Aprendiendo MatematicaPoligonos regulares Poligonos irregulares “Tridngulos y sus elementos. Clasificacién de tridngulos por la medida de sus lados ‘lasificacién de tridnqulos por la medida de sus éngulos Cuadriléteros y sus elementos Glasificacién de los cuadriléteros Cundrilateros Paralelogramos: Cuadriléteros No Poralelogrames rficie y drea de polfgonos Perimetro ‘Nkimeros Naturales de! 10 000 hasta 99 999, Lectura y escritura de cantidades Representacién de ndmeros en la recta numérica ‘Antecesor y sucesor de un niimero Tabla posicional de base 2 fabla posicional de base 3 fabla posicional de base 4 rabla posicional de base 5 fabla’ nal de base 10 jelor posicional de los digits ‘omparacién de contidades lotacién desarrollada de una cantidad tedondeo a la unidad de millar y decera de millar mas. \imeros ordinales Wmeros con expansion decimal artes dé un nimero decimal ctura y escritura de nimeros con expansion decimal alor posicioral de nimeros con expansién decimal icin desarrollada de una cantidad con én decimal fomparacién de ndmeros con decimales uma esta ‘opiedad Asociativa de le suma idicién y Sustraccién de nimeros con expangién decimal riovidad de operaciones en suma y resta ultiplicacién de némeros naturales ulTiplicaciones por 10, 100, 1 000 combinacién de operaciones: iedad conmutativa de Ja multiplicacin iedad distributiva_de la multiplicacién con respecto a la sumaPropiedad distributiva_de la multiplicacién con respecte ala resta Multiplicacién de ndmeros con expansién decimal Divisién de numeros Naturales ‘Combinacién de operaciones: Problemas con combinacién de operaciones Problemas con multiplicacién, “Aplicacidn del odleulo mental y estimaciones de productos “Aplicacién del edlculo mental y estimaciones de cocientes Caphrule 4 - Fracciones [Términos de una Fraccién ‘Lectura de una Fraccién Representacién Gréfica de una Fraccién, [Frocciones propias | [Fracciones equivalentes omparacién de Fracciones lAmplificacidn de Fracciones ISimplificacién de Fracciones lFracciones Homogéneas [Suma de Fracciones Homogéneas jesta de Fracciones Homagéneas Problemas de Fracciones [Fraccién Decimal roblemas de Fracciones Decimales Inidades de medidas de superficie JGonversién de unidades de medida de superficie inidades de medidas de tiempo nversién de unidades de medida de tier Inidades de medides de temperatura conversién de unidades de medida de temperatura jistema Internacional de Unidaces inidades de medidas de longitud conversién de unidades de medides de longitud |Unidades de medidas de masa Sonversién de unidades de medidas de masa Unidades de medidas de capacidad [Conversion de unidades de medidas de capacidad Capitulo 6 - Estadistica y Probabilidad HTabias de registre IEicboracién de grdficas de borras Elcboracién de grafices de pic Probabilicad Baaey | inves que se producen en la vida cotidiana lasificacién de eventos en prabables, no probables y sequros Se ‘obabilided de un evento simpleGeometria ‘ POLIGONOS REGULARES “on y Maria. fusion @ dor Un paseo al porque de su comunicad, solen en fa moficna Eeminando, y como tienen que cruzar la colle se fjan_ en las seniales de !rénsito, ademas Gbservaren nifiesjugando con una bola, y visuclizan preciosos flores, los drboles y hasta un hermoso panal de abejas, ademas realizaron una ilustracion de su reconido. Poligonos: Ios poligonos son figuras planas cerradas,limitacias per seamentos de recta.Poligono regular: es un poligono que posee todos los lados de la misma longitud y todas los 4ngulos infemos de Ia misma medida: Los poligones regulares reciben el nombre de acuerdo «la cantidad de lados que posean, 3 lados Alados 5 lados 6 lados Tridngulo regular Cuedrade. Pentdgono reqular | Hexdgono Regular 10 ledos Decdgeno Regular T lados Hepidgono regular 8 lados Octrigono regular El cuadrade es un poligono regular de cuatro lados. dan : Cumple las dos condiciones para ser considerade poligono regular: ce ~ }scm 4) Todos los lados tienen la misma longitud, cade lado mide crn. b) Todos jas dingulos internos tienen la misma medida, cada em Angulo mide 90°,Paligono irregular es un poligono que no posee Iodos los lados de la misma longitud ono tiene todos los dngulos internos de la misma medida, Los poligones irrequlares reciben el nombre de acuerdo a Io cantidad de lados que posean. 3 lados 4 lados 5 lados 6 lados Tridngulo irreguion | Cuadredo irregular | Pentdgono irregular | Hexdgono irregular 7 lados Heptagono irregular 10 lados gono irregular 9 lados Pentagono irregular B lados Octdgono irregular | El recténgulo es un poligeno irregular de cuatro lados. sem Este poligono es irregular pues no todos sus lados son de a misma longitud.« Eras 1. Clasifique como poligono regular o poligone iireguiar segin conesponda. 