Ensayo

El uso de las sucesiones y progresiones en mi carrera se hace importante porque

con estos podemos describir el comportamiento de las variables, por ejemplo,
cuál sería la tendencia del mercado si estuviera en marcado en una función que
nos describa el nivel de satisfacción versus los gastos en publicidad. También se
puede usar en los procesos de manufactura, para saber cómo optimizar variables
que se encuentran implícitas en este proceso y también serviría para determinar
un valor fijo en n datos requeridos, esto cuando necesitamos prever un valor
determinado. También el uso de las sucesiones y progresiones se hace
importante porque con estos podemos describir el comportamiento de las
variables, por ejemplo, cuál sería la tendencia del mercado si estuviera en
marcado en una función que nos describa el nivel de satisfacción versus los
gastos en publicidad. También se puede usar en los procesos de manufactura,
para saber cómo optimizar variables que se encuentran implícitas en este proceso
y también serviría para determinar un valor fijo en n datos requeridos, esto
cuando necesitamos prever un valor determinado. En mi carrera, las
progresiones pueden ayudarme a mejorar muchos procesos de manufactura, a
controlar la producción diaria y prever la cantidad de artículos o elementos
producidos a través del tiempo siempre que se mantenga ya sea la diferencia
común o la razón común llegado el caso, considero que muchas veces se piensa
que los conceptos matemáticos no son de utilidad, pero estoy viendo que si se
trata de optimizar y rentabilizar cualquier proceso, en mi caso de manufactura,
las progresiones son de vital importancia. Un ingeniero debe tener conocimientos
sobre varias disciplinas para resolver problemas de las personas, pero para esto
debemos primero entenderlos, y las matemáticas son un lenguaje universal que
nos permite crear modelos y razonar sobre ellos. En cuanto a la ingeniería de
sistemas, tiene muchos campos de acción en los cuales aplican directamente las
matemáticas como en el desarrollo de software donde se aplican casos
matemáticos continuamente para darle solución a los problemas y mejorar
mediante fórmulas el código de programación, permite mejorar la lógica y el
razonamiento para realizar algoritmos o métodos que solucionen situaciones
complejas. En ingeniera Informática una de las cosas en las que más se aplica el
cálculo diferencial es en lo que se refiere a gráficos.
 Manuel de Jesus Sevillano Mena. Estudiante_3

Fase 1: Corresponde a dos (2) ejercicios y dos (2) problemas concernientes a

sucesiones y progresiones asignados por el tutor a cada estudiante.
Ejercicios_1

4𝑛
Determinar cota superior e inferior de 𝑛

Calculo Cota superior:

Para calcular cota inferir haré una tabla tomando algunos valores de referencia,
donde “n” es mayor a igual que 1:

𝑎𝑛 4 4 4 4 4
n 1 2 3 4 ∞

4n
4n
lim ( ) → divido entre n: lim ( n lim (4) = 4
n ) → simplifico: n→∞
n→∞ n n→∞
n

∴ Cota Inferior = 4

Cota inferior:

4n
𝑘 ≥ 𝑎𝑛 → 2 ≥ → 2𝑛 ≥ 4𝑛 → 2𝑛 − 4𝑛 ≥ 0 → −2𝑛 ≤ 0
n

Ejercicio_2

Determinar si a la sucesión 4, 9, 16, 25, 36, 49… es monótona, convergente o

divergente

Teniendo en cuenta que la sucesión es 𝑛2

Se aplicará teorema de L´Hopital:

lim (n2 ) → (∞)2 = ∞ → derivo: 2n → sustituyo: 2(∞) = ∞

n→∞

∴ La sucesión es Divergente ya que aplicando L´Hopital dio infinito

Problema 1

Un economista para un estudio demográfico debe establecer cuantas personas

tendrá en 20 años un pueblo que tenía 15.000 personas hace 10 años y ha venido
creciendo anualmente a 1.403 personas por año. De acuerdo con lo anterior
calcular:

a) La población del pueblo bajo estudio en 20 años.

b) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar.

c) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar.

Solución:

a) La población del pueblo bajo estudio en 20 años.

𝑎1 = 15.000

𝑛 = 10 + 20 = 30

𝑑 = 1.403

𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑑 → 𝑎30 = 15.000 + (30 − 1)(1.403)

𝑎30 = 15.000 + (29)(1.403)

𝒂𝟑𝟎 = 𝟓𝟓. 𝟔𝟖𝟕

b) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar.

