UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SÍLABO DE CONTABILIDAD DE COSTOS II

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Asignatura : Contabilidad de Costos II
1.2. Código : CO61
1.3. Pre-requisito : Contabilidad de Costos I
1.4. Semestre Académico : 2017-II
1.5. Ciclo Académico : VI
1.6. Créditos :4
1.7. Horas Semanales :5
1.7.1. Teoría :3
1.7.2. Práctica :2
1.8. Duración : 18 semanas
1.9. Profesor : Mg. Elisban Martín Magallanes Yataco

II. SUMILLA:

Diseña, aplica evalúa y controla los sistemas de costos Pre determinados (Presupuestado) según la
naturaleza y objetivos de las empresas, Plan Contable General y normas empresariales pertinentes,
estimulando el trabajo en equipo, la creatividad, la innovación y la responsabilidad. Diseña, desarrolla y
evalúa sistemas de costos estándar, según la naturaleza y objetivos de la empresa, el Plan Contables y
normas empresariales pertinentes. Diseña, desarrolla y evalúa sistemas de costos ABC o por actividades
pre determinadas, según naturaleza y objetivos de la empresa, el Plan Contable y las normas
empresariales pertinentes, estimulando el trabajo en equipo, la creatividad y la innovación.

III. COMPETENCIA:

El curso se propone desarrollar en los alumnos competencias de análisis, síntesis, rigor académico y
comprensión de los fenómenos del costo así como motivar actitudes de investigación permanente a través
de la solución de casos apropiados y escogidos.
Al termino el alumno podrá identificar : . Clasificación de los costos. Terminología de costos. Sistema de
costos predeterminados. Sistema de costos estándar. Sistemas de costos ABC. Aplicación del Plan
contable a los sistemas (a, b, y c).

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

El estudiante podrá diseñar y construir un sistema de costos, elaborar un plan de cuentas de la

contabilidad de costos, analizar e interpretar la información de costos a efectos de evaluar la consistencia
y propiedad de éstos como medio de información y apoyo a la elaboración de estados financieros, a la
toma de decisiones de planeamiento y control gerencial.
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

RESULTADOS DE CONTENIDOS
SEMANA UNIDAD DIDÁCTICA
APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Conoce y valora la importancia de los
UNIDAD I costos por órdenes, resuelve casos Desarrolla aptitudes para el
- SISTEMAS DE Define los sistemas por órdenes prácticos. manejo de órdenes de
COSTOS Al completar en forma específicas y por proceso. producción.
Calcula y aplica los costos en los
- CLASIFICACION DE exitosa esta unidad, los Participa con interés en el
procesos de producción
LOS COSTOS estudiantes son capaces Contabilización de los elementos de los desarrollo de casos
1-4 - SISTEMAS DE de utilizar las capacidades costos en el sistema de costo de Identifica los conceptos del sistema prácticos
COSTOS POR y habilidades en la producción. de costos por proceso y efectúa las
ÓRDENES aplicación de los sistemas comparaciones de los sistemas por Analiza con criterio los
ESPECIFICAS Y de costos. Define la comparación del sistemas de órdenes y por proceso. costos por proceso, resuelve
SISTEMAS DE COSTOS órdenes y por proceso. y participa con interés en los
Identifica y explica la importancia de casos prácticos.
POR PROCESO.”
los sistemas de costos por proceso.
-Identificar los costos estándar y
analizar su establecimiento. -Debe ser proactivo en la
toma de decisiones.
- Analizar las diferencias entre costeo
real y estándar. -debe ser funcionales, es
- Analizar los usos del costeo decir que las estrategias de
estándar. costeo deben ser efectivas y
. Al completar en forma
Define los sistemas por Costo Standar. rentables.
- Identificar los tipos de variaciones
exitosa esta unidad, los
UNIDAD II que existen. -Debe ser diversificador, para
estudiantes son capaces
Contabilización de los elementos de los - Analizar el costeo de los productos,
diseñar alternativas de
5-8 de utilizar las capacidades
“SISTEMA DE COSTO costos en el sistema de costo de utilizando el costeo variable y el solución para múltiples
y habilidades en la
ESTANDAR producción. costeo por absorción. industrias.
aplicación de los sistemas
-Debe
- Identificar las principales ventajas ser altamente
de costos
del costeo variable con respecto a lasegmentador, porque el
planeación operativa, análisis costeo eficiente depende de
la naturaleza de las
-Costo-Volumen-Utilidad, punto de
operaciones específicas de
equilibrio, toma de decisiones y
una organización.
fijación de precios.
9 EXAMEN PARCIAL