9) 2. Anole el nombre del poligono regularen cada caso. a) @ o3, Realice Ia figuia del poligono regular en cada caso. ajDecdgone irregular b] Hexagono inegular ¢) Gctagano irregular ‘d) Heptagono regular 4, Closifique los poigonos como paligona regular 0 polfaono #regular. Justifique su respuestaTRIANGULOS El irlangulo es un poligono de tres lados, que poses diferentes elementos que lo componen, como la base, Ia alitta, el lado, el dnguio intemno vel vértice. Un triangulo posee tres elomentos del mismo tipo. ELEMENTOS DEL TRIANGULO Lados: comesponden a ios seamentos que conforman el friéngulo af Alturc: es un segmento perpendicular que se traza desde un vérlice del iriangulo hasia e) lado opuesio a esle. La marca o simbolo ( 1 ) denoia el dngulo recto. Base: es el lado perpendicular a la altura irazada. a Veitice: coresponde al punto en donde se unen dos lados. Angulo inismo: comresponde al dngulo formado por dos lados del frianguio. ka WDI color correspondiente cada elemento solicitado. Para cada triangulo race de acuerdo al 2 8 Lado Angulos intemo Véertice AliuraCLASIFICACION DE TRIANGULOS os tridngulos se pueden clasificar de acuerdo con Ia medida de sus lados o con la medida 5 angulos internos. |. Clasificacién de ios trlangulos seguin Ia medida de sus lados Equilétero, isdsceles y escaleno. Tridngulo Equilétero Caso general Caso particular i Tiene tocios sus lados Bem / Sen congrusnies. ‘ d “ = 2em Trigngulo lsésceles. Caso general Coso pariicular 1 : i\ / Tiene al menos dos de sus oe 3em/ \3em lados congruentes. os eS saoluge Tem De conformicad con lo defnicién de iriéngulo isésceles. todo triéngulo equilétero es isésceles, pero lo contrario no es cierto. Tridngulo Escaleno: Caso general Ejemplo Sus tres lacios no sen congmentes enire si.Recuierda Ia clasificacién de los Gngulos: Angulo Agudo Angulo Recto Angulo obtuso weary | su medida esmayo see Mide 90 Beenie Il. Clasificacién do los triéngulos segun la meciida de sus angulos intemos. Acutangulo, Rectanguls y Obtusdngulo. Tridngulo Acuténgulo Ejemplo Ejemplo Tiene sus tres éngulos internos agudos. Tridngulo Rectangulo Ejempio. Tiene un éngulo interno recto | >» Tiéngulo Objuséngulo Ejemplo Tiene un dngulo interno i ‘obtuso. Gy Ae (i007 10Agvet Anote la clasiicacién de cada iriéngulo sequin la medide de sus lados mm 1 dem 9em tem sem Bam ma Bem Anote la clasificacién de cada tiangulo segin la medida de sus Gngulos Sem 2i eentemnmimmeniecas eel CUADRILATEROS El cuadilatero es un poligono de cuatro lados, aXe poses diferentes elementos que componen, como [a base, 1g altura, el lode, ‘el anguio Iniemo, diagonal y sje de simetria en igunes, ELEMENTOS DEL CUADRILATERO Ladios: corresponden ailos seamentos que conferman el cuadilaiero. athores ex un seamento perpendicular a uno de les lador el euadiiatero. La mereao simbolo ( 51 } denota el ngulo recto: pare: ¢s ellado perpendicular a la altura trazada. Poe ae ke Vérlice: corresponde al punto en donde se unen dos jados. No tiene eje de simetria Angulos interno: comresponde al angulo formado por dos lados consecutives del cuadn- latero.linea tecta que divide aluna figura en dos mitades idénticas { | No tiene eje de simetria | | Ee Diagonal: segmento que une dos vérlices opuestos de un cucdilétera. 7 iS Grr Para cada cuadriatero trace de acuerdo al color conespondiente cada elemento solicitado. Aliura Baise Vertice Diagonal Angulo internoCIASIFICACION DE LOS CUADRILATEROS oe Cuourlareres se closfican segun el parcielismo de los laces en paralelogromos y nO paralclogramos. PARALELOGRAMOS Los cuadrlateros paralslogramos son aquellos que tienen dos pares de jados opuestos maraielos congiventes. Eniie los paraielogrames se encuentran ies cackades jos fectangules, los rombos y romboides, analizaremos sus distintas coracteristicas. a Cuadrado | Figura Paralelogramos = =| Caracteristicas de los paralelogramos Caracteristicas a | + Equilétero: sus cuatro lados son congiuentes + Equidnaulo: sus cuatro angulos son congivenies, | | cada uno mide 90°, + Es un poligono reguiar. T * Las diagonales son congruentes, perpendiculares yse corian en su punto medio. * Posee cairo ejes de simetria, dos de ellos contienen a las diagondies. Rectdngulo Caracieristicas + Posee dos pares de lacios opuestos congruentes. + Equiéngulo: sus cuatro dnguies son congruentes, ‘cadio uno mide 90°. * Las diagonales son congruentes, y se cortan en su punto medio. * Posee dos ejes de simeitia. cm CeesRombo Figura ractersticas ; + Equilétero: sus cuatro ladies son conanuentes | + Posee dos Gngulosabtusos opuestos consmentes 255 | + Posee dos angulos agudos opuestos conaruentes, | * Los dicgonales son congruentes, peroendiculares : : yse cortan en su punto medio. + Posee dos ejes de simettia que conticnen las Sem diagonales. Romboide Caractetisticas + Posee dos pares de lados opuesios cangruentes. + Posee dos Gngulos oblusos opuestos congruentes. / + Posse dosangulos agudos opuestos congruentes. : s + Las diagonales no son congruentes, . : 1 * Las diagonales se cortan en su punto medio. \ * Posee dos ejes de simetria, los custes confienen a es diagonaies. Caracteristicas comunes en todo paralelogramo: Sus lados opuestos son congrventes {igual medida). 