Karol Andrea Roldán

Conceptos:

Psicología del desarrollo: también llamada psicopatología evolutiva fue descrita por
Stroufe y Rutter (1984) como "el estudio de los orígenes y el curso de los patrones
individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o
transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del
patrón evolutivo" (p. 18).

Infancia y adolescencia: El Código de la Infancia y la Adolescencia incorporó en el

artículo 3 la definición que diferencia al niño o niña y adolescente así:

"Se entiende por niño o niña, las personas entre 0 y los 12 años y por adolescente las
personas entre 12 y 18 años de edad."

Ante lo expuesto anteriormente, se puede afirmar que en Colombia la expresión "niño"

solamente se refiere a las personas entre los 0 y los 12 años de edad, sin perjuicio de los
derechos que tienen los adolescentes por ser menores de 18 años.

Conducta: son todos aquellos comportamientos, que definen la personalidad de un sujeto,

dejando en evidencia si posee un trastorno o no a la hora de ser diagnosticado.

Vulnerabilidad: Estado que siente una persona, grupo, o comunidad, que tienden
afectar si estado emocional, físico, porque no es capaz de resistir a las diferentes situaciones
que provienen del contexto, de este estado provienen algunas adicciones, que pueden
intervenir en la vida del sujeto.

Desarrollo psicológico: se concibe como el resultado de un determinado número de tareas

relevantes para cada edad y estadio; de modo que puede establecerse una imagen jerárquica
de la adaptación, en donde la resolución satisfactoria de una cuestión relevante en un
estadio temprano aumenta la probabilidad de una adaptación exitosa posterior.

Contexto: lugar donde habita el sujeto, el cual es muy importante tener en cuenta para
realizar las investigaciones pertinentes, que pueden facilitar los procesos de los psicólogos
para comprender los casos.

Rasgo psicológico: este resume las conductas que las personas realizan en distintas
situaciones y ocasiones. Los rasgos son constructos que permiten describir las diferencias
individuales. Según Eysenck son disposiciones que permiten describir a las personas y
predecir su comportamiento.

No son observables, sino que se infieren de observar ciertos hechos. Así, rasgo es una
disposición de comportamiento expresada en patrones consistentes de funcionamiento en
un rango amplio de situaciones. Constituye una dimensión o continúo a lo largo del cual se
colocan las personas.

REFERENCIAS BLIBIOGRAFICAS:

 Serafín Lemos Giráldez. LA PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA:

CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA SU ESTUDIO.
 http://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/concepto_icbf_0027891_2010.htm