R//: La progresión es aritmética porque el término siguiente es igual al anterior

más una constante llamada diferencia.

c) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar.

R//: La progresión es creciente porque la diferencia es positiva.

Problema 2

Una ciudad tiene 20.000 habitantes. Uno de ellos se entera de una noticia. Al
cabo de una hora la ha comunicado a tres de sus vecinos. Cada uno de éstos, la
transmite en una hora a otros tres de sus vecinos que desconocen la noticia.
Éstos repiten la comunicación en las mismas condiciones. ¿Cuánto tiempo
tardarán en enterarse todos los habitantes de la ciudad?

Análisis: se sabe que una persona se entera de una noticia y en una hora se la
comunica a tres vecinos y luego cada persona que sabe la noticia, la comunica a
otros 3 en una hora y así sucesivamente, es decir, al principio la sabe una
persona, después 3 personas, después 9 personas, después 27
personaso y en ese orden, se sigue difundiendo la noticia, por lo tanto, se da
el géneisis a una sucesión de números 3, 9, 27, 81, que por sus condiciones, es
una progresión geométrica, en función de las personas que lo saben en una
hora.

En la progresión geométrica tenemos que el primer término es 3 y la razón es 3

ya que cada se obtiene cada número multiplicando el anterior por 3.

Término general:

𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 (𝒓𝒏−𝟏 )

𝒂: 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑦 𝒏: 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 (n=?)

Sustituyo en fórmula:

20.000 = 3(3𝑛−1 )

La generalidad del proceso consiste en despejar a ´n´:

20.000
3𝑛−1 =
3

Según la relación de las operaciones potenciales (Potenciación,

Radicación y Logaritmación), por estar la incógnita en el exponente, se
despeja con Logaritmación:
 20.000
𝐿𝑔3 ( )≈𝑛−1
3

Calculo logaritmo:

8,0145 ≈ 𝑛 − 1

Despejo n:

8,0145 + 1 ≈ 𝑛

∴ 𝒏 ≈ 𝟗, 𝟎𝟏𝟒𝟓

R//: en aproximadamente 9 horas y 52,2 segundos, sabrán la noticia todos los

habitantes de la ciudad.
Fase 2:

Archivo en formato .doc donde se evidencia la captura de pantalla de los dos

ejercicios desarrollados a través de Geogebra.

https://ggbm.at/NTpxg9Wt

Esta es una progresion aritmetica creciente, cuya diferencias constante es 5

https://ggbm.at/JDCC2Gcg

Esta es una progresión geométrica creciente, cuya constante es 3 y se multiplica

por todos los valores
Fase 3: Ensayo no menor a una hoja escrito con las propias palabras y haciendo
uso correcto de citas y referencias bibliográficas

Ensayo.

De acuerdo con el proceso académico desarrollado en esta fase, y considerando

las diversas temáticas abordadas en esta unidad, se puede deducir que; Sin lugar

a duda, las Sucesiones monótonas, como lo declara “Rondón, J. (2010). Pág. 7-

38; Están relacionadas con el aumento y disminución de una secuencia”, Lo cual

en la aplicación cotidiana nos permite clasificar elementos y poder identificar

factores con facilidad. De otro lado, las Sucesiones acotadas; “Nos permiten

llegar a un límite, el cual no podemos pasar “Rondón, J. (2010). Pág. 7-38”,

permitiéndonos a su vez, procurar la solución acertada de los problemas. Por su

parte la Progresiones geométricas; que es considerada como una sucesión de

números, permitiéndonos hallar la razón común de dicha Progresiones

geométricas mediante la división de términos. Las Progresiones aritméticas

“están relacionadas con valores que aumentan o disminuyen proporcionalmente

Rondón, J. (2010)”, nos permiten hallar valores significativos e importantes en

el desarrollo de los diversos procesos de ingeniería y demás.

En conclusión, podemos concretar que dichos procesos contribuyen de forma

significativa al desarrollo, consolidación y facilitación de la mayoría de los

quehaceres en la vida cotidiana, de forma activa en la ingeniería de sistemas,

aportando considerablemente al avance tecnológico y en general.