2 Sus Gngulos opuestos son congruentes (igual mecicia) Los diagonales se bisecan mutuamente. NO PARALELOGRAMOS 98 cusdtiidteros no paralelogrames son aquellos que no tienen dos pores de lados opusstos paraielos congruentes. Entre los no paralelogrames se encuentran el irapecio sdsceles, el tapecio recténgulo, ol trapecio escoleno y el trapezoide, analizaremas sus distintas caracteristicas. No Paralelogramos‘Trapecio Caracteristicas Tiong un par de lados paraielos. + Los lodes poralelas se llaman bases. ‘Trapecio Tsésceles Trapecio Recténgulo Trapecio Escaleno Los dos lads no paralelos son | posee dos dnaulesrectos. _| Los dos lados no paraielos son sentes de cistinta medica Figura Figura ane _ bose menor base menor pec eno? 0° 3om Ben om Sem os ee : = base mayor base mayer ! eee ee Trapezoide Coracteristicas care '* No poses lados paraielos. Usa aCe) No tienen 2 pares de ledos paraleles Tienen 2 pares de lados paralelos congruentes Cea te el nambre del cuadiidtera en cada caso. y clasiffquelo en paralelogramo 0 no Jogramo. Para las figuras que oparecen a continuacién, suponga que los lados que recen del mismo color son de igual medicia, asimismo establezca dicha relaci6n con los anguios intemnos. ») 5 Nombre Nombre ?) 3 Nombre Nombre Nombre Paralelogramo: Si( ) No ( ) Paralelogramo: Si( ) No ( ) Paralelogramo: Si( ) No2, Determine cudles caracteristicas son verdaderas, indique si o ne en cada una. a i b) ; © Todos los lados tienen igual medida. + Es equildtero. Si{} No () Si() No (} + Bequidngulo. J+ Cada angulo interno mide 90°. S{) No ( ) Set) No ( } 2 a a : *» ESun cuadrildtero no paralelogramo. * £5 un cuadriétero paralelogramo. s() No ( ) si{ ) No ( ) ‘* Sus diagonales no son congruentes = Sus diagonalles no son congruentes. Si he) e) f) sii) No ( } * Tiene dos pares de lados paralelos. * Esequildtero. St) No ( ) si) No { ) + Esequidngulo. = Suslados no son paralelos SC) No () SiC) Not)iermine cules caracterfsiicas tienen en comUn ambos cucdnlateros, indique si ono: ‘ada una. ) « Ambos cuadfiiéteros son equiénguios. st No ( ) Ambos cuadiiléiteros son equildteros. Ambos cucdrildéteros son equiéngules. Sit) No [ ) ‘* Ambos cuadrilateros son equidieros. sit} En ambos cuadridieros sus diagonales no son congruentes. Sit} No ( ) ‘© Ambos cuadriléteros son equilateros. Si{) No { ) * Ambos cuacridteros se clasifican ‘come paralelogramos. Sit) No { ) + Ambos cuadhiléteros son equidieros. SC)AM ule aa Lia El quia en donde racibe lecciones Andrés le cambiaron el piso, la maestra les hizo tres pre- guntas, para que las contestaran en grupos de 4 estudiantes. Preguntas de la maestra Si quisiéramos cubrir todo el plso de la clase en donde recibimos lecciones y utilizaramos material reciciable, 1. sCuaintas hojas blancas tamafio carta necesitariamos? 2, gCuantas hojas de un peri6dico come las ilusiradas necesitariomos? 3. Si tecorfaramos cada hoja blanca por la mitad, formandio tiangulos 2Cudntos triangulos necesitariamos?Grea de una figura es la medida de la cantided dé supericia que ocupa omediir una superficie, 5 dec, para hellar su érea, hay que elegir otra superiicie como od para pederla comparar. eiemple anterior, como se queria mec Ia superficie del piso del aula se utiizaron, tres widades de superficie diferentes a saber La hoja blanca Lahhoje de papel peridico La hoje blanca portida a la mitad fi icie. serefieren a Unidades de medida ~periicie arbifrarias, las cuales son dadas por objetos del medio ambiente en donde nos volvemos, como as ulilizadas anteriorments, j “evamenie, la maestra de Andiés le realiza otras preguntas al grupo. 2Cuantos cuadros de color verde y color rojo tiene la pared? is pared tiene cuadras rojos y cuadros verdes —abe destacor que cuanto mayor es la Unidad de medida, menor es la expresion numérica lo expresa, Uedades de mecida de superficie convencionales: se refieren a unidades de medida de erficie aceptadas a nivel internacional, por ejemplo en 41. Sistema Internacional de Ledades de Medide, se utiliza como unidad de medica de superficie el m2 “simismo se utiza's! cm?, como unidad de medida de superficie, dicho cm? se representa =5 geometria como un cuadrade cuye lado mide | cm.Procedimiento para deterr ‘el Grea de una figur 1. Se cuenta la cantidad de cuadrades de 1. cm? que fisne la figura 4 9,. Se cuenta la cantidad de