Facultad de Derecho y Ciencias

Sociales
Universidad Nacional de Córdoba

ECONOMÍA
Cátedra B
Programa presentado al HCD año 2010

Dr. Héctor Daniel Gattás

Profesora Titular Cátedra B

1. Fundamentación de la asignatura

La asignatura ECONOMÍA tiene por objeto explicar cómo el hombre

satisface sus necesidades a través de bienes y servicios que son
escasos y de usos alternativos

Para que ello sea posible, es necesario que su contenido temático

tienda a conocer el modo en que el hombre obtiene las materias primas,
la forma en que las transforma haciéndolas aptas para el consumo
humano, y su régimen de distribución y redistribución entre quienes han
colaborado en el proceso económico

La ECONOMÍA es de gran importancia para los estudiantes de Derecho,

ya que un conocimiento adecuado de la misma les permitirá un manejo
adecuado de una serie de conceptos y de prácticas que serán de
extrema utilidad para el ejercicio de la profesión

2. Competencias a desarrollar

a) desarrollar actividades técnicas, prácticas y conceptuales, como

hablar, pensar y escribir en el marco de la temática económica,
reconociendo medios disponibles y objetivos a alcanzar

b) delinear estrategias y elaborar planes ante una situación

determinada, seleccionando y poniendo en marcha los
instrumentos que nos brinda la política económica
2 Economía

3. Objetivos

Objetivos generales

a) estudiar Economía como una disciplina que se ocupa de la

actitud del hombre ante sus necesidades de subsistencia, y la
forma en que utiliza los recursos escasos

b) asumir la importancia de los conceptos económicos en el

desarrollo práctico de su profesión y en la interpretación de los
datos recogidos en los procesos de investigación

c) apreciar las consecuencias de los fenómenos de la

globalización y la integración económica, y el nuevo rol que le
toca desempeñar en este campo al profesional del Siglo XXI

d) analizar desde un punto de vista interdisciplinario los

fenómenos económicos y su influencia en la realidad política y
social

e) conocer y comprender la relación entre la realidad cotidiana y la

teoría económica

f) interpretar las características de los diferentes sistemas

económicos, su funcionamiento y las interrelaciones entre sus
agentes

g) promover integralmente al hombre, con un sentido humanista,

social y trascendente

h) mejorar el nivel de vida del ser humano a través de la aplicación

de los conocimientos adquiridos, sin perder de vista la
solidaridad y la caridad con aquellos que menos tienen

i) comprender las claves para distribuir de manera más equitativa

la renta nacional, lo que coadyuvará a disminuir la brecha entre
ricos y pobres
 Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003 3

4. Esquema de abordaje del programa de la asignatura

La materia consta de dos partes, Microeconomía y Macroeconomía, y la

comprensión de ambas es indispensable para tener una visión integral
que permita solidez conceptual y criterios para llevar adelante la gestión
de políticas públicas exitosas
Inicialmente, y a lo largo de las primeras seis unidades, se dictarán
temas de Microeconomía, lo que permitirá sentar bases sólidas para
ingresar al complejo mundo de la Macroeconomía, la cual se verá
reflejada en las siguientes unidades
A lo largo del desarrollo de la materia, los temas se van entrelazando
unos a otros, de modo que la final de su dictado permita una
interpretación integral y armónica de toda la problemática económica

5. Criterio de evaluación de la asignatura

Se tendrá en cuenta fundamentalmente la comprensión integral de la

materia. Por ello deberá comprobarse que los alumnos han alcanzado la
capacidad necesaria para interrelacionar los diferentes contenidos de la
materia y vincularlos con las cuestiones económicas cotidianas que se
viven en el mundo, en nuestro país, en nuestra provincia, y
particularmente en su ámbito profesional.
La asistencia, evaluación y condición de los alumnos se ajusta a lo
establecido por el Régimen de Enseñanza vigente para el Plan de
Estudios Res. HCD N° 207/99.
El examen final es oral e individual. A partir de que se le entrega el
temario del examen final, los alumnos tienen aproximadamente 15
minutos para preparar su exposición.

