Professional Documents
Culture Documents
problema e a justificativa da
pesquisa
A escolha do tema é a primeira atividade que nos deparamos quando nos introduzimos
no campo da investigação científica. Trata-se de uma tarefa importante e fundamental
para o sucesso do trabalho que pretendemos empreender. O tema de uma pesquisa nos
remete a uma área de interesse a ser problematizada. Esta não é uma atividade tão
simples, ela requer cuidados no sentido de delimitação da temática a ser investigada.
1
Verifique suas condições intelectuais. Você deve propor um assunto que
esteja ao alcance de sua capacidade e ao nível de seus conhecimentos.
Não se aventure em águas “nunca dantes navegadas”. O perigo de
naufrágio é grande!
Verifique se você tem acesso à bibliografia referente ao assunto
escolhido. Para tal, consulte obras de referência, catálogos
bibliográficos ou a bibliografia indicada, sugerida pelos autores das
obras, por professores, orientadores, etc. caso não encontre bibliografia
suficiente à sua mão, escolha outro assunto.
Um projeto busca resposta concreta a um problema. Além disso, deve ser a resposta
mais factível, ou seja, que se pode realizar a um problema claramente
identificado.
A definição do problema estabelece a situação que se quer mudar; deve ser clara,
concisa e compreensível para que todos a entendam bem. A definição responde
às perguntas: O quê? De que magnitude? Quem está afetado? Onde?
2
Para identificar bem o problema e a solução que se propõe
e antes de se decidir em ir adiante, deve-se responder a uma
série de perguntas que nos ajudarão a não duplicar
esforços, a não atacar os sintomas em lugar das causas do
problema, a não criar expectativas que não se pode
satisfazer...
1) O problema deve ser formulado como uma pergunta: é a maneira mais fácil e direta
de ser formulado e facilita a sua identificação por parte de quem consulta o projeto
ou o relatório de pesquisa.
2) O problema deve ser claro e preciso: não vamos conseguir solucioná-lo se não o
apresentamos de maneira clara. Pense: você deve formular uma pergunta que possa
ter resposta! E cuidado também com os termos que usar, devem ser precisos e não
deixarem margem para duplas interpretações. Algumas vezes vamos precisar lançar
mão de definições operacionais para que o problema que apresentamos não fique
confuso.
4) O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável: é só você pensar em quais
os meios para a investigação que dispõe. Será que o seu problema poderá ser
investigado com o que tem disponível?
3
4
Muitas vezes temos um tema, mas não chegamos ao problema porque perdemos os
contornos do que estamos de fato buscando.
Exemplo:
É amplo, embora enfoque um tema bem específico. Na verdade não esclarece sobre o
que estarei estudando. Há muito que explorar sobre este tema:
... O abandono do idoso pela família, no lar?
... O esquecimento do idoso asilado?
... O idoso de rua?
... O abandono do idoso inválido?
Mas se queremos definir um problema de estudo, algo para pesquisar, precisamos ter
definições claras. Um problema geralmente nos surge como uma questão. E é desta
forma que deveríamos anunciá-lo:
Agora que você já sabe como se elabora um problema de pesquisa, é importante avaliar
se o problema definido em seu projeto é exeqüível, ou seja, é viável e possível de ser
desenvolvido. Para tanto, sugerimos as questões a seguir que lhe auxiliarão nesta
reflexão.
5
2.3 Justificativa (por quê?)
Muitas vezes ficamos assustados com a simples idéia de fazer consultas a outras fontes.
É trabalhoso sim. Mas como qualquer tarefa que nos propusermos, só será cumprida se
começarmos, não é?
6
a) Vivência pessoal do pesquisador em relação ao objeto de estudo (Relevância
Pessoal)1
Caso você inclua esse tópico na elaboração de sua justificativa, é importante informar
nos parágrafos introdutórios (dois ou três) como surgiu o seu interesse por essa
temática, qual o seu vínculo (pessoal, profissional) com esse fenômeno.
A seguir apresentaremos dois modelos de justificativas para que você possa identificar
qual dentre delas atende ao requisito da Relevância Pessoal em sua elaboração.
Exemplos:
Para criar uma familiaridade com essas pesquisas, sugerimos que você proceda a um
levantamento bibliográfico de modo a localizar as principais referências teóricas
vigentes na área de conhecimentos ao qual o projeto está relacionado.
1
Não há consenso entre os metodólogos sobre a necessária inclusão da dimensão pessoal (experiência
vivida) na composição da justificativa. Esta forma de construção é mais comum em projetos da área de
Ciências Humanas e Educação. Portanto, sinta-se à vontade para incluir ou não essa dimensão em seu
projeto.
7
“O estudo proposto se propõe investigar as representações da violência nas escolas, de
modo a levantar o cenário de incertezas que o jovem está submetido em nossa
sociedade. De acordo com pesquisas que investigam essa problemática (ABRAMOVAY,
2005; DEDARBIEUX, 2002 & UNESCO, 2004) é na faixa etária entre 15 a 24 anos,
aliada a situação de vulnerabilidade social, que a prática ou vitimização a violência
ganham proporções mais evidentes” (Projeto de TCC de aluna do Curso de Pedagogia
da UFPA).
“A avaliação da aprendizagem é uma temática relevante de ser discutida uma vez que a
integrada uma das dimensões da prática docente. Vários autores têm discutido a
temática da avaliação escolar. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação da
aprendizagem é um processo mediador na construção do currículo e se encontra
intimamente ligado à gestão da aprendizagem dos alunos”. (Projeto de Iniciação
Científica de aluno da UFPA).