Al completar en forma exitosa
esta unidad, los estudiantes Define el concepto de costeo ABC.
UNIDAD III
son capaces de utilizar las
capacidades y habilidades en Describe los conceptos de costos variables
10-12 SISTEMAS DE
la aplicación de los y costos fijos
COSTOS ABC
conceptos de costos abc
Al completar en forma exitosa
esta unidad, los estudiantes
UNIDAD IV
son capaces de utilizar las
13-16 capacidades y habilidades en
SISTEMAS DE COSTOS
la aplicación de los
CONJUNTOS
conceptos de costos abc
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El alumno debe comprender que cuando se
da más de un producto de un proceso de
producción, la clasificación depende
principalmente de su valor relativo al
ingreso por ventas. En este sentido, la
asignación de los costos conjuntos a los
productos conjuntos, es necesaria para la
determinación del ingreso y de los
inventarios.
-Analizar el subcosteo y el
sobrecosteo de productos.
-Identificar diferencias entre enfoque Muestra su criterio e interés
tradicional y el costeo basado en por el desarrollo de casos
actividades para diseñar un sistema prácticos.
de costeo. - Identificar una jerarquía
Resuelve los casos prácticos
de costeo de cuatro partes.
en equipo.
-Analizar el costeo de productos o
servicios utilizando el sistema ABC.
- Identificar los costos conjuntos y
diferenciarlos de los costos comunes.
- Analizar los métodos apropiados
para la asignación de los costos
conjuntos a la mezcla de productos. Desarrolla casos prácticos
- Identificar los costos de individual y grupal.
subproductos y analizar qué pueden
hacer con ellos.
- Identificar los métodos utilizados
para el costeo de subproductos.

17 REFORZAMIENTO
18 EXAMEN FINAL
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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS O METODOLÓGICAS:

Para este fin, los alumnos se organizarán en grupos para efectuar trabajos de investigación referentes a
las unidades de aprendizaje.
 Conferencia o clase magistral
 Dinámica individual y grupal
 Talleres
 Seminarios
 Trabajo en equipo
 Discusión
 Investigación dirigida
 Análisis, síntesis, estudio de casos, interrogación, ejemplificación, control de lectura, organizadores
visuales, monografías, lluvia de ideas, resolución de problemas, etc.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

 Material impreso (práctica domiciliaria, separatas, guías, lecturas, etc.).
 Proyector Multimedia o pizarra interactiva.
 Internet.
 Textos de consulta
 Diapositivas: ppts.
 Pizarra acrílica, plumones a colores, etc.

VIII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta los siguientes
criterios:

 Para la calificación se aplicará la escala vigesimal de 0 a 20.

 La nota aprobatoria mínima es de 10,5 que se redondea a 11(solo en el promedio final)
 La evaluación del proceso permanente considera los siguientes criterios: Asistencia a las sesiones;
trabajos de investigación; participación en aula; primera y segunda práctica calificada, exposiciones,
dramatizaciones. Para la obtención del promedio de Evaluación Permanente se usará la fórmula:

PP= Suma de las calificaciones de cada criterio

Número de criterios

 Durante el desarrollo de la asignatura se aplicarán dos evaluaciones escritas: El examen parcial

en la semana 9 (abarca los contenidos desarrollados desde la semana uno a la semana ocho) y
el examen final en la semana 18 (abarca los contenidos desarrollados desde la semana diez a la
semana diecisiete).
 Accederán al examen final los estudiantes que por lo menos registren el 70% de asistencia a la
asignatura.
 El promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = PEP (40%)+ EP (30%)+ EF (30%)

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O la fórmula:

PF  PEP x 0,40  EP x 0,30  EF x 0,30

Donde:
PF = Promedio final.
PEP = Promedio de evaluación permanente
EP = Examen parcial
EF = Examen final

Los instrumentos de evaluación que se usarán son:

Prueba escrita para las evaluaciones parciales y prácticas calificadas.
Lista de cotejo para los trabajos de investigación e intervenciones en el aula; registro auxiliar para
asistencias y otros.

IX. FUENTE DE INFORMACIÓN

GIRALDO JARA, Demetrio Contabilidad de Costos 2012

CALDERON MOQUILLZA, Josef Contabilidad de Costos II
ISIDRO CHAMBERGO, Guillermo Introducción a los costos empresariales
ENRQUE PEREZ PEREZ Contabilidad de Costos Industriales.
RIVERO ZANATTA Costos y presupuestos (2015) Editorial UPC
BROWM SUAREZ, OSWALDO W. Aplicación de los Costos Industriales
MATZ/URSY- VASQUEZ GALLARDO Contabilidad de Costos- Tomo 1 y 2
GARCIA COLIN,J y BUSTAMANTE GARCIA T. Contabilidad de Costos
TORRES CARPIO, María Diana Tratado de Contabilidad de Costos
FLORES SORIA, Jaime Costos y Presupuestos

Cañete, setiembre de 2017

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Carrera Profesional de Contabilidad - UNDC