trigngulos de font que tiene Ia figura Suma @l total de cuadrados mas el total de tridnguios. recuerde que dos lriGngulos =— equivalen aun cuadrado. Determine el area de cada figura destacada con color, considere Io Unidad de medida de superficie como un cuadrado de 1 cm’. | a vor Lom Entonces el érea dela figura es de 9cm? Entonces el rea de Ia figura es de 12 em” a ’ a | + Hoy 4 hb» que equveler 02 fill |. hays ~ Bee ace! & Entonces el drea de la figura es de Bem” Entonces ol drea ce Ia figure es de 12cm”. Determine e! Grea de cada figura destacada con color, considere Ia unicad de medida de superficie como un cuadrado de | em?AREA DE POLIGONOS para determinar él Grea de poliganos formados por tringulos y cuadrlateros se procede de forma analaga alos casos anteriores. Procedimiento: h. Determina el area del cuadrilatero, 12. Determina el Grea del triangulo. . Suma el érea del cuaariistero y el area del tiangulo. | Enionces el drea del cuadiilatero es © Hay 15 a Enionces el érea del cuadriatero es Aen «Hay of fe Send ‘Arco del cuadrlétero: 12cm’ +4cm* = 16cn"| Area del cvadiilatero: Son® ee fe eee | bi Area del trianguio: 2.cm* +2cm* Oem" Area del tiangulo: Gem” +2en' 0 ictal: y ? = 26em* >, Ac eR cm Area total: 8am? +4em? = ierBe ssercicios Determine el érea de cade figura destacada con color, considere Ia unidad de medida de superficie como un cuadrada de 1 cm?PERIMETRO 40 El perimetto de un poligono s@ reflere ai contome de la figura, se realza sumando las medidas de todos sus lados. Determine el petimetro de cada figura destacada con color, considere Ia unidac de longitud como 1 em de medica para cada lado. cm: tem el ‘Lem tem tem dem { i cm em dem dem lem Cy 20m Perimetro: lem + Lem-+2em+2cm=6cm Perimetro: lem+lem+lem+lem=4em ee 3cm tem tom tem (aia ie tem tom tem mi - Len Tem cay fom tom, eo Perimetro: 3cm-+3om+5em+Sem=l6em |Eoceed ine el perimeto de cade igura destaeada con color, considere la Unidad de longitud s2m0 lcm de medida pora cada lado. fmetto: Perimetro: Perimetro: : — Perimetro:aa eae 5 2Cual es el perimetro de la canchae 8 cm smrine el perimetro de las siguientes figuras. 4345=9em Porimetto= 2 + 4545=]4em oan Perimetro= 24 i+ 5= 120m rimetfo= 442+ )+1+6+24+141=20cmcm Se a scm 7em| ‘gem acm lzcm om 10cm Ben oe > Ullice lo redia graduada para medir cada lado y determinar el perimetro de cada figura geométricaROSA e NCL - Lasuma de 9999 + 1= 10000. El sucesor de 9 999 es 10 000, un numero compuesto por 5 digitos. Roxana, Maria y Alberto asstiefon a un concierio, ayudémoslos a averiguar gcuantos personas asistieron ai concierto? Observe Ia cantidad de personas que asistieron en cada una de las zones. ccs Ee ee aes pee es EP Eonnoue Platea Ener ‘Avetigiiemios Ia cantidad de persones que fueren al concierto de acuerdo a las distintas zonas. ite ener | Gramilta Eyecare) feed licen) Bul 1 250 personas Aeceeecie +ECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS COMPUESTOS POR 5 DIGITOS. | ntidad. oy 2 a ql ® Fs = 3 ay a a ie - 42 lectura de un numero compuesto por 5 digitos se realiza de izquierda o derecha, sombrando de forma sepcrada ta cantidad de los primetos dos digitos agreganda Ia Jabra mil, posteriomente se menciona la cantidad conespondiente a los olfas tres digitos. Neimero. Lectura Lectura Numero. yo.o00 Diez mil 60.000 Sesenta mil 20000 Veinte mil 70.000 Setenta mil 30.000 Treinta mil 49 000 Cuaienta milf ae itl 50.000 Cincventa mil 70.000 Roe unir los nUmeros que ya conocemos con cantidades compuestas con cinco digitos, ormamos nuevas cantidades como las siguientes. Nuevas Cantidades Cc Total : ‘Lectura 10 000 + 325 10 325. Diez mil trescientos veinticinco: 22 500 + 1 500 24 000 Veinticuatro mil 35.000 +1850 36 850 Treinta y seis mi! ochocientos cincuenta 50.000 + 4750 54750 Cincuenta y cuatro mil setecienios cincuenta 90.000 + 5 400 95 600 Noventa y cinco mil seiscientos 80000 +3417 83.417, Ochenta y tres mil cuatrocientos diecisieteEa” Anote la lectura de cada cantidad segun el caso Cantidad Lectura 18.520 23 711 45 609 70 001 99999 | 2. Anote la cantidad segin lo leido en cada caso Cantidad Lectura Veinticince mil quince. [Cuarentay des mil doscientes novente. (Ochenta y tres mil veintidds. Noventay cinco mil once. Setenta y dos mil ciento veinticuatro. 3, Elabore nuevas cantidades combinando 5 digitoseNO ora PeM ete Weer | Srecta numeérica consste en una linea recta’en ia que asociamos cada numero con un nto de ella, boracién de una recta numérica EJEMPLO we Paso 1 Deuja una linea recta horizontal Paso ¢ la canfidad de puntos que va a contener Io recta numérica y los marca. con unc coracién uniforme. En este caso, se marcarén 10 puntos. ee ?as03 Sstablece la escala de la recta numérica, en este caso se decide que el nimero menor 0 yse anotardn los ofros numeros de 10.000 en 10.000. 