6. Programa

PROGRAMA ANALÍTICO DE ECONOMÍA

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

¿En qué consiste la Economía? Objeto y método de la Economía.
Relaciones entre Economía y Política Económica, Economía y Derecho,
4 Economía

y Economía y Política. Análisis Económico del Derecho. Micro y

macroeconomía. Los problemas económicos de la Sociedad. La división
del trabajo y el intercambio. Necesidades, bienes y servicios. La
actividad productiva. Producción y productividad. Los ciclos
económicos. La frontera de la producción y el costo de oportunidad. El
criterio de eficiencia en Pareto. Ley de los rendimientos decrecientes.
Rendimientos de escala. La paradoja del valor y el excedente del
consumidor.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2

LOS SISTEMAS ECONÓMICOS

¿Cómo resuelve el mercado los problemas económicos básicos?
Sistemas económicos comparados y sus fundamentos teóricos. El
Mercantilismo como práctica. Los Fisiócratas. La Escuela Clásica y el
Sistema Capitalista. El pensamiento económico de Marx y la irrupción
de la visión Colectivista. El sistema económico Mixto. Enfoque
Keynesiano. Aportes post keynesianos. Análisis comparado de la visión
clásica y keynesiana sobre la oferta agregada. Función básica de los
Estados Modernos: crecimiento, eficiencia, equidad, estabilidad
macroeconómica, y combate a las externalidades negativas.
Instrumentos fiscales, monetarios y cambiarios.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3

MECANISMOS DE MERCADOS Y PRECIOS

El mecanismo de mercado y el sistema de precios. Elementos básicos
de la oferta y la demanda. Tablas, curvas y funciones. Condicionantes y
desplazamientos. Elasticidad precio, elasticidad cruzada, y elasticidad
renta. Precio de equilibrio y el teorema de la telaraña. Racionamiento
natural a través de los precios. El comportamiento del consumidor.
Curvas de indiferencia. La intervención de Estado en el sistema de
precios. Precios máximos y mínimos. Sus consecuencias para la
economía.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4

LA EMPRESA, SUS COSTOS Y BENEFICIOS

 Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003 5

La empresa, concepto, tipos y caracterización jurídica. La empresa

como sujeto económico. Mecanismos de financiación de las empresas.
Función de la producción. Producción y productos marginales. La
producción en el corto, mediano y largo plazo. Riesgos técnicos y
económicos. Costos y beneficios. Costos fijos y variables. Costo medio
y marginal. Curva envolvente de costos medios a largo plazo. Ingreso
total y marginal. Equilibrio de máximo beneficio.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5

TIPOS DE MERCADOS
Mercados. Tipos y tamaños de mercado. La competencia perfecta. El
monopolio, características y razones de su existencia. Monopolio
natural. Política de discriminación de precios. El oligopolio,
características y tipos. La colusión monopólica y la cartelización de la
economía. La competencia monopolística. El monopsonio y la colusión
monopsónica. Ley de defensa del consumidor y efectos de la legislación
antimonopólica.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6

LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN

Caracterización del proceso productivo. Los factores de la producción,
su demanda derivada e interdependiente. Sustitución y retribución de
los factores. El trabajo. Teoría de la productividad marginal. Razones de
las diferencias salariales. Equilibrio general del mercado. Los sindicatos
y las negociaciones colectivas. Los recursos naturales. Teoría de la
Renta diferencial. Henry George y el impuesto único. La visión de
Ramsey. El capital. Tasa de rendimiento y de retorno. Activos
financieros. Tipos de intereses. El empresario. La tecnología.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 7

LA RENTA NACIONAL
Objetivos e instrumental de la macroeconomía. Oferta y demanda
agregada. La contabilidad nacional. El Producto, el Ingreso y el Gasto.
Sus variantes. Bruto o neto, a precio de mercado y a costo de factores,
interno o nacional, Real o nominal. El deflactor del producto. Influencia
6 Economía

de la política monetario y fiscal en los niveles de renta nacional. El

Bienestar Económico Neto.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 8

GRANDES VARIABLES MACROECONÓMICAS

El consumo, concepto, determinantes y función. Propensión media y
marginal al consumo. El ahorro, concepto, determinantes y función. La
inversión, concepto, determinantes y función. Inversión autónoma e
inducida. Tasa de retorno de la inversión. Determinación de la
producción por medio del ahorro y la inversión. Determinación de la
producción por medio del consumo y la inversión. El modelo del
multiplicador, mecanismo y condiciones para su funcionamiento. El
efecto multiplicador del comercio exterior.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 9