Autor: Manuel Sevillano

 Thaylor Mosquera Castro. Estudiante_4

FASE 1: ESTUDIANTE # 4
1) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

𝟔𝒏 − 𝟓
𝒏+𝟐

𝟔(𝟏) − 𝟓 𝟏
𝑼𝟏 = = = 𝟎, 𝟑𝟑
𝟏+𝟐 𝟑

𝟔(𝟐) − 𝟓 𝟕
𝑼𝟐 = = = 𝟏, 𝟕𝟓
𝟐+𝟐 𝟓

𝟔(𝟑) − 𝟓 𝟏𝟑
𝑼𝟑 = = = 𝟐, 𝟔
𝟑+𝟐 𝟓

𝟔(𝟒) − 𝟓 𝟏𝟗
𝑼𝟒 = = = 𝟑, 𝟏𝟔
𝟒+𝟐 𝟔

𝟔(𝟓) − 𝟓 𝟐𝟓
𝑼𝟓 = = = 𝟑, 𝟓
𝟓+𝟐 𝟕

𝟔(𝟔) − 𝟓 𝟑𝟏
𝑼𝟔 = = = 𝟑, 𝟖𝟕
𝟔+𝟐 𝟖

𝟔(𝟕) − 𝟓 𝟑𝟕
𝑼𝟕 = = = 𝟒, 𝟏
𝟕+𝟐 𝟗

Es creciente, la cota inferior es 0,33 y la cota superior es ∞

𝟎, 𝟑𝟑 < 𝑼𝒏 ≥ ∞

2) De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.
−𝟑, 𝟏𝟎, −𝟏𝟕, 𝟐𝟔, −𝟑𝟕, 𝟓𝟎 … ….

Criterios

Si la sucesión en creciente o decreciente es monótona

Creciente

𝑢𝑛+1 > 𝑢𝑛

Decreciente

𝑢𝑛+1 < 𝑢𝑛

Criterios de convergencia

lim 𝑢𝑛 ≤ 𝑀
𝑛→∞

lim 𝑢𝑛 ≥ 𝑁
𝑛→∞

Propiedades de la divergencia
𝑢𝑛 → ∞

Como se puede apreciar la sucesión se puede reemplazar como

[[𝑎𝑛 = −(−1)𝑛 𝑛2 ]]

Reemplazando valores se puede apreciar que:

−3, 10, −17, 26, −37, 50 …

La sucesión no presenta monotonía, ya que no presenta

crecimiento constante o decr ecimiento constante en su dominio.

Analizamos el criterio de convergencia.

lim −(−1)𝑛 𝑛2 = ∞
𝑛→∞

Como no tiende a un valor fijo la sucesión no converge y en este

caso diverge.

3) Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas

Problema 1. A un ingeniero de telecomunicaciones le ofrecen 1500 dólares de sueldo

fijo y le ofrecen 250 dólares de aumento cada mes desde el siguiente mes de ser
contratado (a modo de incentivo). a) ¿Cuál será su sueldo, durante el treceavo mes de
trabajar en esa empresa? b) ¿Cuál será el total de dinero recibido en 18 meses de
trabajo en la misma empresa?

𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒑𝒓𝒐𝒈𝒓𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒔𝒆 𝒑𝒍𝒂𝒏𝒕𝒆𝒂 𝒂𝒔𝒊

𝑷. 𝑮. 𝑼𝟏 = 𝟏. 𝟓𝟎𝟎 𝑼𝟐 = 𝟐𝟓𝟎 𝒓 =? 𝑼𝟏𝟑 =? 𝑼𝟏𝟖 =?

Hallamos la razón de la progresión.

𝑼𝟏 + 𝑼𝟐 = 𝟏. 𝟓𝟎𝟎 + 𝟐𝟓𝟎 = 𝟏. 𝟕𝟓𝟎𝒓

Ahora vamos hallar el 𝑼𝟏𝟑

𝑼𝟏𝟑 = 𝒓𝟏𝟑−𝟏 + 𝑼𝟏 = 𝟏. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟑−𝟏 + 𝟔𝟎𝟎𝟎 = 𝟏. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟐 + 𝟐𝟓𝟎 = 𝟐𝟏. 𝟐𝟓𝟎

Ahora vamos hallar el 𝑼𝟏𝟖

𝑼𝟏𝟖 = 𝒓𝟏𝟖−𝟏 + 𝑼𝟏 = 𝟏. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟖−𝟏 + 𝟐𝟓𝟎 = 𝟏. 𝟕𝟓𝟎𝟏𝟕 + 𝟐𝟓𝟎 = 𝟑𝟎. 𝟎𝟎𝟎

Ya tenemos las respuestas a la pregunta a y b:

R/a= El sueldo para el treceavo mes de trabajo en la empresa es= 𝟐𝟏. 𝟐𝟓𝟎
R/b= El total de sueldo los 18 meses es de = 𝟑𝟎. 𝟎𝟎𝟎

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica?