Para finalizar sua justificativa, inclua um ou dos parágrafos que indique as possíveis
contribuições teóricas e ou práticas que o seu trabalho, depois de concluído, possa trazer
ao campo de conhecimento selecionado. Verifique a sugestão de redação no exemplo a
seguir:
“Acreditamos que a relevância social deste estudo está em não só possibilitar aos
alunos e aos alunos e profissionais da educação o acesso a conhecimentos relativos ao
financiamento da educação para o ensino fundamental, como também contribuir para o
despertar de uma atitude de enfrentamento e de comprometimento social que nos leve a
exigir das autoridades responsáveis pela arrecadação e distribuição da verba pública
para a educação um maior controle, detalhamento e transparência na utilização desses
recursos” (Projeto de monografia de aluna do curso de especialização em problemas
regional do ICED).
Muito bem, estamos avançando passo a passo conforme combinamos no início. Vamos
dar mais um passo. Trataremos sobre a manifestação da literatura. Pode dar-lhe o nome
de “Referencial Teórico”, ou “Indicações Analíticas” ou “Estado da Arte” ou outro
título, contanto que você demonstre que consultou e estudou outras fontes a respeito do
assunto, ou seja, você não pode fazer este item sem leitura prévia, para ver as
manifestações teóricas sobre o problema. Você deve citar todas as fontes consultadas e,
quando extrair partes importantes de outros autores, você deve coloca-las entre aspas,
citando o autor. É uma espécie de revisão bibliográfica. Neste item você talvez
identifique divergências teóricas a respeito do problema e naturalmente você vai se
identificar com uma das posições e adotar as formulações que lhe parecem mais
adequadas.
8
As etapas anteriores necessitam de um arcabouço teórico para fundamentar o projeto.
Os itens que se seguem irão auxiliar você a compreender com elaborar uma revisão
bibliográfica.
Lembre-se, o problema previamente definido será o seu norteador! Se você não tiver
feito uma limitação, sua busca será muito ampla e vai desanimá-lo logo na saída.
Vamos imaginar que quer estudar os “Óbices à produção da mandioca”. Como
poderia delimitar o tema? “Óbices à produção da mandioca em algum
município?”, “Dificuldades do acesso à terra para produção da mandioca em
Capitão Poço”? Dessa forma você limitará sua pesquisa. A escolha do
município, do bairro ou da localidade pode ser um caminho. Selecionar apenas
um aspecto da questão também pode ser outro. Por exemplo, “Dificuldades do
acesso à terra na agricultura da mandioca em Capitão Poço” pode ser um ponto
de partida. Você pode definir algumas palavras-chave: TERRA, TRABALHO,
PRODUÇÃO. Através dessas palavras-chaves você inicia sua busca.
Após a definição, a busca da referência pode ser na biblioteca mais perto ou mesmo em
uma sala de estudo do seu departamento, ou na Internet. Dê preferência aos arquivos
(banco de dados) que classificam o acervo por assunto. Busque, através das palavras-
chave, OS ARTIGOS, LIVROS, RECORTES, que possam fazer parte do seu material.
Por meio dessa primeira busca você pode ir alcançando outros. Utilize as referências
bibliográficas do seu primeiro material. E escolha, dentre elas, aquelas que podem levá-
lo a conhecer melhor o assunto. Atenção: existem alguns artigos, em determinadas
áreas, que se tornam clássicos e você vai encontrar suas citações diversas vezes. Fique
atento: sinal que você precisa ter acesso urgentemente!
Outra forma de buscar material é por meio de alguns bancos de dados existentes como
LILAC’s, MEDLINE, REFMAN e outros. Em alguns casos o acesso a esses bancos é
franqueado e você utiliza livremente, desde que saiba como operar o equipamento. Em
algumas situações você solicita a uma bibliotecária e ela fará a busca. A partir dessa
busca você recebe uma listagem, impressa ou em disquete, de tudo o que foi encontrado
com suas palavras-chave. É hora de “limpar” esse material, veja o que realmente lhe
interessa e reserve o acesso ao artigo completo só para aqueles casos em que justificar
realmente. É hora de usar o bom-senso e economizar.
9
Quando você está elaborando uma monografia não precisa pensar em esgotar o
assunto a nível mundial! Será suficiente que estude o que existe na atualidade, nos
principais centros e próximo de você.
No caso de uma dissertação de mestrado, vão lhe exigir que conheça um pouco mais
sobre o que se dispôs a estudar. Possivelmente esperam que você conheça o assunto em
todos os seus envolvimentos históricos e filosóficos.
Quando for uma tese de doutorado a exigência será maior. Afinal você está se
propondo a provar uma tese. Terá que fazer um esforço suficiente para conhecer o
máximo daquilo que estuda, em todos os tempos, todos os lugares possíveis, os
principais autores que falaram sobre o assunto, o que se diz na atualidade, enfim, quase
tudo. E nesse caso você vai saber quando parar de procurar se começar a aparecer coisas
repetidas, esse é um sinal que você está esgotando o assunto.
A seguir estão descritos alguns sites que você pode pesquisar sua referencia
bibliográfica?
www.bireme.br
www.cdc.gov
www.nlm.nih.gov
www.ibict.br
10