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000 EJEMPLO x Paso 1 Dibuja una lines recta horizontal Paso2 Bige la cantidad de puntos que va a contenerla recta numérica y los marca con una poracién uniforme. En este caso, se marcarén 20 puntos. Paso3 Establece Ia escala de la recta numérica, en este caso se decide que el nimero menor seré 100 y se anotarén los otros némeros de 50 en 50. 09 150 200 250 300 360.4G0 450 560 550 600 650 700 750.800 850 900 950 1 000 1 050_arlene ‘Complete las siguientes rectas numéricas siguiendo el patron dado 20 001 30 450 42.600 54100 70.000 37 000 99 992 20003 20.006 30455 30475, en Ponies nln ee ee aad 42 610 42.630 42 650 42.670 Lee _—— : 54200 54300 a} 71009 72.000 75.000 77.000 10000 20000 30000 60.000 37 001 37 003 37 006 ee Sn . 99.993 99.996ANTECESOR Y SUCESOR DE UN NUMERO Sucesor: enlarecta numérica el sucesor de un numero corresgonde a aguel nimero emediato a la derecha de esta recta numérica, 9999 10000 10001 10002 10003 10004 10005 10006 10007 t t 10.000 es el sucesor 10097 ese! sucesor de 9999 de 10.006 4slecesor: en la recia numérica el antecescr de un ndmero comesponde a aquel ncmero inmediato a la izquiercia de é!, 9999 10000 10001 10002 10003 10004 10005 10006 10007 9999 ese 19.006 es el entecesor de 10 000 ontecezor de 10 007 BEcres Anote el antecesor y sucesor de cada cantidad dada 500 CaePrag velon Most Ue aes ole) ata Tabla posicional de base 2 Erica compré 9 flores en un vivero las cuales seran utilizidas para adorar su jardin, para: llevar a cabo ese proceso necesita disiriburics realizando arueos de 2 en 2. VSO: SOUS ‘Agrupaciones Cantidad de elementos en cada agrupacion Cantidad de grupos sin ‘agrupar En cada bolsa hay dos flores. cc Queda una fior sin ‘egrupar 1 ‘Agrupa las flores en bolsas de 2.en 2. No quedan bolsas sin agrupar Agrupa las bolsas de flores en macelas de 2 en 2. En cada caja hay & flores. No guedan macetas sin agrucar 0 Agrupa las macetas de flores en cajas de 2 en 2. No hay suficientes Agrupa las cajas cajas. de flores en. Queda una cqja sin jardineras de 2en agruper 2 1Construccién de la tabla posicional de base 2. ta elaboracién de la fobla posicional de base 2, consiste en realizar un arreglo enire a cantidad de elementos que hay en cada grupo de 2 en 2, relacionado con la cantidad de grupos que no se pudieron agrupar. ARREGLO DE FLORES EN GRUPOS DE 2 EN2 del ee : = one 4? Agrupacisn 2 hg paca 18 Agrupecién Pre ® Cantidad de i ; : grupos sin agrupar Posieriormente, se puede esiablecer una corespondencia sencila para ol aregio anterior que se brinda a continuacién. 2 TABLA POSTCIONAL DE BASE 2 # orden Sorden I 2 orden 1? orden Grupos de 8 Grupos de 4 Grupos de 2 Grupos de 1 1 0 1 aaa 2. Agrupe los arboles siguiendo las instrucciones ucticnmens OBE H * Grupos de 4 color verde « Gris de cor ae PS PS * Grupos de 16 color negro Complete la caja de valores de base 2 r f 1 t i Baa Fee ot ee eee eee |e “-LL.| #8 @ &Tabla posicional de base 3. Marco tiene una fabrica de helados, el desea empacar 29 helades en bolsas en grupos do tres en tres, analicemos las agrupaciones que hizo. ITUATETEDH ARERR ONE VE RTTTITNNT Agrupaciones. Cantidad de elementos en cada ogrupacién Cantidad de grupos sin agrupar Agrupa los helados en bolsas rosades de 3en3 En cada bolsa rosada hay 3 helacios Quedan dos helades sin cgrupar 2 Agrupa las bolsas rosadas de helados ‘en boksas verdes de 3en 3. En cada bola verde hay 9 helados. No quedan bolsas rosadies sin agrupar 0 Agrupa las bolas verdes en bolsas onaranjadas de 3 end, En cada bolsa anaranjada hay 27 helados. No quedan bolas verdes sin agrupar 0 Agrupa las bosas anaranjadas de helades en bolsas moracias de 3 en 3. En cada bolsa morada hay 81 helados. No hay suficientes bolsas anaranjaces. Queda una bolsa eneranjada sin agruparnsiuecién de Ia tabla posicional de base 3. laboracién de Ia tabla posicional de base 3, consiste en realizar un arreglo entre la. ntidad de elementos que hay en cada grupo de 3 en 3, relacionado con la cantidad grupos que no se pudieron cgrupar. ARREGLO DE HELADOS EN GRUPOS DES ENS een 1g 42 Agrupacion 3% Agrupacién 2? agrupacién | 1° Agrupacién ~~~ gitilialiagy| ditilidin| mh | 9 Contidad de ‘grupos sin 1 ° 0 2 oem reriomente, se puede establecer una comespondencia sencilla para el areglo anterior que se brinda a continuacisn. TABLA POSECTONAL DE BASE 3 # orden ]_ 3? orden 2° orden Grupos de 9 Grupos de 3 0 oO 2. Agrupe los tortugas siguiendo las insirucciones - enpesde coer eerie LA * Grupos de 9 color verde 2. 