Fase 2 Matriz 2

Caracterización del caso 1

En la siguiente matriz, diligenciara la información conforme lo solicita la guía de
actividades para la fase 2, organizara la información del caso desde la niñez y la
adolescencia según cada teoría. El caso objeto de análisis lo encontrara en el entorno de
aprendizaje practico en la carpeta de recursos didácticos.

INFORMACION DESDE EL NIÑEZ ABORADA ADOLESCENCIAS

REFERENTE TEORICO (Desde el caso) (Abordada desde el
caso)
COGNITIVA DE PIAGET:

Teoría de Piaget
Desarrolló sus tesis en torno al
estudio del desarrollo psicológico

Etapas del desarrollo cognitivo del

niño según la Teoría de Piaget

1- Desarrollo del niño: Trata de alcanzar objetos a

Etapa Sensorio Motora
los 4 meses, sostiene
(Niños de 0-2 años)
objetos y los lleva a su boca
a los 8 meses, se desplaza
gateando hasta los objetos
que le llaman la atención

Balbucea desde los 4

meses, su primera palabra a
los 6 meses fue papá. A los
13 meses menciona varios
monosílabos, (no, agua,

2- Desarrollo del niño: Etapa Pre-
Operacional (Niños de 2-7
años)
3- Desarrollo del niño: Periodo
concreto (Niños de 7-
11 años)
tete, mamá, papá)
Después de este
rompimiento la madre se
establece en la casa de sus
padres. Debido a la cercanía
de los abuelos paternos y
maternos al vivir en el
mismo barrio, Álvaro crece
alrededor de las dos
familias, por ello, al
preguntarle con quien vivió
en esta etapa el manifiesta
“yo vivía con mis abuelos,
de las dos familias, todos
me alcahuetean, yo vivía en
las dos casas un día me
quedaba aquí otro allá,
comía en las dos partes
hasta dos veces en cada
comida”.
Álvaro ingresa al colegio a
los 2 años, ingresa a un
jardín cercano y grande,
aprende a relacionarse con
sus compañeros, le gusta
jugar a la pelota y hacer
tareas con plastilina y
punzón.
Come solo, se viste solo, elige
su vestuario sin lugar a
cambios.
En su casa juega solo y
empieza a manifestar dificultad
para seguir las normas. De
igual manera en el colegio.

4- Desarrollo del niño: Operaciones
Formales (Niños y
adolescentes de 11 años en
adelante)
Al iniciar el grado primero tiene
dificultad con los conceptos, no
le es posible sumar ni restar,
pero las directivas dadas sus
condiciones familiares le dejan
continuar el año, ya que el
reprobarlo afectaría aún más
su autoestima, finalizando el
grado segundo con dificultad
aprende a sumar y restar.
Demuestra poco interacción e
interés en el juego y
permanece solo en casa y en el
colegio, en casa su abuela le
ha regalado un gato para que
comparta con él, pero sucede
que ha agredido al gato y lo ha
quemado con un fósforo por lo
que la abuela se ve obligada a
regalarlo.
Pasan los años y Álvaro
aprende por medio de sus
mayores la importancia de la
familia, del apoyo entre todos,
a la edad de los 15 años,
conoce a Lucas y Federico en
el colegio, estos adolescentes
se caracterizan por su buen
rendimiento académico, y el
gusto por la música
contemporánea, es así como
Álvaro inicia una nueva
 experiencia en su vida

De esta manera transcurre su

adolescencia de manera
normal entre sus deberes
académicos, ensayos y
presentaciones en múltiples
lugares de vez cuando sale a
fiestas y a cine con otros
compañeros de su colegio.

PSICOSOCIAL DE ERICKSON:

Bases y fundamentos de la teoría

de Erikson:

Erik Erikson contempla que los

niños, a través de su desarrollo
cognitivo, psicológico y motor,
van transcurriendo una serie de
etapas que les permiten acceder
a ciertas competencias de una
complejidad cada vez mayor.

Después de este rompimiento

 Confianza vs. Desconfianza la madre se establece en la
casa de sus padres.

Los padres conviven juntos

hasta que Álvaro tenía 5 años
de edad.

