Ingeniería Industrial

Proyecto a Nivel de idea de la creación de un centro

de estimulación temprana en Santiago “Mi Bebe
Primero”

Universidad Tecnológica de Panamá

Centro Regional de Veraguas

Integrante:

a. Isaac A. Rodríguez L.
b. Adaluz Madrid C.
c. Mirian L. Torres W.
d. Leonel González C.
e. Vivian L. Atencio M.
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I. Antecedentes

El monitoreo y evaluación del desarrollo infantil indica si el cerebro funciona

adecuadamente, llevando un seguimiento y observación estrecha de habilidades y destrezas
que van apareciendo en el niño con la edad. Se ha identificado que los niños que no son
sometidos a una estimulación temprana, pueden enfrentar los siguientes problemas:
trastornos del aprendizaje, del lenguaje, de la comunicación y de su desarrollo emocional, lo
que se reflejará en una deficiente adaptación social. Considerando que el desarrollo infantil
es un proceso que puede alterarse por diversas razones, en diferentes momentos y en distintas
formas; la piedra angular para fomentar el buen desarrollo infantil es conocer las alteraciones
que suelen ocurrir y los signos tempranos que indican que algo anda mal.

Diversos factores a nivel del ambiente y del niño mismo, lo ponen en mayor riesgo de
manifestar algún problema. El hecho de poder detectar las señales oportunamente, permite
prevenir muchas de las dificultades posteriores.

La observación estrecha del comportamiento infantil en forma sistemática, a lo largo de

los años primeros años de vida, constituye la base de la vigilancia del crecimiento y
desarrollo. Mientras algunas manifestaciones son visibles en los primeros años, otras no
aparecen, sino hasta más tarde.

Por esta razón se considera la importancia de incluir en toda consulta del niño sano de 0
a 2 años de edad, la evaluación del desarrollo psicomotor grueso y fino, social y del lenguaje,
para así poder detectar cualquier alteración y dar una habilitación o rehabilitación oportuna.

Todas estas razones hacen prioritaria la toma de decisiones a nivel político y de salud
pública, en el ámbito de la promoción del desarrollo en el niño en general es fomentar la
Estimulación Temprana, ya que la experiencia ha demostrado las bondades de esta práctica
en niños con riesgo.

En Veraguas existen siete salas de estimulación temprana de las autoridades locales del
Ministerio de Salud y de la Caja de Seguro Social. Las mismas se encuentran ubicadas en la
policlínica Horacio Díaz Gómez de Santiago, y los centros de salud de Mariato, La Mesa,
Calobre, Las Palmas, Montijo y Los Ruices. Sin embargo una gran parte de la población
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prefiere migrar a la ciudad en busca de centros que cuenten con todos los equipos e
implementos paras que sus hijos reciban el mejor servicio, fueron informes presentado por
revistas locales como el Panamá América.

II. Definición del problema

La Falta de un centro de estimulación temprana que cuente con el personal idóneo y

capacitado para la atención de las especialidades de fonoaudiología, pediatría, estimulación
temprana debido a que una considerable parte de la población infantil requiere de estas
atención adicionales o como parte de terapias para su desarrollo.

III. Justificación

La infancia temprana es el periodo de desarrollo más rápido en la vida humana y aunque

los niños se desarrollan individualmente a su propio ritmo, todos los infantes pasan por
secuencias identificables de cambio y desarrollo físico, cognitivo y emocional. El enfoque
del Desarrollo Infantil Temprano se basa en el hecho comprobado de que los niños pequeños
responden mejor cuando las personas que los cuidan guían y enseñan; utilizan técnicas
diseñadas específicamente para fomentar y estimular el paso al siguiente nivel de desarrollo.

Para llegar a obtener un buen desarrollo de los niños es esencial la utilización de una
metodología o técnicas para fomentar el mismo y que se pueda realizar actividades que logren
en cada punto del desarrollo físico, motriz, cognitivo y de las habilidades individuales de
cada infante.

La habilidad de los niños para pensar, para establecer relaciones y desarrollarse al

máximo de su potencial está directamente relacionado con el efecto de una buena salud, una
buena nutrición y una interacción social apropiada.

El Centro de Estimulación temprana pretende promover y atender la salud y el desarrollo

adecuado no solo del niño sino también de la madre y desde su gestación a la etapa del recién
nacido y hasta los cuatro años, realizando seguimiento desde la tapa prenatal y natal.
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El Centro de Estimulación Temprana “Mi Bebé Primero” estará ubicado en la plaza Tío
Fabio, en la avenida central de Santiago. Contando con especialistas que llevaran el
seguimiento de los niños y familiares para su desarrollo apropiado.

