ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CUSTÓDIO DATA: ____/____2018

PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”

ESTUDANTE: ____________________________________________________________

Atividade Avaliativa Global de Português – I U.D.B.

LOURENÇO, PAÇOCA E FUMAÇA

LOURENÇO MORA EM UM SÍTIO BEM LONGE DA POLUIÇÃO DA CIDADE.

LOURENÇO TEM UM PORQUINHO CHAMADO PAÇOCA, QUE É UMA
GRAÇA, E UM BURRINHO CHAMADO FUMAÇA.
TODOS OS DIAS, BEM CEDINHO, LOURENÇO PRENDE A CARROÇA EM
FUMAÇA E VAI TRABALHAR NA ROÇA.
NO SITIO, HÁ PLANTAÇÕES DE FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS. NO
FUNDO DA CASA HÁ UM ENORME AÇUDE E, AO LADO, UM POÇO DE ÁGUA
CLARINHA...
LOURENÇO SE DIVERTE BASTANTE NA ROÇA!

(GRAÇA)
COMPREENSÃO DE TEXTO

1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

R.:________________________________________________________________________

2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA?

R.:________________________________________________________________________

3) ONDE MORAM OS PERSONAGENS?

R.:________________________________________________________________________

4) O QUE LOURENÇO FAZ TODOS OS DIAS?

R.:________________________________________________________________________

5) O QUE LOURENÇO ACHA DA ROÇA?

R.:________________________________________________________________________

6) QUEM SÃO PAÇOCA E FUMAÇA?

R.:________________________________________________________________________

7) RETIRE DOTEXTO: 3 SUBSTANTIVOS PROPRIOS E 3 SUBSTANTIVOS COMUNS.

R.:________________________________________________________________________

8) ENCONTRE E CIRCULE NO TEXTO PALAVRAS QUE CONTENHAM PALAVRAS COM

Ç.
9) LEIA, COPIE E SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS:

classe > ____________________________________________________________

blusa > ____________________________________________________________
clima > ____________________________________________________________
flecha > ____________________________________________________________
glacê > ____________________________________________________________
glória > _____________________________________________________________
classe > _____________________________________________________________
blusa > _____________________________________________________________
clima > _____________________________________________________________
flecha > _____________________________________________________________
glacê > _____________________________________________________________
glória > _____________________________________________________________
10) COMPLETE AS PALAVRAS E NUMERE OS DESENHOS DE ACORDO COM ELAS:

1) a ____eta 2) ____obo 3) a ____eta

4) a ____usão 5) ____auta 6) motoci ____eta
7) ____echa 8) ____or 9) ____oco

11) COPIE AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESNHOS PELOS SEUS NOMES.

A de Clóvis é azul.

A do carro é pequena.

Mamãe usou a do ovo.

12) COMPLETE AS PALAVRAS COM C OU Ç.
13) REESCREVA AS FRASES ABAIXO SUBSTITUINDO A EXPRESSÃO DESTACADA POR UM
SUBSTANTIVO PRÓPRIO.

14) LEIA O TEXTO ABAIXO:

O zoológico de São Paulo recebeu Tiço – um elefante do circo Dom Pepe. O animal chegou
doente, e o biólogo Murilo Nunes está cuidando de sua dieta.

- Retire do texto:

_______________________________________________

_______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CUSTÓDIO DATA: ____/____2018

PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”
ESTUDANTE: ____________________________________________________________
 Atividade Avaliativa Global de Matemática – I U.D.B.

1) Escreva o número correspondente de cada item e indique se ele é par ou ímpar.

a.Números de carteiras em sua classe. ____________________

b.Número de meninas em sua sala. _______________________

c.Número de meninos em sua sala. _________________________

d.Número do dia do seu aniversário. _________________________

e.Número da sua idade. __________________________________

2) Responda as alternativas:

a) Quais são os números pares entre 34 e 42?

_______________________________________________________
b) Quais são os números impares entre 53 e 61

3) Complete a trilha usando somente números pares.

4) Ligue corretamente.
5) Complete a tabela abaixo:

Número Dezenas e unidades Decomposição Leitura

24 2 dezenas e 4 unidades 20+4 Vinte e quatro
79
3 dezenas e 1 unidade
50+8
Oitenta e sete
6) Leia com atenção, pense e resolva.

a) Jean tem 4 dezenas de figurinhas e Eduardo tem 10 a mais que Jean.

- Quantas figurinhas tem cada um?

Jean ___________________________ Eduardo__________________________

- Qual o total de figurinhas dos dois juntos? _____________________________________

b) Na fazenda do avô de Bianca tem: 2 dezenas de galinhas, 5 dezenas de gado, e 3 dezenas de

ovelhas.

-Quantos animais de cada espécie tem na fazenda?

_____________________________________________________________________________
- Quantos animais tem ao todo? ___________________________________________________

7) componha os números e escreva como se lêem .

a) 3 dezenas mais 4 unidades:

b) 1 dezena mais 4 unidades:

c) 7 dezenas mais 2 unidades:

d) 2 dezenas mais 6 unidades:

e) 8 dezenas mais 4 unidades:

f) 6 dezenas mais 1 unidade:

8) Resolva os problemas:
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PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”
ESTUDANTE: ____________________________________________________________
 Atividade Avaliativa Global de Matemática – I U.D.B.
1) Complete seguindo o modelo:

2) Pinte nas colunas a quantidade que representa cada número.

