Paso 3. Teorización y posibles soluciones.

En este paso el estudiante estudia el

contenido de la unidad 2 del curso ubicado en el entorno de conocimiento y en grupo
colaborativo realiza las siguientes actividades:

¿Qué es el marco teórico?

Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar
la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se
ha realizado.

El marco teórico es una demostración de nuestra postura como investigador, de las ideas
con las que nos relacionamos y los juicios que compartimos con otros autores. La finalidad
de este capítulo es la siguiente:

 Orientar la investigación desde un punto de vista innovador y original marcando las

posibles diferencias con otros estudios.
 Situar el problema de investigación dentro de un conjunto de definiciones y
conocimientos.
 Ofrecer conceptos de términos que serán empleados durante el análisis de nuestro
tema de investigación: su forma más común es el glosario.
 Dar confiabilidad a la escogencia de una determinada metodología, los instrumentos
de medición, el proceso de recolección de datos y la evaluación de los resultados.

¿Qué elementos lo componen?

Los antecedentes (investigaciones previas), las bases teóricas (definiciones y conceptos en
los cuáles se basa la investigación) y las bases legales (elementos de jurídico pertinentes al
estudio).

¿Cómo se construye un marco teórico?

 Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la
bibliografía y otros documentos pertinentes para el problema de investigación, así
como extraer y recopilar de ello la información de interés.
 Inicial la revisión de la bibliografía manual y tecnológicamente acudiendo a bancos
de datos en internet.
 De acuerdo a lo hallado en la revisión bibliográfica dependerá la construcción del
marco teórico: Si existe una teoría complemente desarrollada que se aplica a nuestro
problema de investigación. Si existen varias teorías que se apliquen al problema de
investigación. Sí, hay generalizaciones empíricas que se aplican a dicho problema.
Si, solamente existen guías aun no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el
problema de investigación. Nota: recordar que en cada caso varia la estrategia para
construir el marco teórico. Sí, hay generalizaciones empíricas que se aplican a dicho
problema. Si, solamente existen guías aun no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigación. Nota: recordar que en cada caso
varia la estrategia para construir el marco teórico
¿Qué es una cita bibliográfica?
la conjunción de numerosos datos sobre un documento o investigación que avalan la
información redactada en un trabajo monográfico, esto es aplicado para que el docente a
cargo de la revisión sepa dónde buscar dicha información expuesta en el contenido del
trabajo ejecutado. Los parámetros para la redacción de una cita bibliográfica dependerá del
tipo de publicación en el que se encuentre el documento utilizado (trabajo de
pregrado, separata de una revista científica, libro, página web, etc.); a grandes rasgos los
elementos más comunes son: autor, título del tema, año junto con el lugar de publicación y
páginas en el que se encuentra la información.

De acuerdo a la forma en la cual se redacta una cita bibliográfica, internacionalmente se

han identificado dos sistemas:
Notas al pie de página: también es conocido como archiveros o bibliotecarios, permite el
anexo de numerosas ideas sin perder la guía del contenido que se está redactando, esta es
aplicada más que todo para definir crónicas de historias. Bajo el uso de este sistema cada
referencia bibliográfica va a diferenciarse de acuerdo a la obra que se está citando; este tipo
de cita se rige por las normas de organización APA.

¿Cuáles son los tipos de citas?

1. Citas destacadas (CD): son citas textuales que por su extensión (más de 40 palabras
según la APA) no hacen parte de la sintaxis del texto (no están integradas). Pueden
presentarse entrecomilladas, en cursiva o en bloque según el sistema de citación
utilizado. En el caso de la APA,

Ejemplo: Las evaluaciones de artículos han conformado un auténtico género oculto

que paulatinamente las nuevas políticas editoriales de transparencia y visibilidad, de
algunas revistas, están sacando a la luz pública. Algunas de las razones las expone
Sánchez (2009, p.89) en la siguiente reflexión:

2. Citas integradas (CI): son citas textuales (directas) cortas que no interrumpen el
texto. Van entrecomillas y hacen parte de la sintaxis del texto (están articuladas al
discurso).

Ejemplo: La aproximación retórica juega un papel importante en la evaluación de la

escritura y posterior divulgación académica. Para Charles Bazerman, quien ha
indagado sobre la escritura del artículo científico, “la retórica es fundamentalmente
un estudio práctico que ofrece a las personas gran control sobre su actividad
simbólica”. (1988, p.6).

3. Citas de parafraseo (CP): denominadas también como semi integradas, son citas de
enunciados cortos mediante los cuales se atribuyen ideas y conceptos a otros
investigadores. Estas citas no van entrecomillas y hacen parte de la sintaxis del texto
(están articuladas al discurso).
 Ejemplo: Según Venegas (2005, en línea), el artículo publicado en revistas es un
producto variable y complejo, que es el resultado de versiones previas, las cuales se
construyen mediante la interacción del autor con los asesores, los coautores, los
colegas, los evaluadores y los editores.

4. Citas de apoyo (CA): también se denominan citas no integradas. En estricto sentido

no se trata de citas, sino de referencias a otros autores con el fin de apoyar una idea
o dar a entender que quien escribe conoce el estado de su disciplina.