2.8, OB, « Grupos de 27 color marado ‘2, a Caja de valores base 3 2,e, Oa, 2, se | 2 | a reas O28: O20 02, Pree asieek eonTabla posicional de base 4 ‘Alejondra tiene una fabrica en donde se elaboran objetos de piéstico, ella desea ‘empacar 35 prensas piésticas para rope en diferentes presentaciones para facilitar 'a venta, decide empacarlas en cajas de grupos de 4 en 4. WHVAVNN VA SONG Se ee “Cantidad de grupes sin Agrupa las prensas en cojus rosadas de 4 en 4. En cada caja rosada hay 4 prensas W\ Quedan tres prensas sin agrupar 3 Agtupa las cojas rosadas en prensas en cajas verdes de 4en4, En cada caja verde ha No quedan cajas fosadas sin asignar 0 ‘Agrupa las cajas verdes ‘en bolsas anaranjacias de den 4. En cada bolse anaranjada hey é4 prensas No hay suficientes cajos verdes, Quedian dos cajas verdes sin agrupar. 2Geesruccion ional de base 4. “= Ss5oracién de la tabla posicional de base 4, consiste en realizar un areglo entre Ia Saptiod de elemenios que hay en cada grupo de 4 en 4, relacionado con Ia cantidad == S205 que no se pusieron egrupar. ®s==rormente, se puede establecer una corespondencia sencila para el arregio == "0r ave se brinda a continuacion. = Agmpe los ldpices siguiendo las instrucciones = Grupos de 4 color anaranjado oe PETE OUEDRET EEE = Grupos de 64 color morado aoe Complete Ia caja de valores de base 4Tabla posicional de base 5 Doriel fione una granja en donde se venden huevos de gallina, los cuales se acomedan en cartones de ciferentes tamaiio, y estos a su vez se organizan en diferentes recipientes porala venta, Danie! necesita disiribuir 48 huevos haciendo ocrupaciones de 5 en 5. En cada caja rosada hay 5 huevos. Quedan tres Agrupa los huevos en huevos sin agrupar cartones rosades de Sens. En cada carton verde hay 25 huevos. Agrupa los carfones Quedan 4 cartones sin agrupar de huevos en cartones verdes de § Ea a 4 ens. En cada cartén anaranjada hay 125 huevos: No hay suficientes Agrupe los cartones ‘ajas verdes, verdes en cortones Quedan 1 cajas ‘anaranjados de § en verdes sin agrupar = 1 CaGessiruccién de la tabla posicional de base's. “= Saboracién de Ia tabla posicional de base 5, consisie en realizar un arreglo enire lo =sefddad de elementos que hay en cada gupo de 5 en. relacionado con la cantidad == supos que no se pudieron agrupar. Scsteriormente, se puede ostablecer una correspondencia sencila para el arregio seterior que se brinda a continuacién. . Rey = Agrupe as fresas siguiendo os insirucciones * Grupos de 5 color anaranjado * Grupos de 25 color verdeTabla posicional de base 10 Eslebon os ebanisia, corfa ‘rozos pequefios de madera y los agrupa de 10 en 10, si fasteban liene 132 trozos de madera. gCuantes grupos de 10 puede formar? “Cantidad de grupos sin fot de ona ‘ Contidad de oe a eo; | a Quedan sin agrypar @ En cada lamina hay 100 trozos Agrupatlos trozos en Teglas rosadas de 10 en 10. Quedan 3 reglas rosadas sin agrupar 3 Agrupa las regis en laminas de 10 en 10. Queda 1 Iémina sin ‘agrupar 1 ‘Agrupa los laminas en cajas de 10 en 10. 46Consirueci6n de Ia tabla posicional de base 10. +s elaberacién de la tabla pescional de base 10, consiste en realizar un arregio enire fa confided de elementos que hay en cada grupo de 10 en 10 relacionade con ja conticied de grupos que no se pudieron ogrupar. Sssteriormente, so puede establecer una correspondencia sen enierior que se brinda continuacién. SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL O BASE 10 sistema de numeracién decimal esta compuesto por distintos érdenes, las sgrupaciones se establecen mediante grupos de 10 en 10, el valor para cada orden esponde diez veces el valor del préximo orden a su derecha. Ademds cada orcen Sene un nombre particular. Ordenes: La cantidad de érdenes hasta ja decena de millar coresponde a 5. y se eedenan de izquierda a derecha,Unidades do a Jas carupaciones de 10 en 10 UBICACION DE NUMEROS EN LA CAJA DE VALORES La ubicacién de cantidaces en Ia coja de valores es muy sencilla, se coleca cada dfgito enuna casilla, iniciando de izquierda a derecha.« Brees Coloque cada némero en el lugar correspondiente de acuerdo a cada orden en ia caja de valores Cantidad DM UM: ¢ > U 16 897 ] | 39 002 84735 51 319 99 318 77 024 | 93 184 Realice cada adicién y cologue el resultado en el lugar correspondiente de acuerdo cada orden en Ia caja de valores Cantidad DM UM c D u 11 000 + 794 12 600 + 4 400 33 100 + 4 400 54 000 + 3 000 62 100 + 10 000 seal 71 000 + 800 90 000 + 1 500 (oeSo ine enVALOR POSICIONAL DE LOS DiGiTos El valor posicional: coresponde al valor de un numero de acuerdo al orden en que so ubica en la caja de valores. |EMPLO. Determine el valor posicional de cada digito en la canticad 23 798 UM c 3 e serio XS Determine el valor posicional de cada digito en la cantidad 45013 |. Anote el valor posicional de cada digito destacado MSE G ess @s 899 = (aw ce ay ‘5100 = Sla> ee 38.647 = BS eee eS 96 938 = So@ea= 99 999)= 2. Anote el valor de cada