Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Carrera de Ciencias de la Educación
Unidad de Postgrado

EDUCACIÓN SEXUAL

“DESARROLLANDO UNA SEXUALIDAD SEGURA Y PLENA COMO

MÉTODO DE PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS, ITS,
VIH”

Módulo IV

EDUCACIÓN TRANSVERSAL UNIVERSITARIA

TRABAJO PRESENTADO PARA OBTENER EL DIPLOMADO EN EDUCACIÓN

SUPERIOR

POSTULANTE: FAVIO RENATO PATTI QUISPE

LA PAZ-BOLIVIA

2013
1.- DATOS REFERENCIALES

UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

CARRERA PSICOLOGÍA

ASIGNATURA DESARROLLO HUMANO

NIVEL 1º

SEMESTRE 1º

Nº DE ESTUDIANTES 20

2. PLANIFICACIÓN

II. SUSTENTO

2.1 CPE

2.2 LEY DE EDUCACIÓN 070

2.3 ESTATUTO ORGÁNICO DE LA UNIVERSIDAD

III. FORMULACIÓN DE PROBLEMÁTICAS

3.1 son los embarazos no deseados resultado de poca información en

educación sexual

3.2 las ITS – VIH aumentan cada ves en nuestro país será consecuencia
de un deficiente manejo de su sexualidad

IV. NECESIDAD BÁSICAS SOCIALES Y DE APRENDIZAJE (NEBAS)

4.1 Necesidad de conocer:

a) Métodos de anticoncepción
b) Infecciones de transmisión sexual y sus manifestaciones clínicas
c) Incidencia del VIH
d) El aborto de adolescentes y sus consecuencias orgánicas y
psicológicas

Aprender a vivir una sexualidad responsable libre de violencia

4.2 Necesidad de aprender a hacer:

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 2

 a) Una vida sexual plena con conocimientos de métodos
anticonceptivos
b) Uso cuidadoso de la sexualidad para prevención de infecciones
c) Consiente sobre las consecuencias que pueden generar el no
protegerse
d) Ser responsables acerca del manejo de la sexualidad

4.3 Necesidad de ser:

Comprometido con el buen manejo de nuestra sexualidad, para vivir sin

riesgos

4.4 Necesidad de convivir

Tener un buen desenvolvimiento social, manifestando una sexualidad

responsable

V. COMPETENCIAS

Competencia 1

Concientizar acerca de la sexualidad a los adolescentes

Competencia 2

Refeccionar acerca de la incidencia de casos de ITS –VIH en Bolivia

Competencia 3

Explicar cómo vivir una sexualidad agradable

VI. INDICADORES

Se realizaran listas, fichas, fotografías en las tres competencias y el

indicador más relevante será el trabajo final que será la realización de
un muro con mensajes claros acerca de la sexualidad.

VII. ESTRATEGIAS

1º Introducción.-

Informe de todo lo que se realizara en los talleres

2º Diagnostico.-

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 3

Se avaluaran sobre los conocimientos acerca que tienen sobre
sexualidad, métodos anticonceptivos, ITS –VIH, abortos, para tener en
cuenta sobre los conocimientos actuales que tienen y planificar un taller
bien organizado.

3º Sexo y Sexualidad

¿Qué opinan al respecto?

¿Qué es sexo?

¿Qué es sexualidad?

¿Cuándo lo practicas y desde cuándo?

A partir de esto se desarrollan temas específicos y se realizan análisis de

grupo.

SEXUALIDAD
HUMANA

ASPECTO ASPECTO
PSÍQUICO Y FÍSICO Y
EMOCIONAL BIOLÓGICO

PLENITUD
SEXUAL

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 4

4º métodos anticonceptivos

¿Qué métodos conoces?

¿Qué método empleas comúnmente?

¿Qué opinas acerca del condón masculino y femenino?

Se desarrolla un taller al respecto:

5º uso correcto de los preservativos de barrera masculinos

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 5

6º uso correcto de los preservativos de barrera femeninos

7º infecciones de transmisión sexual primera parte

Chancro blando

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 6

Herpes genital

8º infecciones de transmisión sexual segunda parte

9 VIH – SIDA en Bolivia

10º ¿Qué es y cómo se trasmite? ¿Cuáles son sus manifestaciones y sus

consecuencias?

11º representación Teatral acerca del Aborto en la adolescencia

12º ¿Qué es el aborto? ¿Consecuencias orgánicas y psicológicos?

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 7

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 8
13º estrategias de resolución de conflictos

Arbitraje

Es la institución que regula el acuerdo de voluntades por el que las

partes deciden someter

Negociación

Es un proceso informal y flexible que se lleva a cabo sin la intervención

de un tercero y tiene por objeto la búsqueda de un acuerdo consensual
entre dos o más partes en conflicto.

Mediación

Proceso de negociación facilitada por un tercero denominado mediador,

que ayuda a que las partes encuentren una solución consensual que
satisfaga sus intereses.

Conciliación

Proceso de negociación asistida por un tercero denominado conciliador,

que ayuda a que las partes encuentren una solución consensual que
satisfaga sus intereses.

14º clases de reciclado acerca de todos los temas dados

15º evaluación final el que consiste en la representación de un mural

con un mensaje positivo acerca de la sexualidad

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 9

VIII. RECURSOS HUMANOS

Se invitara al plantel docente que esta de mediador para la facilitación

de los talleres

IX. RECURSOS MATERIALES

Lista de asistencias para cada taller

Un block de 50 hojas para cada asistente

Un salón amplio para la conformación de grupos , y presentación de

temas como también para la presentación de teatro

Material para la conformación del mural: Pinturas, gomas, material

reciclable

Data show, paleógrafos, marcadores de agua

X. RECURSOS ECONÓMICOS

No necesarios en la mayoría se realizara un “aptapi” donde cada uno

colabora con lo que tiene

XI. TIEMPO

Son 15 estrategias y cada uno se desarrollara en 1 hora y media

teniendo en total 22,5 horas académicas

XII. EVALUACIÓN

El proceso de evaluación será forma cualitativa y la presentación del

muro refleja lo aprendido en los talleres.

Educación sexual / FAVIO RENATO PATTI QUISPE Página 10