3) Ligue as peças do material dourado com o seu número correspondente.

4) Complete o quadro com os numerais que faltam, depois pinte as dezenas exatas.

5) Observe a seqüência numérica e responda ao que se pede.

6) Resolva as situações problemas abaixo:
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PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”
ESTUDANTE: ____________________________________________________________

Atividade Avaliativa Global de Português – I U.D.B.

1) Leia o texto:
DOCE DE BANANA

CELIA COMEU DOCE DE BANANA.

O DOCE FOI FEITO PELA SUA TIA CELINA.
CELIA FALOU:
__TIA SEU DOCE É UMA DELICIA.

a) Quem são as personagens do texto?

______________________________________________________________________
b) Qual o assunto principal do texto?
( ) O DOCE ( ) A BANANA ( ) A MENINA
c) Quem comeu o doce?
_______________________________________________________________________
d) Quem fez o doce?
_______________________________________________________________________
e) Retire do texto:
- 2 substantivos próprios
__________________________________________________
__________________________________________________
-2 substantivos comuns
__________________________________________________
__________________________________________________
2) Complete com C ou Ç

3) Complete as palavras com as silabas abaixo:

ça ção co çu
cabe_____do mo____
educa______ a_____de
servi____ cal_____do
can____ caro_____
4) Escreva os nomes em destaque no quadro, conforme o modelo.

5) Escreva o nome de tudo que você vê nesta cena.

6) As palavras que você escreveu na atividade anterior são:

( ) SUBSTANTIVO PROPRIO ( ) SUBSTANTIVO COMUM

7) Identifique as imagens com substantivos próprios.

8) Ligue as palavras as imagens.

9) Complete as frases com as palavras do lado.

10) Complete com bl, cl, fl e depois ligue.

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PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”
ESTUDANTE: ____________________________________________________________

Atividade Avaliativa Global de Ciências – I U.D.B.

1) Se você estivesse nesse grupo, poderia usar os cinco sentidos.

2) Observe a bandeja da imagem e responda.

3) As sobrancelhas, as pálpebras e os cílios são algumas estruturas que ajudam a

proteger os olhos.
Localize na figura cada uma dessas estruturas, nomeando-as:
 4) Assinale o órgão dos sentidos que foi usado em cada uma das situações abaixo.

A PANELA ESTÁ QUENTE.

( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
ESTA MÚSICA É MARAVILHOSA.
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
COMO ESTÁ FRIO HOJE!
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
MAS QUE CHEIRO HORRÍVEL!
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
A TV ESTÁ MUITO ALTA!
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
ESTÁ ESCURO AQUI.
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
AI! QUEIMEI A LÍNGUA.
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
QUE CASACO MACIO!
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
AS ROSAS VERMELHAS ESTÃO MUITO BONITAS!
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
FICOU SALGADO.
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO
ESTA É UMA BELA PAISAGEM.
( ) PALADAR ( ) OLFATO ( ) TATO ( ) VISÃO ( ) AUDIÇÃO

5) Para perceber a forma dos objetos, uma pessoa com deficiência usa:

audição
tato
6) Que sentidos a pessoa com deficiência visual está usando?

7) Responda com: (1) materiais opacos (2) materiais transparentes.

( ) Que permite a luz passar ( ) ( )

( ) ( ) Que não permite a luz passar ( )

 ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CUSTÓDIO DATA: ____/____2018
PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”
ESTUDANTE: ____________________________________________________________

Atividade Avaliativa Global de História – I U.D.B.

1) Leia o texto em seguida responda as questões.

a) Quais diferentes lugares você costuma

freqüentar?

b) Em qual desses lugares você mais gosta de ir? Por quê?

________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) Existem muitos lugares no mundo todo...

2) A comunidade escolar é um dos nossos grupos de convivência.

Marque um X nos comportamentos necessários para que os alunos e funcionários se
sintam satisfeitos na escola:
3) Complete as frases com as palavras do quadro para que fiquem de acordo com o texto:

4) Observe os desenhos, leia o que esta escrito e pinte somente as boas atitudes necessarias
para uma boa convivencia.
 ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CUSTÓDIO DATA: ____/____2018
PROFESSOR (A): Ano: 3º TURMA: “A”
ESTUDANTE: ____________________________________________________________

Atividade Avaliativa Global de Geografia – I U.D.B.

1) Observe as imagens :

a) Qual delas nos mostra um ambiente rural?

_______________________________________________________________________

b) O que há de comum entre elas?

_______________________________________________________________________

c) Em sua opinião qual das crianças esta em situação maior de perigo? Por quê?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2) Leia as palavras e classifique-as nos quadros abaixo:

CAMPO CIDADE
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
3) Observe a paisagem abaixo e depois marque um X apenas no nomes dos elementos que
podem ser vistos na paisagem.

a) ( ) pôr –do-sol
b) ( ) carros
c) ( ) casa
d) ( ) bicicleta

4) Marque um X na paisagem natural que foi transformada pelo homem para construir cidades.

5) Toda familia precisa de moradia . Classifique cada tipo de moradia.

6) Observe a imagem.