EL FINANCIAMIENTO DE LA ECONOMÍA
El sistema financiero y su influencia en el crecimiento económico. El
dinero legal, concepto, características y funciones. El dinero bancario,
mecanismo de creación. La oferta y demanda de dinero, y su regulación
por parte de la autoridad monetaria. Los bancos como empresas. El
Banco Central de la República Argentina, funciones. Pautas generales
sobre la Carta Orgánica del Banco Central y la ley de Entidades
Financieras. La Reserva Federal de los Estados Unidos, características
e influencia en el mercado financiero internacional. El mercado de
capitales. Operaciones de mercado abierto. Características del sistema
bursátil argentino. Procedimiento operativo. Funciones de la Comisión
Nacional de Valores.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 10

CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO

Crecimiento y desarrollo económico, diferencias conceptuales. Teorías y
elementos para alcanzar el crecimiento y el desarrollo. Recursos
humanos, recursos naturales, formación de capital y tecnología. La
problemática del subdesarrollo y los condicionantes externos. La deuda
pública. Características del subdesarrollo. La pobreza y la inequidad en
 Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003 7

la distribución de la renta. El desempleo, efectos económicos, sociales,

y psicológicos en la población. Tipos de desempleo y formas de medirlo.
La ley de Okum. El desempleo en Argentina

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 11

LA INFLACIÓN
La inflación, concepto y clasificación. Sus costos sociales, económicos,
y psicológicos. ¿Quiénes son los que sufren más con la inflación? El
efecto Olivera-Tanzi. Causas de la inflación. Inflación de demanda, de
costos, monetaria, estructural, y por expectativas. La velocidad de
circulación del dinero y la ecuación cuantitativa del dinero. Inflación y
desempleo: la curva de Phillips. Políticas anti-inflacionarias.
Monetaristas y estructuralistas. Los índices de precio. Tipos.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 12

EL SECTOR PÚBLICO
El sector público, concepto y características. Realidad económica del
Estado actual. Empresas públicas y precios públicos. Aspectos
económicos de la tributación. Política impositiva y política
presupuestaria. El presupuesto, concepto, características y posibles
resultados. Ingresos y egresos. La importancia del presupuesto en la
redistribución del ingreso. Análisis de la distribución funcional y personal
de la renta. La curva de Lorenz. La redistribución a través de los
impuestos y el gasto público.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 13

EL COMERCIO INTERNACIONAL
Importancia y factores determinantes del Comercio Internacional.
Entorno jurídico y político. La teoría de la ventaja comparativa y sus
críticas. La relación en los términos de intercambio. Ganancias
derivadas del Comercio Internacional. Efectos de los aranceles y los
contingentes. Barreras para arancelarias. El tipo de cambio, concepto y
clasificación. Devaluación y revaluación. Efectos de una devaluación:
inflación, recesión y reactivación. El Proteccionismo y el Librecambio,
teorías que los sustentan. La experiencia argentina. La Balanza de
Pagos, concepto y organización. Tipo de transacciones. Balanza
8 Economía

Comercia y Balanza de Servicios. Incidencia de su resultado para la

economía de un país

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 14

INTEGRACIÓN ECONÓMICA Y ORGANISMOS INTERNACIONALES

La integración económica, su naturaleza económica y política.
Objetivos, factores condicionantes y tipos. La experiencia
latinoamericana. El MERCOSUR, sus antecedentes en la ALALC y la
ALADI. El Fondo Monetario Internacional. Orígenes e importancia para
la economía internacional. Los derechos especiales de giro (DEG). La
Organización Mundial de Comercio y su antecedente en el GATT. Las
prácticas desleales en el comercio internacional y la problemática de los
subsidios.

7. Bibliografía de la asignatura

BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y OBLIGATORIA

Sin perjuicio de una futura ampliación para mantener adecuado el nivel

de actualización, la bibliografía es la siguiente:

a) SAMUELSON, Paul A., NORDHAUS, William D., PÉREZ

ENRRI, Daniel, “ECONOMÍA”, editorial Mc Graw-Hill, Buenos
Aires, Argentina, 2003.

b) PÉREZ ENRRI, Daniel, “TEORÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA

ACTUAL”, editorial Eudeba, Buenos Aires, Argentina, 2008

c) GANDUR, Antonio, “MICROECONOMÍA AL ALCANCE DE

TODOS”, editorial Macchi, Buenos Aires, Argentina, 1999

d) DORNBUSCH, Rudiger, FISCHER, Stanley,

“MACROECONOMÍA”, editorial Mc Graw-Hill, Madrid, España,
1994
 Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003 9

e) CONESA, Eduardo, “MACROECONOMÍA Y POLÍTICA

MACROECONÓMICA”; editorial Macchi, Buenos Aires,
Argentina, 2002

f) CARLINO, Bernardo, “MACROECONOMÍA AL ALCANDE DE

TODOS”, Editorial Macchi, Buenos Aires, Argentina, 1999

g) Para la unidad Nº 1, FERRER, Aldo, “LOS CICLOS

ECONÓMICOS EN ARGENTINA”, editorial OIKOS, UBA, Año
III, Nº 8.