La progresión es aritmética, los términos se obtienen sumando.

d) ¿La progresión es creciente o decreciente?

Es una progresión creciente por que los valores van aumentando.

Problema 2: Un hacker informático propaga un virus informático en la red de la siguiente

manera: "Un equipo el primer día, dos equipos el segundo día, 4 equipos el tercer día,
8 equipos el cuarto día y así sucesivamente. Suponiendo que el virus está en la red un
total de 45 días. Responda las siguientes preguntas.
a) ¿Cuántos equipos habrá infectado el hacker a los 45 días?

𝑼𝟏𝟓 = 𝟏𝟕. 𝟓𝟕𝟗. 𝟑𝟐𝟓. 𝟖𝟑𝟑. 𝟐𝟏𝟔

b) ¿A los 8 días cuantos equipos habrían sido infectados con el virus informático?
 𝑼𝟖 = 𝟏𝟐𝟖

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica?

La progresión es aritmética se suman el resultado obtenido por si mismo.

d) ¿La progresión es creciente o decreciente?, Justificar

La progresión es creciente, debido a que cada resultado es más alto.

FASE 2: ESTUDIANTE # 4 GEOGEBRA

a) Progresión aritmética

𝑼𝒏 = 𝟐𝒏 − 𝟑

La progresión es aritmética: porque la diferencia común se le suma al número

anterior.
La diferencia común es 2. Es una progresión creciente.
 b) Progresión geométrica

𝑼𝒏 = 𝟐. 𝟑𝒏−𝟏

La progresión es geométrica: porque se multiplica por 2.3 todos los valores.

Es una progresión creciente.

FASE 3: ENSAYO
¿Ensayo de como aplico en el desarrollo profesional las sucesiones y progresiones?
Las sucesiones son un conjunto ordenado de números, los elementos de esta son los
términos y la longitud de la sucesión; por otra parte, las progresiones son unas
sucesiones en la que cada termino se obtiene del anterior sumando o multiplicando una
cantidad fija, llamada diferencia o razón común según el tipo de progresión. Teniendo
en cuenta lo anteriormente descrito estas se pueden aplicar en la vida real por ejemplo
en un torneo de algún deporte, en la sucesión Fibonacci, reproducción celular, árbol
genealógico, sucesión ecológica (progresión de un ecosistema a través del tiempo), el
rebote de una pelota, número de personas que llega a un sitio público.

La aplicación de estos conceptos en la carrera de ingeniería de sistemas se refleja en

el desarrollo de la programación (por ejemplo, el uso de bucles), en las bases de datos
(procedimientos almacenados, triggers, etc.) en el diseño de una página web, en la
implantación y mantenimiento de sistemas de información, diagramas de modelamiento,
etc. En general se puede aplicar en muchas ocasiones las cuales ayudan a tomar una
decisión.

Se puede concluir que a pesar de que muchos no lo identifican o piensan que la forma
en que se desarrollan la mayoría de las cosas tiene que ver con las sucesiones y
progresiones, estas se pueden encontrar desde la naturaleza hasta las actividades
diarias que realizan las personas en su vida cotidiana dejando de lado la costumbre de
decir que “los conceptos matemáticos nunca se utilizan en la vida real” ya que estas
surgen como instrumento matemático.
 Jorge Diaz. Estudiante_5

Fase 1:

Ejercicios_1

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

−𝟏𝒏−𝟑 . 𝟑𝒏

𝒂𝟏 − 𝟏𝟏−𝟑 𝟑. 𝟏 = −𝟑

𝒂𝟐 − 𝟏𝟐−𝟑 𝟑. 𝟐 = −𝟔

𝒂𝟑 − 𝟏𝟑−𝟑 𝟑. 𝟑 = −𝟗

𝒂𝟒 − 𝟏𝟒−𝟑 𝟑. 𝟒 = −𝟏𝟐

𝒂𝟓 − 𝟏𝟓−𝟑 𝟑. 𝟓 = −𝟏𝟓

𝒂𝟔 − 𝟏𝟔−𝟑 𝟑. 𝟔 = −𝟐𝟒

𝒂𝟕 − 𝟏𝟕−𝟑 𝟑. 𝟕 = −𝟐𝟖

La sucesión representa cota inferior, dado que el -3 representa el término

menor o igual que los términos de la sucesión

Ejercicios_2

De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.