Para la realización adecuada de este centro es necesario la participación y capacitación

de las madres de los niños o un familiar encargado, con esto se realiza un mejor seguimiento
hasta el hogar en donde se aplican de la mejor manera los cuidados. También es necesario
establecer las técnicas o metodologías a implementar para sustentar las bases de las prácticas
a realizarse, con ello aumentar las posibilidades de un mejor desarrollo en cada etapa de los
niños y sus cuidados especiales si los necesita.

IV. Objetivo general

Estudiar la viabilidad de la creación de un centro de estimulación temprana en el distrito

Santiago.

V. Objetivos específicos:

1. Describir el estatus en el que se encuentra la provincia de Veraguas en cuanto al tema

de estimulación temprana.

2. Investigar el promedio anual de niños que necesitan estimulación temprana en la

provincia de Veraguas.

3. Determinar cuántas empresas actualmente están brindando el servicio de

estimulación temprana en Veraguas.

4. Estudiar a fondo las características de los servicios que brinda la competencia

5. Discutir y evaluar las diferentes alternativas del proyecto.

6. Seleccionar la mejor alternativa

7. Indagar las políticas involucradas en el desarrollo del proyecto.

8. Conocer las disposiciones legales a tomar en cuenta al realizar el proyecto.

9. Identificar los recursos disponibles para el proyecto.

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10. Definir los posibles Clientes y/o beneficiarios del proyecto.

11. Realizar un análisis económico para el proyecto.

12. Tomar la decisión de la creación o no del proyecto justificando los motivos.

VI. Alternativas de proyecto

Idea Descripción

Guardería de niños Se encarga del cuidado de los niños, los

cuales no pueden ser cuidados por sus
padres en un periodo de tiempo.

Clínica de pediatría Especializada en el cuidado de la salud

y desarrollo de los niños y sus condiciones
especiales.

VII. Selección de la mejor alternativa

Se seleccionará la alternativa de alquilar el local, ya que no contamos con ningún terreno

propio, alquilaremos el local en la plaza tío Fabio, decidimos tomar esta decisión ya que es
una ventaja en cuanto a la ubicación, beneficiando a las personas que le ofreceremos este
servicio.

La ubicación de este centro juega un papel muy importante ya que esta es una de nuestras
ventajas competitivas, este centro de estimulación se encuentra en un lugar muy céntrico y
con accesibilidad para el transporte, beneficiando de esta manera a los padres.

Una de las ventajas que tendríamos al alquilar seria la flexibilidad, porque no se

compromete a fijar la localización en un lugar determinado.

Menos responsabilidades en mantenimiento y seguridad del local. Normalmente será el

propietario quien es responsable de estas cuestiones.
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No se tiene conexión a un crédito hipotecario. Se reduce la inversión inicial y los riesgos

ya que cuando se compra un local hay que hacer un pago inicial grande aparte de los años de
hipoteca que se hayan fijado.

VIII. Recursos disponibles y posibles

a. Recursos tecnológicos

Pelotas terapéuticas: Sirve para mejorar el equilibrio y la coordinación, fortalecer los

músculos paravertebrales y los abdominales, isquiotibiales y otros.

Audímetro: El audiómetro es un instrumento de tecnología digital y diseño ultra compacto

que permite realizar audiometrías tonales por vía aérea, por vía ósea y logo audiometrías con
micrófono o grabador.

Se utiliza para realizar test de audios métricos completos y específicos. Permite determinar
el nivel auditivo de un paciente en cada uno de sus oídos.

Otoscopio: es un instrumento médico con un haz de luz, que sirve para visualizar y
examinar el conducto auditivo externo y el tímpano. La exploración del oído permite, a
veces, averiguar la causa de algunos síntomas como el dolor o la pérdida de la audición, así
como hallar cuerpos extraños en el conducto auditivo.

b. Recursos humanos

Contaremos con profesionales capacitados en este centro para llevar a cabo un buen
funcionamiento.

Director: Representar legalmente el Centro de Estimulación Temprana Controlar el

rendimiento del Centro. Administrar el capital de la empresa. Interpretar los estados
financieros para la toma de decisiones.

Atención al cliente: Se encargará de atender a los clientes brindándoles un buen servicio

para que ellos estén satisfechos, facilitando el desarrollo de un ambiente de trabajo agradable,
también se encargara de coordinar las citas con cada familia.
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Psicólogos: Sus funciones son estimular y atender de forma integral a la familia, planificar
las actividades que se requieran para el seguimiento y evaluación de los padres de familia.

