Professional Documents
Culture Documents
‘Ocidente’ x ‘oriente’
2
E em música? Como seria esse ensino
tradicional (unilateral)?
3
Os métodos ativos (pedagogia)
4
Os métodos ativos de educação musical
1ª geração
5
Émile Jacques-Dalcroze (1865-1950)
6
Edgard Willems (1890-1978)
7
Zoltán Kodály (1882-1967)
8
Carl Orff (1895-1982)
9
Shinichi Suzuki (1898-1998)
10
Contribuições dos métodos ativos no
Brasil
11
Métodos ativos no Brasil
Dificuldades e possibilidades
DIFICULDADES
- Paradigmas do conhecimento (multiculturalismo, simultaneidade e
modernidade ‘líquida’)
- A questão da música como conteúdo;
- O modelo escolar e sua relação com o ensino de música;
- Tentativas de transposição de conceitos pedagógicos à realidade
brasileira.
12
Métodos ativos no Brasil
Dificuldades e possibilidades
POSSIBILIDADES
- Adaptação dos conceitos sob uma perspectiva êmica;
- Diálogo entre teorias distintas (combinações, adaptações, criações);
- Planejamento participativo;
- Sistematização das ações com base em blocos temáticos.
13