Un (5, 10, 17, 26, 37, 48……)

Se organiza la información así: Para hallar el término general

orden términos Diferencia primer Diferencia segundo

Orden orden
1 C=5 B=5 A=2
2 10 7 2
3 17 9 2
4 26 11
5 37 11
6 48
 Y para ello partimos de la siguiente fórmula
𝑨 𝟑𝑨
𝑼𝒏 = 𝟐
𝒏𝟐 + (𝑩 − 𝟐
) 𝒏 + (𝑪 + 𝑨 − 𝑩)

Reemplazamos los valores conocidos

𝟐 𝟑(𝟐)
𝑼𝒏 = 𝟐 𝒏𝟐 + (𝟓 − 𝟐
) 𝒏 + (𝟓 + 𝟐 − 𝟓)

𝑼𝒏 = 𝒏𝟐 + (𝟓 − 𝟑)𝒏 + 𝟐

𝑼𝒏 = 𝒏𝟐 + 𝟐𝒏 + 𝟐

Este es el término general que se aplica para comprobar cada término de la

sucesión.

𝑼𝟏 = (𝟏)𝟐 + 𝟐(𝟏) + 𝟐 = 𝟏 + 𝟐 + 𝟐 = 𝟓

𝑼𝟐 = (𝟐)𝟐 + 𝟐(𝟐) + 𝟐 = 𝟒 + 𝟒 + 𝟐 = 𝟏𝟎

𝑼𝟑 = (𝟑)𝟐 + 𝟐(𝟑) + 𝟐 = 𝟗 + 𝟔 + 𝟐 = 𝟏𝟕

𝑼𝟒 = (𝟒)𝟐 + 𝟐(𝟒) + 𝟐 = 𝟏𝟔 + 𝟖 + 𝟐 = 𝟐𝟔

𝑼𝟓 = (𝟓)𝟐 + 𝟐(𝟓) + 𝟐 = 𝟐𝟓 + 𝟏𝟎 + 𝟐 = 𝟑𝟕

𝑼𝟔 = (𝟔)𝟐 + 𝟐(𝟔) = 𝟑𝟔 + 𝟏𝟐 = 𝟒𝟖

R/. Esta progresión es monótona, ya que cumple la condición de que la

sucesión de valores aumenta a medida
que n crece, o sea es creciente. Y es divergente porque su límite tiende a
infinito (∞), es decir, que no es acotada ni superior, ni inferiormente.

Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas

Problema 1: Carlos tiene una deuda cuyo valor asciende a 50.000, a través de
un acuerdo de pago, se compromete a cancelar el 140% del valor total de la
deuda en 24 pagos mensuales fijos. Cuando Pedro acaba de cancelar su
veinteavo (20) mes de la deuda se gana un chance por valor de 15000, por lo
tanto, él desea saber si el valor del premio le alcanza para pagar la deuda que
le queda. Responda las siguientes preguntas. Plantee la solución desde las
progresiones.

La deuda de 140% es de:

𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎 ∗ 𝟏𝟒𝟎% = 𝟕𝟎, 𝟎𝟎𝟎
𝟕𝟎,𝟎𝟎𝟎
Por lo tanto las cuotas mensuales son de = 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕
𝟐𝟒
a) ¿Cuánto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?
En este caso ha pagado por (20) meses solo tiene pendiente por pagar (4) lo
cual equivale a:

𝟒 𝑴𝒆𝒔𝒆𝒔 ∗ 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟏𝟏, 𝟔𝟔𝟔. 𝟔𝟖

b) ¿Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el

momento en que se gana el chance?
Dado que el valor recibió son 15.000, se puede decir que alcanza para pagar el
restante de la deuda:
𝟏𝟓. 𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟏, 𝟔𝟔𝟔. 𝟔𝟖 = 𝟑, 𝟑𝟑𝟑. 𝟑𝟐

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar el porqué.