El médico debe expresar al paciente o familiar, sus emociones y sus actitudes. Promover
la expresión de las emociones, es sin duda la forma más útil para disminuir la ansiedad. A
más de esto la psicóloga clínica dará charlas sobre la salud mental y felicidad, bienestar, en
la pareja, valores sociales. Perspectivas psicológicas, educacional social. Perspectivas
teóricas en el estudio de la pareja. Estudio de aspectos positivos y negativos en la pareja,
comunicación de calidad en la pareja y en las relaciones interpersonales.

El Psicólogo Infantil realizará procesos psicológicos básicos como son: aprendizaje,

memoria, inteligencia, percepción, emoción, motivación, pensamiento, razonamiento,
lenguaje.

Fisioterapeutas: Es la persona terapeuta que ayuda tanto para el servicio prenatal como
para el servicio nata, en el primer caso ayuda a que las madres se sientan seguras antes del
parto, y para el servicio natal ayuda a que los niños realicen ejercicios para su
psicomotricidad.

Fonoaudiólogos: Se va a dedicar a la evaluación, prevención y rehabilitación de aquellos

niños que presentan una alteración funcional y estructural en las regiones craneofacial y
cervical, impidiendo al individuo desarrollarse plenamente.

c. Recursos físicos

En cuanto al recurso financiero se pedirá un préstamo, para abarcar los costos financieros,
que serán necesarios para la apertura de esta empresa.

Todos los recursos tienen gran importancia para el logro de los objetivos de la empresa.
Del adecuado manejo de estos y de su productividad dependerá el éxito de la empresa.
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IX. Marco de políticas y estrategias de desarrollo relacionadas al proyecto.

a. Normativas:

Constitución Política de la Ley Núm.32 de 8 de noviembre de 1984, "por la

República de Panamá, de 1972.
Ley 29 de 1 de agosto de 2005,
Decreto Ejecutivo Núm. 211 de
junio de 2006,
Decreto Ejecutivo Núm.30 de 13 de
agosto de 1999,
Decreto Ejecutivo Núm.9 de 3 de
marzo de 2008,
Ley N° 14/2009
Ley N° 3/1994
Ley Nº 15/2016
Decreto Ejecutivo N° 201/2009
Decreto Ejecutivo Nº 107/2016
cual se adopta la Ley Orgánica de la Contraloría
General de la República".
"por la cual se crea el Ministerio de Desarrollo
Social (MIDES) y que modifica la ley 42 de 1997.
"por el cual se crea el Departamento de
Procedimientos de Fondos y Bienes Públicos, en la
Dirección de Métodos y Sistemas de Contabilidad
de la Contraloría General de la República.
“por el cual se adoptan disposiciones para la
creación de los Centros Integrales de Desarrollo
Infantil, Parvularios y de Orientación Infantil en el
territorio nacional".
"por el cual se crea la estructura orgánica y
funcional del Ministerio de Desarrollo Social".
Ley de creación de la Secretaría Nacional de
Niñez, Adolescencia y Familia
Código de la Familia
Reforma la "Ley 42 de 1999", que establece la
equiparación de oportunidades para las personas
con discapacidad
Adopta Política Pública de Atención Integral de la
Primera Infancia y se Crea el Consejo Asesor de la
Primera Infancia (PAIPI)
Se Adoptan Disposiciones para la Creación y
Reglamentación de los Centros de Atención
Integral a la Primera Infancia (CAIPI) - Deroga el
Decreto ejecutivo 30/99

b. Políticas

• Plan de Atención Integral a la Primera Infancia (PAIPI)

• Centro de Orientación y de Atención Integral

• Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI)

• Programa de Salud Integral de Niñez y Adolescencia

• Programa de Mejora de la Equidad y Desempeño en Salud

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X. Beneficiarios del Proyecto

Los beneficiaros del proyecto serán todos los padres en actividad laboral que tienen la
necesidad de brindar aprestamiento y seguridad en sus hijos. También para las madres en la
etapa de embarazo. Personas con ocupaciones que no cuentan con el tiempo y el espacio
adecuado para el desarrollo de los niños menores de 4 años. Para las madres en etapa prenatal

Según el instituto de estadística y censo, en la provincia de Veraguas existen 226,847

personas de los cuales hay 3202 niños entre 0 a 4 años.

Según artículos del ministerio de salud en colaboración de la caja de ahorros, el 80% de

los hogares con niños dentro del rango de 0 años – 4 años están interesado en inlcuir a sus
hijos en un centro de estimulación temprana, dispuestos a llevar a sus hijos a dicho centro si
le brindan un servicio profesional en un ambiente seguro.