Ejemplo: En relación con la producción textual y la utilización del lenguaje en

contextos como el científico, hay una serie de trabajos desde perspectivas
sociolingüísticas, retóricas, enseñanza de la redacción académica, análisis del
discurso académico y aproximaciones lingüístico textuales, entre las que se destacan
los aportes de Bazerman (1988, 2008); Beaugrande y Dressler (1997); Calsamiglia y
Tusón (1999); Cassany (1997, 1999, 2006); Ciapuscio, G., (1998, 2002); Day
(2005); Eggins y Martin (2000); Gallardo (2006); García Izquierdo (2007) y García
Negroni (2008).

5. Citas de expansión (CE): es una variante de la cita de apoyo. Mediante estas citas
el autor le indica al lector que existe información adicional para ser consultada.
Generalmente se utiliza el término véase, consúltese…

Ejemplo: Con respecto a la interacción académica que la evaluación de artículos

genera y las posibilidades de investigación en esta área, véanse los aportes de
Bolívar (2005); Venegas (2005) y Campanario (2002).

6. Cita de cita (CC): las citas de citas se deben emplear con moderación (fuentes
secundarias), lo ideal es consultar la fuente original. Sin embargo, cuando las
utilice, indique en el texto el nombre del trabajo original, y en la lista de referencias
incluya los datos de la fuente secundaria.

Por ejemplo, si el trabajo de Ong se cita en el de Calsamiglia y Tusón, y no leyó el

trabajo del primero, agregue la referencia de Calsamiglia y Tusón en la lista de
referencias, y en el texto utilice la siguiente cita: “Platón consideraba la escritura
como una tecnología externa y ajena, lo mismo que muchas personas hoy en día
piensan de la computadora. Puesto que en la actualidad ya hemos interiorizado la
escritura de manera tan profunda y hecho de ella una parte tan importante de
nosotros mismos […] nos parece difícil considerarla una tecnología, como por lo
regular hacemos con la imprenta y la computadora”. (Ong, 1984, p. 84, como se citó
en Calsamiglia & Tusón, 2008, p. 16).

¿Qué es una referencia bibliográfica?

Es un conjunto mínimo de datos que permite la identificación de una publicación o de una
parte de la misma. Por publicación se entienden tanto monografías, como obras colectivas,
actas de congresos y las comunicaciones correspondientes, artículos de revista, artículos de
periódico, material cartográfico, vídeo, fotografía o partituras musicales, por ejemplo.

¿Cómo se elabora?
En previas investigaciones hechas por estudiantes de la Universidad Distrital se encentro
una correlación entre el número de invertebrados de la zona y la cantidad de bacterias en el
ecosistema (Gutiérrez, 2013).

En el ejemplo anterior se utilizó una forma de citar las referencias llamado "formato de
paréntesis", adicionalmente existe un formato básico del cual se presenta un ejemplo a
continuación:

Como afirma Gutiérrez (2013) en previas investigaciones hechas por estudiantes de la

Universidad Distrital se encentro una correlación entre el número de invertebrados de la
zona y la cantidad de bacterias en el ecosistema.

Después de haber citado la referencia en el texto se debe agregar en la lista de referencias

en el formato según el tipo de publicación que se esté referenciando, a continuación se
muestra un ejemplo de referencia en la lista:

Gutiérrez, R. M, (2013). El impacto de la sobrepoblación de invertebrados en un

ecosistema selvático. Revista Mundo Natural, 8, 73-82.

En múltiples ocasiones necesitamos hacer referencia varias veces a un mismo autor o una
misma publicación, para esto se debe seguir unas reglas según la cantidad de autores,
teniendo en cuenta si es la primera vez que se referencia al autor o si aparece una segunda o
más veces en el texto.

A continuación se muestra una tabla con ejemplos para insertar la referencia en el texto
tanto del formato básico como del formato de paréntesis:
Tipo de cita Primera cita en el Citas adicionales Primera cita en Citas adicionales
texto en el texto el texto (formato en el texto
(formato básico) (formato básico) de paréntesis) (formato
de paréntesis)
Un trabajo Ramírez (2015) Ramírez (2015) (Ramírez, 2015) (Ramírez, 2015)
hecho por un
autor
Un trabajo Ramírez y Cano Ramírez y Cano (Ramírez & (Ramírez & Cano,
hecho por dos (2004) (2004) Cano, 2004) 2004)
autores
Un trabajo Ramírez, Cano y Ramírez et (Ramírez, Cano (Ramírez et al.,
hecho por tres Rojas(2011) al.(2011) & Rojas, 2011) 2011)
autores
Un trabajo Ramírez, Cano, Ramírez et (Ramírez, Cano, (Ramírez et al.,
hecho por Rojas y Acuña al.(2014) Rojas & Acuña, 2014)
cuatro autores (2014) 2014)
Un trabajo Ramírez, Cano, Ramírez et (Ramírez, Cano, (Ramírez et al.,
hecho por cinco Rojas, Acuña y al.(2010) Rojas, Acuña & 2010)
autores Vega (2010) Vega, 2010)
Un trabajo Ramírez et al. Ramírez et (Ramírez et al., (Ramírez et al.,
hecho por seis (2015) al.(2015) 2015) 2015)
autores
Grupo (con Universidad de UBA (2008) (Universidad de (UBA, 2008)
abreviaciones) Buenos Aires Buenos Aires,
(2008) 2008)
Grupo (sin Universidad de Universidad de (Universidad de (Universidad de
abreviaciones) Pittsburgh (2014) Pittsburgh (2014) Pittsburgh, 2014) Pittsburgh, 2014)