digit seatin la posicién que ocupa en|la contidad BekCOMPARACION DE CANTIDADES = Ai comparor dos canlicades se puede establecer una relacién de orden enire ellos. jer caso: $6 comporan dos cantidades que tienen diferente cantidad de digites este caso la cantidad mayor comresponde a la que tenga mayor niimero de digitos. EIEMPLO. x Alcomparar 23456 y 3298. j Alcomparar 454 y 4016. fiene 5 digilos y 3298 tiene 4 digitos | 654 tiene 3 digitos y 4016 tiene 4 cigitos Entonces 23.456 esmayor que 3.298 Entonces 454 esmenor que 4014 23.456 > 3.298 654 < 4016 Segundo caso: se comoaran dos caniidades que fienen la misma cantidad de cigites. =n este caso |e cantidad mayor coresponde a la que tenga el digito del orden mayor de eentio 5S Aicomparar 24769 y 24748 sucede quo 24 769> 24748, observe la justificacién. qtoaes Anote el simbolo >, < 6 = segtn corresponda en cada caso. a) 18064 18 640, ©) 94700 38 600 ») 25100 f) 99.000 9900 5) 36290 9) 31475 31.475 ch) 81 900. h) 94300 95 400 @) 57 311 ) 61500 624&2 La notacién desarrollade de una canticiad, consste en descomponer un numeral como la suma del producto del valor progio de los digitos que lo componen por el valor posicional. 1 Exprese en notacién desarrollacia las siguientes cantidaces Cantidad Nofacién desarrollada q 38 319 i 96 015 63 124 99 152 76 894 2. Anote la cantidad que coresponde segiin lo expresaco en notaci6n desaroliade. Cantidad Notacion desarrollaca 4 70 000 + 8000 + 500 + 30+ 6 '90 000 - 3000 + 400+ 80+ 2 (50.000 + 1000+700+0+3 80 000+ 5000+500+10+8 “40 000 + 6 000+ 800 + 90 +0 3. Ordene en cantidades de cinco diigitos seatin lo expresado en nolacion desarroliaca. baum] ee] btu “Notacién desarratiada 150 000 + 3.000 » 700+ 40+ 2 70.000 +5 000+ 200+0+1 le [80.000 0+ 500+ 403 '90.000+1000+0+30+4REDONDEO A LA UNIDAD DE MILLAR Y DECENA DE MILLAR MAS PROXIMA. A continuacién se villizcré un procedimiento general para redondear contidades a la nidad de millor y decena de millar mas préxima. Redondeo a la unidad de millar mas | Redondeo a la decena de millar més préxima la cantidad 64.768 préximala cantidad 64 758 Encierro en un circule el digito Encierro en un circulo el cigito 768 correspondiente ala unidad de ©4768 correspondiente a Ia decena miller. i de millar. i Sefialo con una fleche el digito Sefialo con una flecha el digito corre: 768 Gt 768 oF t pondiente a la unidad de correspondiente a la centena. inillar, 4 768 Si es menor o igual que 4, se mantiene el mismo digito de Jas decenas de millar. Todos los digitos que se 60000 ubiquen a la derecha de las det 1s de millar, se cambian i Si es mayor © igucl que 5, EDT68 sumamos una unidad al digito. T de las unidades de millar. Todos los digiios que se 65.000 ubiquen a la derecha de las unidades de millar, se cambian por ceros. por ceros, Redondeo a la decena de millar mds préxima la cantidad 86 235 Encierro en un circule el digito (Bb 235 correspondiente a ta decena de millor. Redondeo a la unidad de millar mds préxima la cantidad 86 235 Encierre en un cfreulo el digito 86)235 correspondiente. a 1a unidad de. miller, ai ¢ Sefialo con una flecha el digito Seffalo con una flecha el digito 235 . ts Crenhaiice Wla ceaent - correspondiente a la unidad de miller, Si es menor o igual que 4, se 8@235 mantiene el mismo digite de Jes unidades de millar 4 Si es mayor 0 igual que 5 Bs 235 sumamos una unided al aigito q delas decenas de millar Todos los digitos que se i Todor los digitos que se 86 000 Ublquen''a [a derecha de las § 90.000 ubiquen a fa derecha de las unidades de miller, se cambio decencs de miller, se combian per ceros, por cers.Piers 1, Redondee las siguientes cantidades a la unidad de milarmds préxima. @) 14319 eS e) 73158 b) 25 690 &> #) 92700 C3 <) 81894 > 9) 39500 > ch) 76 100 ES h) 88 300 ap aim 7 a 2. Redondee las siguientes ca jades ala decena de millar mas préxima. «) 68 300 > ©) 82586 &> b) 91500 ro f) 94375 > ¢) 57 400 eS g) 43.897 > ch) 38.415 EB h) 97516 > 4) 74753 ED Ue a> 3. Redondee canticad ala unidad de miliary decena de millar mas prdxima. Cantidad Redondeo la unidad de millar_” Redondeo a le decena de miller | 96 873 56 124 73 476 65 508 4. Observe cada articule y redendes su valor a la unidad de miler y decena de mitar més préxima a QV 643 898 fence Redondeo < la Redondeo « la Redondeo « la tnidad de millar tunidad de millar nidad de millor Redondeo ala Redondeo ola Redondeo ala decena de millar decena de millar decena de millor 54NOMEROS ORDINALES. Los nlmeros ordinales indican la posicion u orden para los elementos de un conjunto determinado, para su notacién se uiiliza un némero cualquiera sequido del simbolo 2. Lectura y escritura de los némeros ordinales. talectura dé un ndmero ordinal se realiza de Ia siguiente forma. 