 Iniciativa vs. Culpa
 Laboriosidad vs. Inferiorida
d igual manera en el colegio.
 Exploración de la
Identidad vs. Difusión de la
Identidad
 Intimidad vs. Aislamiento
Álvaro manifiesta “ mi papá
nos dejó pero la familia nunca
nos abandonó”, es decir; ellos
pierden total contacto con su
padre el cual no los asiste ni
afectiva ni económicamente
Come solo, se viste solo, elige
su vestuario sin lugar a
cambios.
En su casa juega solo y
empieza a manifestar dificultad
para seguir las normas. De
conoce a Lucas y Federico en el
colegio, estos adolescentes se
caracterizan por su buen
rendimiento académico, y el
gusto por la música
contemporánea,
A la edad de 20 años, ingresa
a la universidad, a estudiar
diseño gráfico, su gusto por la
música continua sin embargo
la práctica en sus ratos libres,
como hobbie, su tiempo
transcurre entre la universidad,
un trabajo de medio tiempo en
una papelería, puesto que debe
pagar sus estudios aunque
cuenta con el apoyo de su
familia, no es suficiente.

Sus abuelos han muerto esto

ha ocasionado sentimientos de
tristeza y soledad en Álvaro;
tiempo después conoce a
Isabella, una chica de su barrio
e inicia una relación de pareja
pero esta es inestable, de
desconfianza, celos
desmedidos pues todo el
tiempo piensa que lo va a dejar
como hizo alguna vez su
padre, asume
comportamientos obsesivos, la
debe llamar 10 veces al día,
controlar sus amistades, esto
ocasiona pérdida de su trabajo
y finalmente ruptura en su
relación, al punto que inicia
con el consumo excesivo de
bebidas alcohólicas según el
para olvidar y sentirse mejor
así sea por un momento.

Después de algún tiempo,

logra conocer a Luisa, una
mujer trabajadora, con la cual
comparten gustos por la
música, le ofrece seguridad,
tranquilidad, retomando en
Álvaro la estabilidad es así que
se casan y logran un
matrimonio de 25 años, hasta
que está enferma de un cáncer
de estómago.
FISICO:
Es el proceso mediante el cual los
seres humanos aumentan su tamaño
hasta alcanzar la forma y la fisiología
propia de su estado de madurez
Álvaro es fruto de un
embarazo deseado y planeado,
nació a las 39 semanas, se
desarrolla de manera normal,
levantó y sostuvo la cabeza al
mes de nacido, trata de
alcanzar objetos a los 4 meses,
se sienta con apoyo a los 5
meses, se sienta solo a los 7
meses, se sostiene de pie con
ayuda a los 7 meses, gatea a
los 7 meses, se pone en pie sin
ayuda a los 12 meses y camina
solo a los 13 meses, sostiene
objetos, y los lleva a su boca a
las 8 meses, se desplaza
gateando hasta los objetos que
le llaman la atención.
Balbucea desde los 4 meses,
su primera palabra a los 6
meses fue papá. A los 13
meses menciona varios
monosílabos, (no, agua, tete,
mamá, papá)

EMOCIONAL:

El desarrollo emocional implica
cambios. Es formar seres armónicos,
con capacidad para expresar afecto a
otros, encontrar cualidades en los
demás, ser tolerantes con las
deficiencias o los errores de las
personas allegadas, manejar sus
emociones y construir a partir de las
cualidades de las personas que les
rodean o familiares
Álvaro manifiesta “éramos
muy, muy felices en ese
tiempo” cuando sus padres
estaban unidos como familia
Los padres conviven juntos
hasta que Álvaro tenía 5 años
de edad, en ese momento la
relación de sus padres se
rompe debido a una infidelidad
del padre, el cual establece
Sus abuelos han muerto esto
ha ocasionado sentimientos de
tristeza y soledad en Álvaro;
tiempo después conoce a
Isabella, una chica de su barrio
e inicia una relación de pareja
pero esta es inestable, de
desconfianza, celos
desmedidos pues todo el
tiempo piensa que lo va a dejar
como hizo alguna vez su
una nueva relación de pareja
teniendo 2 hijos de esta
relación, frente a lo anterior
Alvaro manifiesta “ mi papá
nos dejó pero la familia nunca
nos abandonó”, es decir; ellos
pierden total contacto con su
padre el cual no los asiste ni
afectiva ni económicamente,
padre, asume
comportamientos obsesivos, la
debe llamar 10 veces al día,
controlar sus amistades, esto
ocasiona pérdida de su trabajo
y finalmente ruptura en su
relación, al punto que inicia
con el consumo excesivo de
bebidas alcohólicas según el
para olvidar y sentirse mejor
así sea por un momento.