h) Para la unidad Nº 9, “CARTA ORGÁNICA DEL BANCO

CENTRAL”(ley 24.144 y modificatorias) y “LEY DE ENTIDADES
FINANCIERAS” (ley 21526 y modificatorias)

i) Para la unidad Nº 10 CONESA, Eduardo, “DESEMPLEO,

PRECIOS RELATIVOS Y CRECIMIENTO ECONÓMICO”,
Editorial Depalma, Buenos Aires, 1996

j) Para la unidad Nº 12, STIGLITZ, Joseph, “LA ECONOMÍA DEL

SECTOR PÚBLICO”, editorial Bosch, Barcelona, España, 2003

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA Y DE CONSULTA

a) BLANCHARD, Olivier, PÉREZ ENRRI, Daniel,

“MACROECONOMÍA. TEORÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA CON
APLICACIONES A AMÉRICA LATINA”, editorial Prentice Hall,
año 2000

b) SEN, Amartya, “SOBRE ÉTICA Y ECONOMÍA”, editorial

Alianza, Madrid España, 2006

c) FERRUCCI, Ricardo, “INSTRUMENTAL PARA EL ESTUDIO DE

LA ECONOMÍA ARGENTINA”, editorial Universitaria de Buenos
Aires, Argentina, 1984

d) GARCÍA, Norberto, BARRA RUATA, Orlando, “BALANCE DE

PAGOS”, editorial Macchi, 1984
10 Economía

e) GALBRAITH, John, “LA SOCIEDAD OPULENTA”, editorial

Altaza, Madrid, España, 2000

f) LEDESMA, Carlos, “NUEVOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS

DEL COMERCIO INTERNACIONAL E INTERCULTURAL”,
editorial Osmar Buyatt, Buenos Aires, Argentina, 2004

g) MOCHON, Francisco, BEKER, Víctor, “ECONOMÍA.

PRINCIPIOS Y APLICACIONES”, editorial Mc Graw Hill, Madrid,
España, 2003

h) RAPAPORT, Mario, “HISTORIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y

SOCIAL DE LA ARGENTINA”, editorial Macchi, Buenos Aires.,
Argentina, 2003

i) REDRADO, Martín, “EXPORTAR PARA CRECER”, editorial

Planeta, Buenos Aires, Argentina, 2003

j) Para las unidades Nº 5 y 6, STIGLITZ, Joseph, WALSH, Care,

“MICROECONOMÍA”, editorial Ariel, Barcelona, España, 2009

h) RIFKIN, Jeremy, “EL FIN DEL TRABAJO”, editorial Paidos,

Argentina, 1997
 Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003 11

Cronograma de dictado de clases

Clases Hora Contenidos a desarrollar

Clase 1 ¿En qué consiste la Economía? Objeto y
N° 1 método de la Economía.
2 Relaciones entre Economía y Política
Económica, Economía y Derecho, y
Economía y Política.
Clase 1 Análisis Económico del Derecho.
N° 2 2 Análisis Económico del Derecho.
Clase 1 Micro y macroeconomía
N° 3 2

Clase 1
N° 4 2

Clase 1
N° 5
Clase 1
N° 6 2

Clase 1
N° 7 2

Clase 1
N° 8 2

Clase 1
N° 9 2

Clase 1
N° 10 2

Clase 1
N° 11 2

Clase 1
N° 12 2

Clase 1
N° 13 2

Clase 1
N° 14 2
Clase 1
N° 15
1
12 Economía

Clase 2
N° 16
Clase 1
N° 17 2
Clase 1
N° 18 2
Clase 1
N° 19 2
Clase 1
N° 20 2
Clase 1
N° 21 2
Clase 1
N° 22 2
Clase 1
N° 23 2
Clase 1
N° 24 2
Clase 1
N° 25 2
Clase 1
N° 26 2
Clase 1
N° 27 2
Clase 1
N° 28 2
Clase 1
N° 29 2
Clase 1
N° 30 2