10° décimo 202 vigésimo 302 frigésimo 12 décimo primero 212 vigésimo primero. 312 frigésimo primero 122 décimo segundo | 229 vigésimo segundo | 328_iigésimo segundo 132 décimo tercero 232 vigésimo tercero 332 frigésime tercero 142 décimo cuarto 242 vigésimo cuarto 342 trigésimo_ cuarto 152 décimo quinto 252 vigésimo quinto 352 hrigésimo quinto 162 décimo sexto 262 viaésimo sexto 362 ilgésimo sexio. 172 décimo sétimo sétimo 379 trigésimo sétimo 182 décimo octavo 282 vigésimo octavo | 382 trigésimo octavo | | 192 décimo noveno 292 vigésimo noveno 392 figésime novenocuadragésimo evadragesimo euadragesimo cuadragesimo cuadragésimo cuadragésimo cuadragésimo cuadragésimo cuadragésimo cuadragésimo primero segundo tercero cuarto quinio noveno septuagésimo sepluagésimo primero septuagésimo segundo septuagésimo tercero septuagésimo cuarto sepluagésimo quinto septuagésimo sexto septuagésimo sétimo sepluagésimo octavo sepluagésimo noveno quincuagésimo quincvagasimo quincuagésimo quincuagésimo quincuagésimo quincuagésimo quincuagésimo quincuagésimo quincuagésimo quincvagésimo: primero segundo tercero cuarto quinio sexto sétimo octavo noveno ectagésimo ociagésime primero segundo bejogesime tercero ociagésine cuarto eclagésime quinto ectagésime sexto cetagésimo sétimo eet octagésimo sexageésimo: sexagésime primero sexogésime segundo sexagésimo tercero sexagésimo cvatto soxagesimo quinto soxagesimo sexagésimo ‘sexagésimo sexagésimo vera nonagésimo primero nonagésimo segundo nonagésime tercero nonagésime cvarte rnonagésimo quinto nonagésimo sexto nonagésimo sétimo nonagésime octavo nonagésime novenoAnote el numero ordinal correspondiente seguin lo lefdo. a) Décimo sexto = Ry ) Octagésimo primero = fq b) Cuadragésimo segundo = | | g) Sexagésimo noveno = Oyeceaeencieren a. (ay h) Centésimo ay d) Vigésimo octavo : i | 2) Quincuagésimo sétimo = ay j) Trigésime sexto = es Anote laleciura de cada numero ordinal dado. i) Nonag a 24 f. 49% b. 618 ig opt 2 ey 1S RNS Se og) 4. 948 ee e. 372 ip ee ‘Anote el ndmero ordinal al que se refiere cada enunciado. ‘aniversario. Ericka y Vinicio celebran su vigésimo Nery Brenes ocuipé el primer lugar en llegar a ka meta. ©. LaEseuela San Jerénimo celebra su cuadragésime primer ‘oniversario, 4. Camila celebra su cuarto ccumplectios. 2. Alexa se ubiea en el trigésimo cuarto lugar de Io lista del aula, 4. Observe las siguientes ilusiraciones y anote el nombre de! objeto que ocupa cada Preise ote [2m hhae Nombre del objeto que ocupa el décimo lugar 5. Nombre del abjete que ocupa el sétimo lugar c. Nombre del objeto que ocupa el décimo cuarto lugar d. Nombre del objeto que ocupa el décimo tercer lugar ©. Nombre del objeto que ocupa el segundo lugar Nombre del objeto que ecupa el noveno lugarNGMEROS CON EXPANSION DECIMAL Representacién grafica y notaciones de la Unidad. décima, centésima y miésima. La unidad Representacién Grdfica Notacién Decimal Notacién Fraccionaria 1 ‘Medicnte un cuadrado La décima Representacién Grdfica Notacién Decimal Notacién Fraccionaria 1 0,1 = 10 ‘Se subdivide una unidad en 10 © partes iguales La centésima Representacién Gréfica Notacién Decimal Notacién Fraccionaria 1 0,01 HCE 100 ‘Se subdivide una unidad en 100 partes iguales La milésima Representacién Grafica Notacién Decimal Notacién Fraccionaria 1 0,001 | sae : | 1000 Se subdivide una unidad en Caeirs fa cada caso, determine la netacion decimal, representacién crética seain corresponda. netacion fraccionaria o su 3 2 ‘ I | | | if Notacién decimal 0,4 Notacién decimal Notacidn decimal Notacién fraccionaria Notacién fraccionaria : t Ty j 1} | | { i Notacién fraccionaria Notacién fraccionaria Notacién fraccionaria . ee 18 10 | 100. 1 1000 Notacion decimal Notacién decimal Notacidn decimal bh Notacién fraccionaria Notacién decimal 0,5 Notacién fraccionaria Notaci6n decimal 0,12 ‘Notacion decimal 0,112eae rs ole PTE Un némero decimal esté formado’ ee Ror Gos pattes seporadas por una coma: Ba Boor enterayle parte decimal, 9 2 ‘ iS 2 coma parte decimal a i décimas_| centésimas | milésimas A £ i 9 1 5 of 1) Coloque ia parte entera ¥I@ Parte decimal de cada cantided daca en la columna ‘comespondiente, Cantidad Parte entera 9,325 17,854 95.378 0,873 2,627, Parte decimal 2) Coloree de verde en cada cantidad e} digito que representa la décima, 97.618 73147 ait 74,589 11713 0.399 §) Coleree de morado en cada cantidad el digito que representa la centésima, 4) Enciette en cada cantidad el algito que representa ta milésima., FUSS VV 5} Ordene los digitos y forme la cantidad, Digites v 5 centésimas - 9 milésimas - 3 décimas - 7 unidades © milésimas - 4 centésinas - 4 unidades ~ 8 décinas 5 décimas - 2 unidodes - 9 milésimas - 4 centésimae ‘nilésinaRea Nel Wia hi ernteo Ie)

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