La progresión es aritmética ya que cada mes el valor a pagar es el mismo y se

llama diferencia (d), y hace que se incremente cada valor en esta diferencia.

La sucesión seria la siguiente

𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏) ∗ 𝒅

𝒂𝒏 = 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕 + (𝒏 − 𝟏) ∗ 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕

La segunda cuota es
𝒂𝟐 = 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕 + (𝟐 − 𝟏) ∗ 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕

𝒂𝟐 = 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕 + 𝟐𝟗𝟏𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟓𝟖𝟑𝟑. 𝟑𝟒

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? justificar el porqué.

La progresión es creciente ya que el número (n+1) siempre es mayor que n

(n+1) > n Es decir, que el número siguiente siempre es mayo que el anterior.

Problema 2.

Ángela ha vuelto encantada de sus vacaciones, y ha compartido con 20 amigos

las fotos en una red social. Cada uno de ellos, a su vez, las ha compartido con
otros 20, y así sucesivamente.

a) ¿Cuántas personas pueden ver las fotos de las vacaciones de Ángela, si

se han compartido hasta el 5º grado de amistad?

𝒂𝟏 = 𝟐𝟎, el cual es el primer término de la sucesión.

𝒓 = 𝟐𝟎, esta es la razón de crecimiento (producto que multiplica cada término).

𝒏 = 𝟓, el cual es el número de grados de amistad que se comparten las fotos.

Para hallar cuantas personas pueden ver las fotos utilizamos la fórmula de
suma de términos para progresión geométrica:
𝒂𝟏 (𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝟓 =
𝒓−𝟏
𝟐𝟎(𝟐𝟎𝟓 − 𝟏)
𝑺𝟓 =
𝟐𝟎 − 𝟏
𝟐𝟎𝟓 − 𝟏
𝑺𝟓 =
𝟏𝟗
𝑺𝟓 = 𝟏𝟔𝟖𝟒𝟐𝟏

El total de personas que pueden ver la fotografía de Ángela son 168421 hasta
el 5º grado de amistad.

b) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar.

La progresión es geométrica

c) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar

Es creciente.
Fase_2:

c) Progresión aritmética

𝑼𝒏 = 𝟑𝒏 + 𝟑

La progresión es aritmética: porque la diferencia común se le suma al número

anterior.
La diferencia común es 3. Es una progresión creciente.

d) Progresión geométrica

𝑼𝒏 = 𝟕. 𝟐𝒏−𝟏

La progresión es geométrica: porque se multiplica por 7.2 todos los valores.

Es una progresión creciente.
FASE 3: ENSAYO

ENSAYO

¿Ensayo de como aplico en el desarrollo profesional las sucesiones y

progresiones?

Las progresiones y progresiones para la vida profesional como agrónomo,

considero que son de gran importancia debido a que con ellas podemos

determinar el avance de algunos procesos en términos de crecimiento

demográfico de poblaciones, en caso de animales, vegetales, infección de una

población y progresos de recuperación de las mimas; por lo que son de gran

importancia su aplicación en la vida cotidiana que llevamos pues todo es

medible y cuantificable.

Cualquiera que sea su línea de acción, la aplicación de los conceptos de esta

unidad es fundamental para hacer proyecciones tanto de inversión, como de

producción o de capacidad de cubrimiento del mercado. Temas que constituyen

la estructura vertebral de cualquier organización agrícola.

Aplicar el uso de progresiones haciendo una buena planeación de compras de

insumos mensuales para un determinado cultivo u o empresa, mirar

rendimiento, costos de inversión y producción para determinar si la empresa si

es rentable y deja las ganancias estipuladas que se manejan.

 Conclusión

Mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos en el presente trabajo, se

logró afianzar el conocimiento en relación con la solución correcta de problemas
de sucesiones, progresiones y sus aplicaciones en situaciones frecuentes
utilizando los conceptos alcanzados y aplicándolos en el proceso de la vida
cotidiana, así como la elaboración de ensayos que evidencian lo asimilado en la
unidad, logrando de esta manera conocer desde diversos ángulos, la solución de
problemas mediante el uso apropiado de los planteamientos analizados.
 Referencias bibliográficas

García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 3 – Relaciones

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Geogebra: https://ggbm.at/NTpxg9Wt